同学们，大家好。

今天我想和大家谈一谈，6月份我们该如何做好专业课学习计划以及要学习的知识内容。

原本凯程老师要我6月1号就来和大家说说6月学习规划，我当时就拒绝了。

六一是儿童节，在我眼里，你们永远都是长不大的孩子，哪怕过了儿童的阶段，但还是保有童心的孩子，我想让同学们在那天可以无忧无虑一些，我也不想做一个招人烦的老师，所以就特意避开了这个节日。

到了今天，想来大家也该收收心了，我们就一起谈谈学习这件事儿。

01  现阶段学习进度总结 

02  6月专业课复习规划建议

03 专硕同学要学教研吗？

现阶段学习进度总结

首先我要夸奖一下大家，你们真得很棒，一路坚持走到了现在。

01  学硕同学

很早就跟着凯程学习的学硕同学，你现在已经学完了4个科目，只剩下教育研究方法这个科目了。

学过的4个科目中的具体内容你可能会有遗忘，可是每个科目里讲了什么，大纲内容应该是不再感到陌生了，重要的知识点也是会在你的记忆里存在痕迹的，翻开你们的《核心背诵讲义》，知道大概讲了些什么，这就是巨大的进步。

还有同学说自己开始学习的时间晚，目前才学了2~3个科目，这都不要紧，只要你像蚂蚁一样不断地向前爬，我相信你就能感受到自己的进步。

人在做事的过程中要不断地感受到进步，才会更有继续的欲望。总盯着自己没学完的东西，不断给自己找事儿，这样的话你心情不好也学不下去。

02  专硕同学

专硕同学如果是跟着凯程的进度往下学习的，目前应该是已经学完了333旧大纲里的4个科目，我想请你们给自己鼓鼓掌。

但是专硕的同学还有专业课二，如果专业课二已经学了一半，你的进度就是非常可以的。

学习就是这样以少积多的，当然有的同学可能还在拼命地赶课，没有跟上凯程的节奏，也没关系。我建议大家关注自己学完的东西，感受到自己的成就感，再继续往下学习。

如果有同学希望只听一次课程，就百分百的记忆，这种想法实际上是在为难自己，人的记忆力很难达到那样的水平，除非你是天才。就算你是天才，也不一定就能过目不忘。

所以当你听完课程，看了《应试解析》，依然觉得很多东西忘记了，这再正常不过了，我们希望你可以调整自己的心态，目前的任务就是学过去了，知道这块内容大概在说什么，有个印象就很不错了。

6月专业课复习规划建议

当大家正视了自己的进步与所取得的成果，再来看看6月我们应该干点儿什么。

01  学硕同学

无论你是统考还是非统考自命题的学硕，我们肯定要学习的最后一个科目是教育研究方法，我直接端上教育研究方法的学习计划，请大家自己来看。

★我在复习计划上想强调两件事儿，第一件事情是理解。

教研这个科目不是完全靠背就可以考高分的，一定程度上这门学科背得东西就很少，教研的选择题、辨析题或者情境性简答题、分析题基本是靠理解做题。

单纯背知识点的学习方法，其实和311教研考试的调性并不匹配，哪怕你的目标院校是自主命题院校，它们单纯考背诵的点也很少。

分析题通常是根据一个材料或者案例，去阐述你的研究过程是怎么做的，能不能实际地去写出一个具有落地价值的研究过程来，这些都需要我们以理解为核心基本点。

所以说，教研的学习一定要注重全盘理解。

★第二件事情就是关于课程部分，我们的讲课安排以及你们如何听课。

凯程在授课时，一定会按照大纲内容进行串讲，但是我们的串讲全部带有案例。

没有例子，串讲就是空洞无效的，有了例子还不够，我们在重要的研究方法章节后面，还给大家做了案例带读。

这门课程是由大家非常喜欢，教学非常干练的小糕老师给大家上课。

小糕老师会在讲完一个研究方法的基本内容后，给同学们展示一个完整的案例，单独让你们来感受一下精彩的研究方法是什么样的，帮助大家活学活用，当然今年我们也会换上更为新颖的案例。

可能有的同学说不想案例带读，自己理解练习就好。孩子，别犯傻，相信我们专门搞这块儿内容这么多年了，经验肯定是有的。

这个科目就不是单纯背就能拿高分的科目，它的理解性与实战性都非常强，这些特点都要求我们，在授课和学习中加入更多的应用与思考。

网上有一些说凯程课时有些长的言论，我们也注意到了，今年我们也一直在做精简的工作。包含案例带读的内容，整个教研的课时安排不会超过30个小时。

如果我讲明白了你也看懂了，就抓紧去做一个适合自己的六月学习计划，告诉自己6月份一定要把教研给拿下，我说的不明白的地方同学们可以在评论区里留言告诉我。

也可能会有同学想在学教研的时候，去跟带背或学习其他科目。

这样的情况我认为是因人而异的，有时间的同学可以回顾前面的学科，没时间的同学我真心建议你就把教研学好就可以了，等到7月份我们自然会带着大家从第一个学科再学起的。

02  专硕同学

专硕同学要考两门专业课，现在按旧大纲来说，333的知识已经学完了，6月要着手开始你的专业课二。

其实在6月之前我已经呼吁专硕同学你们要早点儿学专业课二，如果你的专业课二只有1-2本教材，同学们可以在6月份先把教材内容给干掉，这样的话你7月份之后就会轻松很多。

如果你的专业课二的教材在3~5本书，这个月还不打算动工的话，后面的学习时间将非常紧张，会影响你的全盘安排。

还有一部分同学，专业课二参考书在5本以上，我就更想提醒大家，你并不是要这个月开始起步，而是要加速进行学习，至少一个月要完成两本书，任务量就要自动给自己加上来。

考研拼的就是时间，既然学得晚了一点，就要比别人更刻苦一点。

有同学说专业课二的学习跟333感觉很不一样，大家各学各的，没有人“领着”。我这里给大家支两个办法。

★迁移学习法

看看自己的专业课二内容跟333教育综合的文科性质是不是很相似，如果很相似，就可以用框架法迁移到学科里去学习，自己搭建一个知识框架去学习。

★寻求外部帮助

如果你特别需要针对性的讲解，可以寻求师兄师姐的帮助。实在不行可以来找凯程帮忙，凯程也有专业课二的课程，给大家做相应的讲解。

无论是内部自我建构，还是寻求外部帮助，同学们永远要记得发挥自身的能动性，自己好好看教材，整理好知识和笔记，别人无永远法代替我们来学习。

专硕同学要学教研吗

有同学1-2月份看了凯程的直播，当时我们对333大纲做了一个预测，统考大纲有可能会考教研的内容。

今年是333第一年加入全国统考，至今为止我们都不知道全国统考的专硕大纲是什么样子，我们所做的也只是预测，认为随着时代发展和学术前沿，新大纲里可能会有教研学科的考查。

但我也想很诚恳地说，我们不是预言家，不是说所做的预测百分百一定会应验，结合我们的经验，认为很可能会考查。

关于教研，原本凯程的计划，是在这个月给大家讲一些教研的课程帮助大家入门。

但我们在网上也看到，有人说凯程的课实在太多了，学习压力太大了，使我们稍微有点畏惧，不敢再给大家开这个教研课。

于是我们左思右想，最后凯程的老师共同做了一个决定：我们采用“等”的方法。

★首先我们先等到6月15号。

如果6月15号还是没有出全国大纲，那么我们凯程就为大家做一个3小时的教研入门课，我想3小时应当不会很占用同学们的时间。

而且这个课程是选修，大家愿意选修的话，就来听听了解一下教研的基本情况，简单做个入门。

★接着我们再等的另一个时间是8月15号。

如果到8月15号，还是铁了心不打算把333大纲提前问世，一定要等到9月份才公布。（ps:我个人觉得9月份之后再学，真的会有点儿来不及）

学有余力的学生可以再跟着我们学10个小时左右，再来深入了解教研的内容。

如果说到了8月份你还是很忙，那也只能把教研先放一放，先学其他科目的知识。

我们稍微做一点准备，万一不考教研的话，也不至于耽误了大家的时间。

如果统考真的考了教研的内容，我们前面多准备一点儿，后期的学习都可能会更轻松一点，入门更快，效率更高。

所以请大家知悉，这个教研的预测性的课程，我们仅上3~4小时，放在6月15号到6月20号期间，我给大家心理提前打个预防针。

考研难就难在它要求你进行全面学习，难在你的知识量要足够大，我们希望同学们不要到9月份的时候再感觉知识量太大，压力太大，让同学们觉得学不过来，所以我们才做了这样的一个预测。

如果我们的预测不是那么精准，你花费了三个小时听了入门课，也希望大家不要生气，不要骂我们。如果大家觉得既然是预测没必要提前学的话，也可以等，等新大纲出来的时候，我们再给大家做一个相应的安排。

结语

最后想说，我个人认为学硕和专硕的难度是等同的。

学硕虽然考试人数少，但是招生人数也很少，学硕的311卷它是有一定难度的，更偏向于学生的灵活应用和综合应用。

专硕虽然招生人数多，考试的人数更多，还有一门专业课二要进行学习，按照我们往年成绩来看，分数还会比较卷，高分段的学生也比较多，学硕和专硕真是各有各的难。

333今年加入全国统考，试题将会比往年名词、简答、分析题的这种类型的卷子，更体现理解性、灵活性和应用性。

因此同学们在学习中不要完全想着我要去背多少东西，现在这个阶段重在理解，理解好了背书是比较轻松的，来个三遍左右都是可以的。

在这个阶段尽量不要因为不停地抢着去背，而忽视了理解这件事情，也忽视了知识的逻辑，这是我要再三强调的。

希望两类考生都能够明确自己的任务，勇敢前行。