从人教出版社的公告，看人教社如何对待学生的身“心”健康

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

身体健康，是我想要的；心理健康，也是我想要的，如果这两样东西不能同时拥有，那么你会怎么选择？

打个不太合适的比方，身强体健的死变态，和心灵美好的残疾人，如果必须二选一，你会希望小学生成为哪一种人？

人教出版社又发公告了，公告里说，启动相关工作，到今年9月1日前全面整改到位，确保2022年秋季学期开始按时使用新教材。也就是说现在的教材还得继续用。

我就奇怪了！

我们到一个饭馆吃饭，吃了一半发现里边有很多蟑螂，我们都知道立马不吃了，因为实在太恶心，而且吃蟑螂伤害自己身体健康。

现在我们的小学生学知识，学了一半多发现教材里有很让人恶心的插图，图片实在太恶心了，继续看下去就伤害小学生的心理健康。人教出版社却说：继续看下去，直到秋季新教材修改好！

身体上的恶心和伤害，我们都拒绝接受，怎么心理上的恶心和伤害就得继续承受呢？

有人秉持着“来都来了”的思维方式，说什么“马上就要放假了，过了暑假再换教材不迟，而且反正小学生看都看了。”如果人教出版社也这样认为，反正你都看了四个月了，不差接下来的一个多月，忍一忍就过去了。那这属实太无耻了，这岂止是不重视小学生的心理健康，这简直是助纣为虐，是帮着那些制作出这些恶心的、有性暗示的、政治不正确的图片居心叵测的人摧残小学生。

如果人教出版社认为修改教材来不及了，那我觉得这还是太不重视小学生的心理健康了。如果真的重视小学生的心理健康，真的认为这个教材的恶心插图能够荼毒小学生心理，那人教出版社肯定想尽办法也会先把这版教材先停用或者替代的吧。而且也确实有办法可以把这版教材停用或者替代。

当然这个时候立即更换纸质版肯定不现实，但是更换电子版教材还是可以实现的——找到教材的电子原版，先把这类插图删掉，让学生们先用无图的电子版教材上课应该可以很快实现吧。如果说担心没有这些插图，数学老师无法进行授课，那我觉得也太看扁数学老师了（没教材都能照常上课）。

所以说其实方法总比困难多，只要你肯重视小学生的心理健康，总能想到些方法。而人教版出版社就偏不。

人教出版社既然不说停用也不寻求替代，那么现在小学生和家长们就面临一个问题。就数学教材插图在网上的热度来说，就他的曝光率来说，我相信已经有很多很多的小学生和家长都知道了这个情况。在小学生和家长们明知道这些图片有问题的情况下，还得继续使用这版教材上课，他们的恶心程度，尤其是家长的恶心程度，可想而知。

那怎么办？和数学老师沟通停用课本，和校方沟通使用自制PPT和教具上课，找相应的部门提意见替换成无图电子版教材。