电影《包氏父子》教育观陈旧，但有三方面值得肯定，尤其育人观。

《包氏父子》是一部反映中国20世纪20年代家庭教育的电影。影片中的老包是一个传统的父亲，他将自己的儿子小包视为自己的延续，寄予了很高的期望。

虽然老包的教育观念有些陈旧，但这部电影有三个方面的教育思路是值得我们现在的学校以及教育部门学习借鉴的。是值得肯定的。

第一方面：郭纯被留级。

电影中有一个角色鲜明突出，是最终导致包国维被学校退学的罪魁祸首，他就是郭纯。富豪家的少爷，包国维的同学，是包国维羡慕巴结的对象。

他的父亲在外国留过学拿过学位，但他却不学无术，留过两次级，到处胡作非为。利用包国维为其传递情书、打架助威，但骨子里瞧不起包国维。

就是这样一个人物，身世背景可以说在小说中首屈一指了，但是他同样留级了两次，大家注意到没有，在影片中有一个片段是三个同学在郭纯家吃饭。当时他说到：“吴校长真不够交情，我爸已经给他写过信了，但他还留我的级”。说明当时的教育环境还是比较公平的，有钱有背景未必管用。吴校长也是一个革新派，主张废旧出新，年前就开学了，这证明当时的学校有很大的自由度，学校的特色和本校的校长有很大的关系。呈现出来的是百校百貌，不像现在千篇一律。没有特点。

第二方面：女学生寒假被欺负。

影片中一个女学生在寒假被包国维和郭纯几个拦路耍流氓。后来这件事被告发到学校，包国维宁死不屈，没有把其他人供出来，最后郭纯请他们到松鹤楼吃饭。

在这件事上，我发现学校做的还是很人性化的，并没有因为发生的事是在放假期间就不负责任，反而是相当的重视。这点就很值得我们去学习，教育的本质是育人，教书反而应当放在后面，学校什么时候都不能把育人这个最重要的中心丢失了。育人是时时刻刻的，并不因为时间地点人物的变化而变化。育人才是学校的根本，我们现在可能有些本末倒置，把教学放在了育人的前面。

第三方面：学生在校犯错有专人负责处理。

影片中包国维被学校处理的场景有两处。一次是寒假欺负女同学被处理，另一次是打人被学校开除。

这两件事情的处理都有一个细节需要我们来发现，那就是两次处理学生的都不是老师，负责处理这些事情的是学校的领导。

从中我们不难发现，当时的学校老师只负责教学，其他的事情不归老师管，学校有专门的年级主任来负责这些事。这一点尤其对我们现在的学校有借鉴作用，我们现在的学校教学工作早已经不是排名第一，取而代之的是其他很多莫名其妙的事情，搞得老师疲于应付。具体包括但是不限于“巡河，防溺水，扶贫，家访，照顾午睡等等。”

最后导致的是教师疲于奔命，耽误的是学生的前途。还有一点值得我们学习的是领导能担当责任，学生犯错领导敢于出面解决。反观我们现在的一些学校，不管是学生还是家长有事，都要老师来处理，出了问题都是老师的错，以前有个职位叫做教导主任还能帮老师处理点事，现在这个职位已经名存实亡，彻底变成了一个普通的领导职位而已。