受伤的手指

  今天打篮球运气不太好，手指受了伤。这完全是一个无足轻重的小伤，他几乎不会影响任何的事情，但这是我一开始的想法，后来我发现事情不是这样。

  不可否认的是这确实是一个小伤，但是问题就在于他发生在我的手上，于是也就是说，当我每一次在利用我的手指去做各种各样的活动的时候，源源不断的痛感总是在提醒我我受了伤，同时也在告诉我这个手指它时刻在起作用。

  但是假如放在平时，当这个手指非常正常的时候，我们总是认为他提拿物品是理所应当的，或者说是根本不经过我们的思考去把握的。而反而是在他受伤的时候，当他走向他的对立面的时候，我们才能够明显的通过差异来感知到这个手指原先的重要作用。

  不光是一个手指这么简单，很多事情都是这个道理：我们总是认为我们所经历的当下就是当下本身，他好像不经由任何的基础而就这样死死的存在着，空荡荡地旋转着。但当我们所经历的当下发生了一个巨大的转变的时候，我们才会发现原来的当下，其实并不是理所应当的。有人曾经用一句话来概括这个道理，那就是“人只有在失去的时候才知道珍惜。”这句话虽然充斥着粘腻的得失取舍，但是他确实足够说明这个道理。

  如果我们将这个道理再深入到现实一些，作为学生，我们不难发现我们的成绩，作为一个结果，他的背后是数不清的要素相互作用而造就的。他是一个总和，而不是一个符号。他是过往学习生活我们所经历的几乎可以是一切事务的一种表达，而不是一个死硬的，充满着鄙视链等级制的贵金属。我暂且先不对这样的鄙视链进行批判，因为这是幼稚的并且毫无用处的，并且我也是无知的。但是我们需要迫切关注的是，影响我们成绩的因素，并没有我们想象中的那么简单，或者说很多无形当中养成的习惯，其实有时反而会成为成绩之所以能够达到那个水平的一个必要的条件。每一次考试其实在事实上都是从0分开始的飞跃，在这个飞跃过程当中，会经历无数的考验，这形形色色的考验就需要各种各样的应对方法，这应对的方法从实际中来，从无时无刻都在发生的实践当中来，从现实的土壤当中长出来。然而，我们一般情况下，在面对考试以及考试成绩的时候，都是把他当做一个抽象僵死的符号来看待的。而所谓的成绩分析考试分析，他之所以有用，是因为我们在这样一个符号的框架当中发现了现实的所指并且去行动，从而在实践的位面当中长出了果实，但他对于很多人来说就是没有用的，因为许多人在进行考试成绩分析的时候都是在后悔，在幻想自己这么一个符号为什么没有被我装点的更完美一点？在幻想自己假如拿到了这么些分数，自己就怎么怎么样了。。。。。。这样的所谓分析，我觉得还不如没有。

  就现在而言，高考前夕，如果我们现在再去幻想着要对自己的一整个学习方法进行大动干戈的改革，并且幻想着能够在最后30天完成一个你自己都根本料想不到的华丽转身的话，其最后的结果很可能是适得其反的。我们现在应该做的，至少在你还没有很好掌握你所处的现实的脉络之前，就是认真对待每一件小事，吃好喝好睡好运动好，与他人人际关系处理好，并且在每一次作业和考试当中找到现实的行动方向，这样心态也会好，成绩也不会差。

  至于未来的什么远景或者说究竟有没有一个更为透彻的方案的话，我想是有的，并且我在探索，但是这项工作或许还需要时间，并且就算探索出来了，现在讲也是不合时宜的。