完美收官｜第十二届高瞻（中国）课程资格国际认证培训（PCC）圆满落幕！

两周前，来自全国各地幼儿园的投资人与一线教师齐聚安生教育集团上海总部参加第十二届高瞻（中国）课程资格国际认证培训（PCC），这场直触高瞻核心内容的思想交流盛宴在依依不舍中落下了帷幕。

相信参加本次培训的学员们已深刻理解高瞻课程的内涵、形式以及课程能给幼儿发展提供的长期效果，这些启示将有助于教育者重塑原有的教育观、儿童观及教师观，用更专业、更高瞻的教学方式全面地了解幼儿的身心发展需要，从而提高幼儿园的课程适应性和有效性。

回顾这期培训，由高瞻（中国）的两位国际认证培训师担任主讲，分别对高瞻学习轮中的主动性学习、学习环境、户外学习环境、一日常规综述等内容进行详细讲解与具体落地分享，除了在高瞻自有的幼儿八大领域的关键发展性指标、幼儿观察评估与备课等丰富内容以外，还在本土化教研方向方面和教师管理方面做了详细的讲解，得到了在场学员的热烈欢迎。

培训师们通过与学员们的积极互动，唤起了大家对幼儿主动学习新的思考和认识。在培训过程中，运用启发性教学，为学员们提供各种开放式的材料，鼓励学员充分发挥自主性，采用多种方式选择和操作材料，并最终形成自己的想法。学员们时而做笔记，时而积极讨论，时而发自内心点头认同，获益不少。大家都沉浸在主动体验式学习的氛围之中，乐此不疲。每场课程结束后，学员们都会积极讨论，纷纷表示要把课程所学运用到实际工作中去，努力使自己更好地开展“师幼互动”和“小组活动”，更好地实践高瞻课程。

一起回顾下培训时刻的精彩瞬间

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当下的教育向教师提出了更高的要求：教师不仅要有良好的师德，广博的专业知识和较强的学习能力，而且应具有探索研究的能力以掌握现代教育的最新方式；每一位高瞻课程的教师都必须通过高瞻课程专业的培训和严格的考核，充分保证高瞻幼儿园的办学质量。培训主要围绕高瞻课程学习轮中的五大主要内容展开，培训课程使用诸如阅读和写作作业、小组讨论、大组讨论、个人反思、观察、反馈等方法来最大程度推进教师的主动学习，制定合理的成长规划，使教师更具国际化、专业化，经过培训不仅提高自身的教学能力，并且可以作为新手照顾者的导师去传授他们照顾幼儿的经验；对于高瞻幼儿园，每一园所都必须有一定比例的持证者教师，提高对于高瞻课程的执行能力。

一样的阳春三月，不一样的课程体验，共同学习、生活、交流，学员们结下了真挚的友谊，对于充实、丰富、精彩的PCC课程也有着无穷的回味，满载而归！