北服保研 | 西藏支教——保研路上最美的风景，我最难忘的一段人生旅程

刘馨丹

保研录取｜北京服装学院材料设计与工程学院-纺织品设计专业

本科｜北京服装学院材料设计与工程学院-纤维与时尚设计实验班

考研、保研、支教，如何让大学充实且有意义

北服每年的硕士推免生申请大概会在九月末十月初开展，获得本校及外校推免的学生可在中国研究生招生信息网的“推免服务系统”（https://yz.chsi.com.cn/tm）内填报志愿，在大概十月初学校会通过平台向考生发出复试通知（复试通知需要在24h内确认是否参加复试，如果参加一定要注意及时确认），每年的硕士推免生具体开展时间及要求大家可以在八月底九月初多关注北京服装学院研究生院官网，通过官网进行查询。

推免复试通常的占分比为：面试成绩50%（基本情况及经历、专业知识能力、分析问题解决问题能力、综合素质）、业务水平审核40%（英语水平成绩证明、已获得的科研成果、获奖证书、拟攻读的专业认识等）、英语口语10%。复试说到底老师看中的是你在大学期间已有的成果，大学期间的方向以及未来的方向规划等。在这里就需要准备好优秀的作品集（我的作品集是将大学项目及作业的汇总），最好能够估计出面试现场会有多少评委老师，按照老师的数量准备好作品集的数量；如果疫情情况需要线上面试，那就提前将自己在大学期间的重点突出成果及方向做好整理，面试时候以最明确简练的语言向老师做精炼的自我介绍。

保研相对于考研，着重点在于平时的付出及努力，每个学校保研的名额都不太一样，北服的本校推免名额为专业前10%（推免生成绩名单大概会在九月初公示，这个时候院内会有公告，可以查询自己是否在推免名单内，如果在的话，可以衡量一下推免名单内其他人的成绩及排名，然后着手准备下一轮面试）。但由于每个二级学校推免名额也很少，可能一个学院就两三名，三四名，所以如果想要北服本校推免，那在本科期间专业及综合成绩必须达到本专业第一。

其实推免说难也真的不难，只要认认真真做好手头每一门功课的作业，多参加一些比赛，多跟着老师做一些项目，成绩始终保持到第一，那就是几乎必然的事件。其实在本科期间我并没有想太多，也没有规划太多，老师让参加比赛就去参加，当时的专业是材料院与服装院合办的专业，所以两个学院的老师都很熟悉，当时也同时跟着两个学院不同的老师做了一些课题项目，关于纺织品织造，关于女性人体研究等。后来大三，当时的唯一目标就转变成了考清美，也确确实实为了考研放弃了很多，所以大二一年主要集中在保持好成绩稳定的同时参加比赛，多做项目，大三就已经拒绝了所有校内外可能的课题项目专心复习考研了。来了梦清上课，结识了这里很多老师及同学，这里的每一位同学真的都很优秀，都很努力，虽然考研真的很累，那段时间大概每天就睡四五个小时，但和一群同样努力且优秀的人在一起为一个目标奋斗的日子，是我最怀念的时光。其实到推免名单出来，我还在埋头看考研的资料准备考试，后来因为一些机缘巧合，最终还是选择了本校推免，并去了拉萨支教。其实自己从来都不是一个优秀的孩子，优秀的人太多太多，但我特别喜欢一句话“但行好事，莫问前程”，所以保研说到底就是从你现在开始，踏踏实实走好脚下每一步，结局就不会差。 

2.1研究生支教团

研究生支教团是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划，到2014年全国已经有170多所高校参与其中，我走的就是研究生支教团项目，用一年不长的时间，做一件终身难忘的事。研究生支教团的选拔条件，是同样在校内九月初公布的推免名单中（推免条件上文已有，不再做过多阐述），展开报名面试筛选。其实一开始，我并没有想去，我当时一心的目标依然是清美，后来是因为父亲的一句：“你在温室中太久了，你应该出去磨练，你应该多锻炼自己的综合能力”让我动了心思。同样都是读研，但其实这条路，会有更多不一样的风光，会让自己成长很多，所以最终我选择了研支团。

2.2支教感悟

过去一年，授教更是受教，这里就已经相当于以老师的身份工作一年，在这里你会看到其实有很多的孩子，他们想努力，可是他们没有条件努力。

我过去的对口学校是西藏职业技术学院，是一群和我年龄相仿的孩子，主要教授的是服装类相关课程，中外服装史、藏装结构与制作。其实部分课程自己也根本不了解，藏装我也是过去才接触到，但因为要授课，所以自己必须要学会才能教给学生。于是自己找了北服刘瑞璞教授研究生的一些相关论文学习，再看藏装原本的工艺，以及和藏族本地老师沟通学习后开始上这门课，而在这个过程中，自己也学习到了大量的知识。

同时也带了18级毕业班的两位学生的毕业设计，其实那里的孩子他们需要的是老师的认可以及耐心的指导，我带的两位毕业生，有一位很乖很听话，还有一位刚开始不愿意见我，也找不到人，找到人也不怎么和我说话。后来在慢慢的交流中，他逐渐开始很认真，开始主动，甚至到现在已经回来半年有余，他也依然会发给我拉萨的美照，分享他的生活。在和他交流的过程中我发现，他们可能缺少的是从小到大老师的认可、关心以及耐心，正是这种从未得到的认可便会使他们变得叛逆。其实当他开始做毕业设计的时候，他的理解力以及工艺能力都很不错。我也希望更多未来想要去支教的伙伴，在与学生的沟通中去想想问题有时候是不是在自己，其实只要耐心引导他们就会很好。

除了授课以外，我担任的是旅游与文化学院二级学院的团总支副书记，其实就是带学生玩，管理学生活动，带带学生社团，偶尔帮同事看看班级带带班级。其中让我最记忆犹新的是一次帮同事班级学生申请贫困生材料，需要填写一些表格，当时这里的孩子在亲人一栏，几乎都填写的姑姑舅舅奶奶等的信息，我就告诉他们，你们需要填写自己的父母，这个时候有个学生就很小声的说：“老师，我没有父母”，其实听到这句我是很难受的，后来了解到，这里有部分孩子，可能从小就没了父母就是孤儿。在这里有做东西很认真的孩子，有画唐卡画的特别好的孩子，其实他们并不是不努力，他们的条件，他们的资源，以及他们成长中缺失的那份关爱，各个方面缺失的真的太多了，条件有限度真的太大了。

同时还去过拉萨市当地的福利院做过志愿活动，刚开始见这些小孩的时候，我是有一丝害怕，因为他们可能身体的某一处是有缺陷的。在这里给这的视觉障碍的小朋友上过捏泥人的课，他们只能靠自己的手去感知这个世界，感知事物的形态是怎样的，当时捏了一只小兔子给一个小朋友，告诉他兔子是张什么样的，这位小朋友在下课的时候对我说：“老师，这是我上过最开心的美术课了”那一刻我真的很暖很暖。

用一年不长的时间，做一件终身难忘的事，自始至终，我都很爱这里的每一位学生，最舍不得的也是这里的孩子。他们真的很干净很朴实，会邀请你加入他们一起跳锅庄，教给你他们当地的民族舞蹈，有需要他们会很积极的帮忙，会和你聊很多，会和你谈心，会带你出去玩，深夜陪你去查寝，送给你唐卡，教给你藏语，虽然教了我很多遍我也没有学会，给你唱藏族不同地区的歌曲，带你了解西藏的点滴。在我快要离开拉萨的前一周，我服装班的学生对我说，老师我给您准备了藏装送给您，其实只是因为我在教他们藏装的课堂上说过一句：“你们谁做的藏装如果不想自留的话可以送给我做留念。”可能你无意间的一句话，她们就会记很久，最后藏装我是没有收的，但这份心意我会一直记得。以及在父母接我回来的路上路过了鲁朗小镇发了朋友圈，她们都会很激动的找你“老师您在鲁朗呀，我们在鲁朗实习，老师您还在吗？”这点滴的温暖，是我这一年最大的收获，对我来说，我可能不是一位很好的老师，但能做到他们喜欢，我便足以。

离开拉萨也已经有半年多了，当时的毕业生依然会经常发给我西藏的美景，也有学生会问我老师您最近怎么样，也有学生说：“老师，我实习结束回到学校了，学校所有老师都见到了，每个角落都找遍了，其他人都在老师您呢？老师您还会回来吗？”一生太长，一年太短，其实真的不忍心说出那句“老师可能不会回来了。”其实这些点滴的感动，这些温暖，是在内地这些忙碌的城市里所缺少的，如果你们也有时间，也有机会，可以去西藏转一转，感受那里的风土人情，感受那里的多姿多彩。

人在这世上，不能没有感恩的心。感谢梦清此次的邀请，写这篇分享让我留住这份记忆；感谢大学期间所有老师的关照；感谢支教这一年同行伙伴对我的照顾。过去这一年里，我总是身体最差的那一位，如果不是大家的陪伴，我可能一个人会很难，无论是冬季深夜柯妍的梨汤，还是我高反严重凌晨陪我去医院的亚鑫，还有在高原地区多次照顾我的阿姨，都是我最想感谢的人，还有支教期间我带过的所有学生，谢谢大家，愿支教结束，友谊长存。     

其实说这些，就是想说，放眼望去，在内地的我们现在所拥有的资源真的非常多，生活真的非常好，你可以拥有你想要的一切，珍惜当下，好好努力吧。

再见拉萨，愿不久之后再一次相见！