中央民族大学2022汉语国际教育硕士真题分析

2022年汉硕考研初试已经落下帷幕，小伙伴们都考得怎么样吖？每一年汉硕考研结束，都会有很多同学就会来勤.思咨询当年的汉硕真题形式、出题思路等。
因此，贴心的小思在2022汉语国际教育硕士初试结束后，联合勤.思教研室老师们撰写了此系列真题分析文章，力求从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。此外还为大家整理了复试建议干货。22和23的小伙伴都可以来看看哦~
因为时间紧张，难免有个别问题有错误，如果大家有疑问，可以及时反馈，同时我们也会在各大平台上传2.0版本。

 

三、试题分析及备考建议

（一）总体难度及考查特色
2022年中央民族大学汉语基础试题结构发生变化，整体难度也稍有提升。
【汉语基础】22年删去了判断题和选择题，增加了40分的论述题，主观题比重显著增加。考察内容还是以现代汉语基础知识为主，但是考查方式更加灵活，以往简答题通常是直接就具体知识点提问，但是22年的简答题和分析题需要结合实例分析判断考查的知识点，难度也有所提升。值得注意的是，央民继续保留了专业一的特色题型——作文（30分）考查综合素质。

【汉语国际教育基础】从名词解释—简答题——论述题—案例分析，四道主观题目，既有教材知识的考点，也有相关扩展知识的高度概括，如简述中国民族节日的主要特点及与西方节日的不同之处，综合性强！
其中，22年真题中专业一论述题“词义和语境的关系”、专业二名词解释“中介与特点”、“六书”“语法翻译法”“习得关键期”以及简答题“简述中国民族节日的主要特点”“简述非语言交际分类”等相关知识点在勤思22年央民冲刺模拟题中也有所涉及，相关的答案大家可以参考。

（二）各科目考查分析
【汉语基础】
2022年央民的专业一试题与往年注重基础知识的记忆不同，更侧重于考查学生对基础知识的分析应用和总结归纳能力，难度明显提升。如21年和22年分析题中都考察音素的区别特征，21年要求直接写出两个音素的异同，22年则是需要先分析留学生语音偏误产生的原因再给出两种纠正方法。不难看出，试题对大家知识的综合运用能力要求更高。写作分值没有变化，主题也是近两年的频现热点，但是前两年是根据材料写作，22年则只给出话题，让学生结合自身实际写一篇议论文，这种方式给学生写作更大的自由度，但是相对来说也需要我们在备考时多积累写作素材，多拓展写作思路。
例：论述词义和语境的关系，并举例说明。（22年央民论述题）

【勤思解析要点】
（1）语境对解释词义的作用
语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境（又称社会现实语境）。解释词义要根据该词所出现的语境。任何词都要在语境中出现，有些词甚至可以直接在情景语境中得到解释。例如解释“苹果”，可以拿一只苹果来说：“这就是苹果。”听者也可以明白。

（2）语境对词义的影响
①语境使词义单一化
词往往是多义的，但是在一定的语境中只使用一个义项。例如“打”是一个有很多义项的词，但是在“~铁”这样的语境中只适用“锻造”这一个义项。在“~格子”中只适用于“画”这一个义项。
②语境使词义具体化
词义有概括性，但是，词义又可以指整类事物中的某些个或某一个个体，什么时候指整类，什么时候指个别成员，由语境决定。例如：忽然俺来了一个人；年龄不过二十左右，……我便问他，“吃人的事，对么？”他仍然笑着说，“这不是荒年，怎么会吃人。”（鲁迅《狂人日记》）第一个“人”是特指当时来的那一个人；第二、第三个“人”则是泛指，可以指北“吃”的一个或一群。这都是在上下文语境中确定的。
语境可以对词义进行任意的分割，即可指其中的某一部分。例如“球”，“削~”的“球”是乒乓球，“又会拦网又会扣球”的“球”是足球。
③语境增加临时性意义：有些词出现在一定语境中的时候，词义中增添了一些新的义素。例如“观鱼”的鱼一定是活的，凸显了[+活]的义素“煎鱼”的鱼一定是死的，增添了[-活]的义素。
④语境表现出词义的选择性
运用词语最应注意的是词语搭配。词语搭配，也可以解释为词语在怎样的语境中出现。除了语法方面的因素外，主要是词义能否互相组合。能在什么语境中出现或不能在什么语境中出现，表现了词义的选择性。例如“骑马”可以说，是因为“骑”可以在“~马”这样的语境中出现；“骑床”不可以，是因为“骑”
不能在“~床”的语境中出现。

【汉语国际教育基础】
汉语国际教育基础部分则延续了往年的风格，以主观题为主考查高频考点，题量较大，内容大部分都出自教材，比较基础，考查考生的记忆能力和归纳能力。
案例分析主要考查跨文化交际与师生关系方面的内容，考生可从不同文化之间的对比、正确处理师生之间的关系等方面进行分析。
例1：名词解释“文化冰山”（22年央民专业二真题）【勤思解析要点】由霍尔于1976年提出，文化冰山理论认为文化就像大海中的冰山一样，只有十分之一是露出水面的，而十分之九都是隐藏在水中的。即把文化可分为显性和隐性两部分，露出水面的冰山部分即显性文化，文化中只有很少的一部分是显性的，存在于人们的意识之中，这部分的文化包括饮食、服饰、语言、仪式、文学等。而大部分文化是隐形的，存在于人们的意识之外，如价值观、世界观。信仰、态度等。霍尔把后一部分文化叫做“深层文化”。深层文化虽然深藏不露，却包含了文化的核心内容，影响着人们的行为和观念。
例2：名词解释“中介语特点”（22年央民专业二真题）【勤思解析要点】美国语言学家塞林克于1969年提出中介语的概念，中介语既指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。中介语的特点包括：中介语在其发展过程中的任何一个阶段都是学习者创造的一种介于第一语言和目的语之间的独特的语言系统；中介语不是固定不变的，而是一个不断变化的动态语言系统；塞林克中将介语产生的原因归纳为语言迁移、目的语规则的过度概括、训练造成的迁移、学习者的学习策略和交际策略等五个方面；中介语的偏误有反复性；中介语的偏误有顽固性。

（三）其他备考注意事项
2022年中央民族大学试卷变化主要体现在专业一汉语基础的题型变化。汉语基础更关注学生对基础知识的应用能力。勤思提醒考生们在复习时务必全面，关注细节知识点，扫清盲点，同时注意积累汉字结构和造字法等内容。另外，也要注意结合具体的语言现象进行分析训练。材料作文作为中央民族大学专业一的特色考题需要引起注意，在复习时首先分析近几年真题中出现的话题，总结规律，把握出题趋势，然后有针对性地进行素材积累和写作专项训练。汉语国际教育基础主要是关注书本知识，复习的时候可以整理框架，帮助记忆，提升自己的总结归纳能力，总结答题思路。案例分析题目考查考生的综合素质，需要考生综合运用所学知识进行解答，勤思资料有专门的案例分析课程讲解，可以帮助考生更好地吸收。

（四）关于初试查分排名
初试成绩一般会在每年的2月份左右公布；这个时候，我们一定要保持平稳心态，对于分数高还是低等都要有一个客观的评价，因为有些学校的录取分数就偏高，有些就偏低。
从出分到复试，1个月的时间，足够让准备充分的你实现逆袭！大家最好能看到与你报考同一个院校与专业的排名情况，这样会更有一些胜算；可以搜索公益的“勤思考研院校报考助手”，来提前关注，出分后可以进行排名；（五）关于复试的准备
提到复试，每个同学都会有一大波疑问：
自我介绍如何挖掘个人亮点，扬长避短？
中英文面试题目都有什么，如何准备？
我要考的学校往年的笔面试真题怎么找？
怎么联系到我要考的学校的学长学姐，怎么选导师？
......
要知道从出分到复试，通常一个月的时间，你准备得越早，得到的信息越多，意味着上岸的机会越大。
言归正传，汉硕考研复试有三大考核点——专业课问答、综合素质考察、英语应用能力，一些院校要求的试讲、课堂问题的处理、才艺相关问题，这里也是归纳到综合素质里面；

第一考核点：【专业课问答】
汉硕考研复试涉及专业的重点科目如现代汉语、中国文化、引论和跨文化知识部分，考察的侧重点更在于实际的应用。此外，小伙伴们要重视“如何教…”
“如何设计…”“如何处理…”类的题目训练。如上外考察过“语气词如何教学”，对基础知识巩固阶段，勤.思给学员提供了复试课程的资源包，设计类的课程，勤.思有专门的跨文化交际类互动打卡小课，在互动学习中学会了如何处理对外汉语教学课堂中的问题；
另外，复试笔试部分，由于疫情原因，近两年很多院校改变了笔试的考察形式，或采用问答形式，或加大专业面试的比重，等等。

第二考核点：【英语应用能力】
英语复试环节一般考察的是听说能力。常见的考察类型如自我介绍，常见英文问题的问答，也有的院校会涉及一些专业词汇，所以大家一定在备考阶段多听、多读、多练；英语能力的提高，是冰冻三尺非一日之寒。
但是，通过备考阶段的训练也是可以有很大的进步的，为此，勤.思今年也为大家开设了英语打卡训练群，欢迎小伙伴们多多加入。

第三考核点：【综合素质考察】
复试环节主要看我们考生的综合素质，导师主要看重大家的回答问题的逻辑思路、基础知识的储备量、面对压力性问题的处理方式，以及对待师长的态度等方面。综合素质方面最重要的是自我介绍，如何给导师留下好的印象，如何在最短时间内将自己的优点，学习成果展示给考官，是我们复试的第一步。所以大家在备考过程中提前准备，此外，自我介绍中也会有很多延展的问题，如报考动机、兴趣爱好、研究生规划等，所以一定要提前训练，可以和自己的父母，朋友，也可以对着镜子都是很好的选择；
礼多人不怪，在复试的考场上，也要重视礼仪，我们大家一定要谦虚、真诚地回答考官的问题。