教育心理学助学歌曲:《教心会更好》
说明:因为制作歌曲的软件出现了故障,让我等了好久,所以视频未能制作,现发一下歌词。
填自:《明天会更好》
原作词:罗大佑、张大春、徐乃胜、李寿全、张艾嘉、邱复生、詹宏志
作曲:罗大佑
填词:原理的光泽
轻轻敲醒沉睡的心灵
慢慢张开你的眼睛
(教育心理学的发展)
看看信息的加工是否依然
能动地转个不停
(皮亚杰)
图式同化顺应
阶段完善的心
让昨日学习的疑问
随记忆平衡了
(维果茨基)
维果茨基历史与文化
语言再现它的影迹
带来学徒的体验合作的交流
逐步内化的消息
考虑两个水平
搭起动态支架
不可能转化成可能
情境挑战中活动
(埃里克森)
唱出你的热情
伸出你的双手
应对人生阶段考验
让我拥有你真心的面孔
让我们的笑容
充满着阶段的品质
为明天献出
同一的获得
(弗洛伊德)
谁能不顾自己的家园
抛开潜意识的童年
谁能忍心不听良心的呼唤
代表超我的力量
(科尔伯格)
青春不解红尘
道德需要推理
让两难问题的情景
启发伦理的思想
(卡特尔)
流体知记过程
晶体来自经验
(斯滕伯格)
让你分析好教心课
让你不断在实践中创造
(加德纳)
愿你们的学习
充满着九种的智力
(个体的学习风格差异)
为学习献出
风格的美好
(学习的定义)
持久练习能力与潜能
(学习与脑)
童年突触生长茂盛
大脑两半球不同功能配合
发挥优势就高兴
(巴甫洛夫)
铃铛唤起垂涎
刺激反应结合
(桑代克)
让准备练习的效果
谱成生命的乐章
(斯金纳)
开始你的行动
伸出你的双手
生成操作性条件作用
通过强化有更高的频率
(布鲁纳)
让我们的笔记
充满着知识的关联
让程序适合
表征的阶段
参考文献:陈琦,刘儒德.教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2019.