【刷题题】高考呼吸作用怎么考?快来挑战一下吧【一轮复习-细胞基础】

喵喵 | 刷题题 第六章 细胞呼吸

1️⃣细胞呼吸过程
2023·浙江卷
小曲白酒的酿造过程中,酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸。关于醛母菌的呼吸作用,下列叙述正确的是
A. 有氧呼吸产生的[H]与O₂结合,无氧呼吸产生的[H]不与O₂结合✓【因为无氧呼吸没有O₂参与】
B. 有氧呼吸在线粒体中进行,无氧呼吸在细胞质基质中进行【有氧呼吸在细胞质+线粒体中进行】
C. 有氧呼吸有热能的释放,无氧呼吸没有热能的释放
D. 有氧呼吸需要酶催化,无氧呼吸不需要酶催化
2023·广东卷
在游泳过程中,参与呼吸作用并在线粒体内膜上作为反应物的是
A. 还原型辅酶Ⅰ✓【[H] +O₂ →H₂O】
B. 丙酮酸
C. 氧化型辅酶Ⅰ
D. 二氧化碳
2022·浙江卷
下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是
A. 人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸
B. 制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO₂【乳酸没有CO₂】
C. 梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATP
D. 酵母菌的乙醇发酵过程中通入O₂会影响乙醇的生成量
2021·全国卷
某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验,不可能得到的结果是
A. 该菌在有氧条件下能够繁殖
B. 该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生【第一步都是一样的】
C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇
D. 该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO₂
2022·广东卷
种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力,TTC(无色)进入活细胞后可被[H]还原成TTF(红色)。大豆充分吸胀后,取种胚浸于0.5%TTC溶液中,30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是
A. 该反应需要在光下进行【种子无法光合作用,所以[H]是呼吸作用产生的】
B. TTF可在细胞质基质中生成✓
C. TTF生成量与保温时间无关【有关,保温越长,呼吸越强,[H]越多】
D. 不能用红色深浅判断种子活力高低【红色越深,[H]越多,活力越高】
2020·山东卷
癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是
A. “瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖【无氧呼吸消耗葡萄糖是比较多的】
B. 癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP【无氧呼吸第二阶段不产生ATP】
C. 癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用【无氧呼吸场所】
D. 消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少【无氧呼吸产生的[H]更少】
2020·浙江卷
酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示,①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是

A. ①释放的能量大多贮存在有机物中【以热能形式散失
B. ③进行的场所是细胞溶胶和线粒体【细胞溶胶指的是细胞质】
C. 发生①③时,CO₂释放量大于O₂吸收量【等于】
D. 发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③✓
2019·浙江卷
生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO₂的摩尔数与消耗O₂的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是
A. 将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1【O₂为0,无限大】
B. 严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低【糖尿病人体重减少,有氧呼吸只能分解脂肪,氧气消耗多,比值减小】
C. 富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1【油脂参与,O₂多,比值减小】
D. 某动物以草为食,推测上述比值接近1【糖类】
2022·江苏卷,不定项
下图为生命体内部分物质与能量代谢关系示意图。下列叙述正确的有

A. 三羧酸循环是代谢网络的中心,可产生大量的[H]和CO₂并消耗O₂【三羧酸循环是第二步,O₂是在第三步(电子传递链)消耗】
B. 生物通过代谢中间物,将物质的分解代谢与合成代谢相互联系✓
C. 乙酰CoA在代谢途径中具有重要地位✓
D. 物质氧化时释放的能量都储存于ATP【大部分以热能形式散失】
2️⃣影响细胞呼吸的因素
2023·湖南岳阳统考三模
新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。某科研小组菜”用无土栽培的方法,研究正常通气与低氧条件对两个新疆棉品种(甲、乙)根系细胞呼吸的影响,一周后测得根系中丙酮酸和乙醇含量,实验结果如下图所示,下列说法错误的是

A. 正常通气情况下,新疆棉根系细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸
B. 正常通气情况下,新疆棉根系产生CO₂的场所是细胞质基质和线粒体基质
C. 低氧条件下,新疆棉根系细胞吸收无机盐能力下降【能量少了】
D. 低氧条件下,催化丙酮酸转变为乙醇的酶活性更高的最可能是品种乙【甲,第二张图甲的乙醇含量更高】
2023·四川成都统考模拟
某科研小组为探究高压静电场对黄瓜植株呼吸强度的影响,将植株分成三组,A、B组分别将植株每天置于50kV/m、100kV/m的高压静电场下培养1小时,C组将植株放在无高压静电场的条件下培养。A、B、C三组的温度控制在0℃,实验结果如图所示。下列分析错误的是

A. 呼吸强度可通过黑暗时植株CO₂释放速率来表示【黑暗只有呼吸作用】
B. A组和B组为对比实验,A组和C组为对照实验
C. 将温度提高10℃,三组植株的呼吸强度可能都会增大
D. 随着高压静电场强度增大,植株的呼吸强度不断减弱【0~6减弱,6~12是增强了】
2023·福建宁德一模
中耕松土是农业生产中经常采取的措施,在降雨、灌溉后以及土壤板结时,疏松表层土壤,从而达到增产的目的。下列关于中耕松土促进增产原理的叙述,正确的是
A. 促进葡萄糖在线粒体中分解,为生命活动提供更多的能量【细胞质基质】
B. 避免根细胞由于无氧呼吸产生乳酸对根系造成伤害【植物是酒精】
C. 促进厌氧微生物的生理活动,增加土壤中无机盐的含量【松土增加氧气,抑制微生物活动】
D. 促进土壤中有机物的分解,使局部大气CO₂浓度上升✓
2023·重庆南开中学月考
根瘤菌侵入植物细胞后,在细胞内迅速增殖,随后分化为固氮能力很强但不能繁殖的类菌体。研究发现,类菌体中固氮酶活性和有氧呼吸强度易受游离O₂浓度的影响(如题图)。类菌体周围存在大量的豆血红蛋白,豆血红蛋白通过结合和释放O₂,维持类菌体中相对稳定的游离O₂浓度。下列有关说法正确的是

A. 根瘤菌纯培养时,细胞由于固氮酶的活性低导致缺乏能量而死亡【纯培养:拿培养基培养。周围都是游离的O₂,能量是呼吸作用提供的,能量较多】
B. 豆血红蛋白合成后需在根瘤菌的内质网、高尔基体中进行加工【根瘤菌是原核生物,没有这些细胞器】
C. 图中A点可表示空气中游离O₂浓度,B点可表示类菌体中游离О₂浓度【B点表示空气中游离O₂浓度,因为空气中的O₂更多,A才是豆血红蛋白调和的,相对来说产生较少】
D. 大量豆血红蛋白既能为细胞呼吸持续提供O₂,又能避免游离O₂对固氮酶的抑制✓【题干信息】
2023·河北唐山一中月考
如图表示环境因素对某植物种子细胞有氧呼吸速率的影响;有关叙述不正确的是

A. O₂浓度为0时,细胞仍能够进行细胞呼吸【还可以无氧呼吸】
B. b点时,有氧呼吸速率主要限制因素是温度
C. 低温、无氧是储存植物种子的最佳条件【低氧】
D. c点时,限制有氧呼吸的因素有O₂浓度和温度
2023·山东日照调研
某生物兴趣小组用实验装置在一定条件下测定了萌发的小麦种子(已消毒)的呼吸速率(仅考虑氧化糖类),如图所示。下列有关说法错误的是

A. 如果X为无菌水,液滴不移动说明种子只进行了有氧呼吸【O₂=CO₂】
B. 如果X为NaOH溶液,液滴不移动说明种子只进行了无氧呼吸
C. 如果X为无菌水,液滴向右移动说明种子只进行了无氧呼吸【也可能有氧呼吸和无氧呼吸同时进行】
D. 如果X为NaOH溶液,液滴向左移动说明种子进行了有氧呼吸
2022·山东卷,不定项
在有氧呼吸第三阶段,线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子,电子经线粒体内膜最终传递给O₂,电子传递过程中释放的能量驱动H⁺从线粒体基质移至内外膜间隙中,随后H⁺经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成,然后与接受了电子的O₂结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响,将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理,分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H⁺进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法正确的是

A. 4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻【没有受阻,O₂消耗挺高】
B. 与25℃时相比,4°C时有氧呼吸产热多✓【耗氧量多】
C. 与25℃时相比,4℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多✓【消耗O₂多,消耗的葡萄糖就多】
D. DNP导致线粒体内外膜间隙中H⁺浓度降低,生成的ATP减少✓【题干信息】
2023·陕西榆林统考
涝害是制约牡丹生长发育的重要因素,为提高涝害下的牡丹的批递性,科研人员利用甲、乙两个品种的牡丹进行实验,研究了淹水胁迫下外源钙对这两种牡丹呼吸代谢的影响,其部分结果如表所示。回答下列问题:

(1)遭遇了淹水胁迫后,牡丹根细胞会产生酒精和CO₂,可使用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO₂。
(2)据表分析,在淹水胁迫下,甲、乙两个品种的牡丹根细胞的酒精含量与处理时间之间最可能呈现的关系均为随着处理时间的延长,牡丹根细胞的酒精含量逐渐增多。其中抗淹水胁迫能力更强的牡丹品种是甲。
(3)施加CaCI₂能否改善淹水胁迫下无氧呼吸产物对甲、乙两个品种牡丹的毒害?能,做出此判断的理由是与未施用CaCl₂相比,施用CaCl₂后,甲、乙两个品种牡丹细胞内的酒精含量均有不同程度的下降。
(4)现欲进一步研究外源物质X和外源钙对乙品种牡丹的影响,请完善下列实验的设计思路。

①表中a,b处的实验处理分别是等量的外源物质X+乙、等量的外源钙和外源物质X+乙。
②培养一段时间后,检测各组的酒精含量并做记录。