2020年国考申论副省级第一题 请你概括L省在人才的政治引领方面的主要举措。

根据“给定资料1”，请你概括L省在人才的政治引领方面的主要举措。（10分）

要求：全面、准确、有条理。不超过200字。

审题：概括题，200字8行，大概4句话，要求“有条理”，因此需要写前置提炼。

在中国特色社会主义进入新时代、决胜全面建成小康社会、开启现代化新征程的大背景下，把各方面优秀人才团结凝聚到党和国家的事业中来，显得比以往任何时候都更加重要和紧迫。明确要求“在知识分子和广大人才中大力弘扬爱国奉献精神，激励他们的爱国之情、报国之志。要加强对人才的政治引领，做好各类人才教育培训、国情研修等工作，增强他们的政治认同感和向心力，实现增人数和得人心有机统一”。

L省是经济大省、人才大省、开放大省，遇到的矛盾问题更早更多。面对一系列难题，L省以新时代中国特色社会主义思想和关于人才工作重要论述为指导，紧紧围绕“实现增人数和得人心有机统一”的总目标，探索出了一条对人才的政治引领实效化的新路径。

L省始终坚持党管人才这一根本原则，着力构建权责明确、务实管用的组织架构。坚持一把手抓、抓一把手，省委书记批示要求“认真落实党的知识分子政策，加强政治引领”，各级党委（党组）都把加强对人才的政治引领作为“书记项目”。2018年，L省调整了机构布局，进一步整合了人才工作的相关力量，明确了对人才的政治引领职能职责。

举措1：构建组织建构。坚持党管人才这一根本原则，将人才工作作为“书记项目”，调整机构布局，明确对人才的政治引领职能职责。

L省把习近平总书记关于人才工作重要论述作为人才培训的第一课，引导广大人才同党中央保持高度一致。通过实施“爱国、奋斗、奉献”精神教育三年行动计划，引导广大人才树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；通过常态化组织人才赴井冈山、遵义等红色教育基地学习，让广大人才在切身感受中提高对世情国情党情的认识，坚定理想信念。

举措2：加强精神教育。进行人才培训，引导人才同党中央保持高度一致，实施主题精神教育，组织人才到红色教育基地学习，坚定理想信念。

此外，全省集中举办高层次人才“爱国、奋斗、奉献”精神主题学习会，邀请省委讲师团专家作报告。学习会上，为高层次人才颁发证书、授予奖牌，增强其荣誉感和成就感。会后，制作主题学习会视频，放大典型示范效应。同时，开展“身边的榜样——知识分子群像群塑”活动，分层分级分类别，评选出一批可看可知、可比可学的先进典型，通过榜样的力量感召广大人才投身全省建设。

举措3：树立典型示范。为高层次人才颁奖，增强荣誉感和成就感；评选先进典型，通过榜样力量感召广大人才投身全省建设。

L省积极响应“一带一路”、脱贫攻坚等国家战略和重点工作，动员人才开展对口帮扶、对口支援。仅2018年，全省就选派各类人才3109名到对口帮扶地区服务锻炼，并依托博士服务团计划，选派经济金融、医疗卫生等领域博士教授16批140余人次，到西部地区和革命老区援助帮扶，让人才在祖国最需要的地方绽放青春、追逐梦想。

举措4：开展对口帮扶。响应国家战略，选派各类人才到对口帮扶地区服务锻炼，在祖国最需要的地方绽放青春、追逐梦想。

感情亲近，思想才能贴近。L省建立健全专家联系制度，各级班子成员、部门党委（党组）书记分别结对联系一批专家教授、名医大师、技术骨干，形成横向到边、纵向到底的工作机制。各级党组织坚持“四必访两必到”，在重要节日、专家取得重大成就时、逢十生日、罹患重大疾病时领导干部必访，逢年过节、逢有喜事时问候祝福短信必到。注重“关键小事”，以周到贴心的服务把专家人才紧密团结凝聚起来。

举措5：团结凝聚人心。建立健全专家联系制度，关心人才生活，注重“关键小事”，以周到贴心的服务把专家人才紧密团结凝聚起来。

最终整理的答案如下：

1.坚持党管人才。构建组织建构，明确对人才的政治引领职能职责。2.加强精神教育。开展主题教育和红色基地教育，引导人才同党中央保持高度一致，坚定理想信念。3.树立典型示范。为高层次人才颁奖，增强荣誉感和成就感；评选先进典型，感召广大人才投身全省建设。4.开展对口帮扶。选派人才到对口帮扶地区服务锻炼，响应国家战略，绽放青春、追逐梦想。5.团结人心。健全专家联系制度，服务贴心周到，把人才团结凝聚起来。[194字]