文学理论课程全集 第一季 （32讲）（ 2019年秋）

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绪论：什么是文学理论

一、何谓理论

理论约等于哲学，是碎片化的世界观和方法论，就某一问题追问其背后实质，是对现象的抽象分析和概括

学习理论需要的能力

深入思考能力（反思、批判）

质疑的不是可疑的东西，而往往是那些看上去不那么可疑的。不可疑的才值得质疑，可疑的本来就可疑了。某个伟人：偏见就是18岁以前在课本上学到的叫常识的东西。举例：请某老师吃饭，他的孩子玩王者荣耀，为什么孩子会被吸引？——游戏的本质是赚钱，方式是让人上瘾。那怎么让人上瘾？——琢磨人性的弱点，意志力薄弱的地方，会对什么产生迷恋？意外的惊喜。朋友圈机制，不愿朋友比自己好的虚荣心。到底是我想打游戏还是别人推着我打游戏的界限越来越模糊举例：看新闻的大数据推送，知道你对什么感兴趣，不断推送你喜欢的内容。到底是我想看新闻还是别人推着我看新闻的界限越来越模糊举例：选举，经过大数据分析，你最想选的候选人，你的仇人也选了，你改不改？改了是自主意志选择还是被操纵的选择？举例：超市产品4.99元，因为数据分析4.99确实比5元销量高。不质疑只是接受，人会失去自我。《楚门的世界》，虚假的世界活得很美好，该怎么办？

分析现象背后本质的能力（解读、阐释）

对反思进行反思。举例：美国同性婚姻合法化，（反思）凭什么两个异性相爱才是真爱？按这种逻辑继续下去：凭什么婚姻只能是两个人的事情？八个人？凭什么是两个人的事情？人和猫可以结婚吗？和桌子可以吗？只要彼此相爱？会陷入反思的循环。应当思考的是为什么现在会有这种想法，而以前没有？跟时代有什么关系？人的非理性要比理性大得多。《红玫瑰与白玫瑰》张爱玲，蚊子血朱砂痣。所以要有解读的能力，而不仅仅是反思和质疑。乔纳森*卡勒《文学理论》

乔纳森*卡勒

• 理论是分析的话语

• 理论是对常识的批评

• 理论具有反射性，是关于思维的思维

去思考这种思维是怎么思维的

• 理论是跨学科的

二、何谓文学理论

文学的“哲学”

文学理论只是约等于文学的哲学。文学理论不探讨具体作品，而是抽象的东西。如什么是文学？如文学语言与日常语言有什么区别？讲故事有什么套路？套路为什么成为套路？文学理论本质是一种文学研究，要有冷峻的目光，而不是文青的热爱。

作者之意VS读者之意

如高考的现代文阅读，作者做题往往不行，记者就会炒作。此前提是记者认为作者对自己文章的意义具有绝对的、权威的阐释力，即只有作者说了算。那么有没有可能作者写出了自己未能意识到的东西？如《安娜*卡列尼娜》塑造了安娜这样一个婚内出轨的角色，安娜从婚姻的不忠者变成了女性意识的觉醒者，非作者能控制。小说之所以优秀是因为它反应了某些生活中的本质规律，而这种规律是不以作者意志所转移的所以作品的意义并非绝对化的

你是否看到一只鸡？

电影学《电影的本性》克拉卡尔将城市片给非洲土著看，看是什么效果。发现他们在兴高采烈地谈论着一只鸡。在角落中发现了一只鸡，时间极短，因为那只鸡是他们最熟悉的。而高楼大厦不熟悉，所以成为了背景。所以看电影时，我们看的也是我们眼中的那只鸡，我们看到什么取决于我们自己的经历、性格、认知等。争论的结果不重要，重要的是那些人根据什么得出这样的结论，重要的是他们的认知差异。

随意解读VS科学解读

不同作品对同一作品的解读不一样，那么是否可以随意解读呢？随意解读要基于文本，如不会把林黛玉解释成王熙凤。所以即便有不同解读，也有一个区间。

阅读为何

一般是为了获取知识或体验，这叫接受式阅读反思为什么，即反思性阅读，如某个电影小说挺有趣，为什么要分析得如此深刻？好玩就够了。某个小说用了什么伎俩让你高兴、悲伤。某种程度的确会破坏接受式阅读的体验。即分析它为什么给你带来快感。加上前面的，两种快感，这就是与普通人的区别。更进一步，为什么这样的伎俩能让你产生情绪……

• 接受

• 反思

评判作品背后的价值系统

文学理论是一套评判文学作品的价值系统，这种理论是变化的，在不同时代对同一作者作品都会有不同的看法。喜欢不喜欢没有标准，但好不好有标准

提供解读文学作品的角度和方法

越是名著，越看不懂，会产生两种结果：令我愤怒或令我敬畏。一切的意义都是阐释的结果，没有阐释就没有意义。文学理论就是看到别人看不到的层面和意义，给人恍然大悟和深表信服，重点是给人提供另一种可能性、许多种可能性，是开放式的而不是故步自封的。我的问题：如果阐释的意义对大众有害，还应该阐释出来吗？我想问题在于确定自己的阐释对大众是有害还是无害，如果实践是检验真理的唯一标准，即要求阐释的意义必须先阐释出来，才能判断对大众的益害？……

跨学科性

需要借鉴哲学、社会性、宗教、心理学、语言学、历史学等学科。