高一学年下学期生物期末考试
一、单项选择题
1.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（ ） ①F1体细胞中各基因表达的机会相等 ②F1形成的配子数目相等且生活力相同 ③雌、雄配子结合的机会相等 ④F2不同基因型的个体存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑥观察的子代样本数目足够多 A.①②⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①③④⑥
2.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1
C.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
3.下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是（ ）
A.基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传
B.细胞质中的基因遗传不遵循孟德尔遗传定律
C.孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物
D.基因型为AaBB的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型
4.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ ）
A.酵母菌的遗传物质主要是DNA
B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C.生物体不同体细胞中，DNA一般相同，而RNA会有所变化
D.正常情况下，细胞能以RNA为模板逆转录形成DNA
5.碱基A与T的互补配对可以发生在人体下列哪些细胞结构中：（ ）
①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④细胞质基质 ⑤核糖体
A.①② B.①②③ C.①②⑤ D.①②③④
6.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于（ ）
A.蛋白质的多种多样 B.DNA的分子的复杂多样
C.自然环境的多种多样 D.非同源染色体组合形式的多样
7.下列属于相对性状的是（ ）
A.豌豆的高茎和黄粒 B.猫的白毛和狗的黑毛
C.人的白化病和虎的白化病 D.人的单眼皮和双眼皮
8.把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明（ ）
A.所有的生物共用一套遗传密码 B.蛋白质的合成过程很简单
C.兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌 D.兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成
9.下列叙述正确的是（ ）
A.纯合子自交后代都是纯合子 B.纯合子测交后代都是纯合子
C.杂合子自交后代都是杂合子 D.杂合子测交后代都是杂合子
10.遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响。这种突变最可能（ ）
A.缺失了一个核苷酸对 B.改变了起始密码子
C.插入了一个核苷酸对 D.替换了一个核苷酸对
11.下列一定不存在同源染色体的细胞是（ ）
A.卵细胞 B.单倍体生物体细胞 C.初级卵母细胞 D.含一个染色体组的细胞
12.下列说法符合现代生物进化理论的是（ ）
A.环境的改变会导致生物产生适应环境的突变和基因重组
B.自然选择不定向改变种群的基因频率，导致生物朝不同方向进化
C.隔离是形成新物种的标志
D.共同进化是形成生物多样性的重要原因
13.以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ）
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
14.下列关于生物变异的叙述中正确的是（ ）
A.基因突变既改变基因的质，又改变基因的量，既能产生新基因，又能产生新基因型
B.基因上碱基对的改变不一定引起遗传性状的改变
C.非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中
D.基因重组不能产生新的基因，但肯定会产生新的性状
15.下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是（ ）
A.是否形成新物种是生物进化的标志
B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
C.病毒进化的原材料可来自突变和基因重组
D.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离
16.下列关于育种方法的叙述正确的是（ ）
A.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状
B.用基因型DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合体
C.用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良性状
D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育新品种和原品种杂交一定能产生可育后代
17.某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物：
AABB Ab AaBBC AAaaBBBB，则以下排列正确的是（ ）
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.转基因技术、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
二、非选择题
18.某动物的毛色受两对等位基因（AaBB）控制，A基因控制黑色素的合成，B基因具有削弱黑色素合成的作用，BB和BB削弱的程度不同，BB个体完全表现为白色。现有一只黑色个体与一只纯合的白色个体杂交（子代数量足够多），产生的Fl表现为灰色：白色=1：1，让Fl的灰色个体杂交，产生的F2个体中白色：灰色：黑色=6：4：2。请回答下列问题：
（1）理论上F2性状分离比为白色：灰色：黑色=________，F2出现异常分离比的原因是基因型为_____________________的个体出现致死． （2）题干中亲本的基因型为________，F2白色个体中的纯合子比例为________，若让F2中灰色个体与黑色个体交配，后代的表现型及比例 。
（3）若让F1所有个体自由交配，A的基因频率为________。
（4）现有一杂合白色个体，现在欲确定其基因型，可以从F2选择出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子代的表现型及分离比。 ①若_____________，则该杂合白色个体基因型为_______；②若____________，则该杂合白色个体基因型为_______。
(5)某只黑色个体一个精原细胞减数分裂过程产生了一个Aaab的精子，请写出另外三个精子的基因型______________。
19.农业上常用的育种方法如下：
a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种
b．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种
c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
e．获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种
(1)a方法属于常规的___________育种，一般从F2代开始选种，这是因为______________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生分离为止，这是因为新品种一定要是___________。 (2)b方法与a方法相比，突出的优点是______________。 (3)通过c途径获得的新品种属于_________倍体，它们往往表现出(优缺点)______________
_____________________等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是____________
________________，作用时期_____________。 (4)d方法中搭载的种子应当是_______________(“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”)；此种育种的遗传学原理____________。
(5)e方法是__________育种，育种优点是____________________。
1---5BCBCA 6----10BDADB 11----15DCAAD
16---20DDCBC 21----25BBCBD 26---30BCDBD
31．除特别标注其余每空1分
(1)转录 线粒体 叶绿体 (2) 翻译 ⑤核糖体（2个都对得1分） mRNA、氨基酸 酶 ATP（2分） (3)密码子 64 tRNA (4)A
32． 每空1分（1） 7:6:3 AABB、AABB、AABB （2）AaBB 和aaBB 1/3 灰色：白色：黑色=1:1:1 （3）20% （4）灰色：白色=2：1 AaBB 灰色：白色：黑色=1：2：1 aaBB
（5） b、 b 、 Ab
33．每空1分（1）染色体（染色体结构）
（2）低温抑制纺锤体形成 四分体时期 同源染色体的非姐妹染色单体 交叉互换
（3）雄：雌=0:1（全为雌） 雄：雌=1:0（全为雄）
（4）100% AaBB（或aaBB）
34每空1分 (1)杂交 F2代开始发生性状分离 纯合子 (2)明显缩短育种年限，获得纯系植株 (3)多倍体 器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等（2分） 细胞分裂时，抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍 细胞分裂前期 (4)萌动的 基因突变
(5)基因工程（转基因技术）目的性强，克服远源杂交不亲和障碍
35．每空1分
(1)不能，皮肤细胞中的胰岛素基因未表达(或未转录)，不能形成胰岛素mRNA
(2)逆转录
(3)同一种限制酶 相同的黏性末端 DNA连接酶
(4)提取目的基因，目的基因与运载体结合，目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定
36. 每空1分 (1)突变(变异) 自然选择 (2)种群 基本单位 (3)一个种群中全部个体所含有的全部基因 (4)种群基因频率的改变
