学习的意义
学校里经常能看到这样有趣的现象：“你一个人吵，别人说起来就是这个班级不好，这个年级不好，这个学校不好”以此来要挟学生遵守纪律，还有很多只是个人没做好，却对整个团体进行惩罚。每个人都知道不能以偏概全，但为什么那些学校的领导能如此大义凛然的坚守歪理呢？这样做有两种好处。一，可以方便的进行思想管理，以集体为借口，占据道德的高地。二，这种做法强化集体对于个人的仇恨，引导人思考的第一件事情是“是这个人害得我们班全体被惩罚了！”而不是这种做法从一开始就错了，仇恨的焦点也就从制度层面转向了个人，而个人，尤其是学生的力量实在是太弱小了，只能屈服于淫威，成为众矢之的。这种现象在生活中屡见不鲜。
有人说要珍惜时间，有人说要享受青春；有人说要节约开支，有人说要对自己好一点；有人说要遵守规则，有人说规则是用来打破的。相信他们的人真是愚不可及，每个人都有自己的目的，到头来都是利己主义者，唯有利益一致的人才是“值得信赖”的。由此世界上这么多的矛盾就诞生了，因为从来没有真正的正确，所有人都有着自己的“正义”。没有人知道那些起义者心中是不是想成为下一位王。真理永远随着讲述者而改变，你能轻易的相信我么？
所以需要学习，用知识和履历充实自己的是非观，用才能和技艺摆脱受害者的位置。学习最大的意义不在于学历与得到的知识（啊当然那些也很重要，否则就是待宰的羔羊），而是逐渐建立的自我，什么是好的，什么是不好的，明白了这些，你就不会被所谓“潮流”冲动，命运掌握在自己手中。学习是为了在这样肮脏的世界里，在成为众矢之的被众人唾弃时，能昂首挺胸的告诉自己：“爷是对的，这帮傻逼玩意。”
