费曼学习法：凡我不能创造的，我都不能理解

你的认知——决定你的上限！人云亦云逐水流！ 由具体的数字——到字母代数——到多项式icon认知——到不定方程。这中间有不少知识被人为隔断为校内与竞赛，这样导致数学认知是断裂，也间接损失了数学的乐趣！ 多项式的两种形式的切换——和式与积式代表着代数计算的两个方向！ 多项式处理的两种固定思路——因式分解成积式为0，配方成和式为0！ 多项式建立方程后，一元一次方程icon是所有解方程的基础！ 一元二次方程，教材花大力气搭建一个完整的知识体系，是需要我们想方设法去运用的！ 转化为一元二次方程，利用判别式或求根公式或根系关系的正用与逆用，是解题的根本思想！ 不会转化，教材学了干啥? 如何提升转化能力?做经典题，研究比较题目！转化能力受限于你的全方位认知能力！ 说起认知能力，你不光要多去吸收别人的观点，还要创造自己的认知，哪怕是浅薄(慢慢改正就好)！ 我所分享的解析，既是前人知识结晶，更是我自己的认知梳理与创造的规划!

希望能帮助到大家!