【学钢琴科普7：呼吸&力度】

第 1 篇：《初学弹琴，手指还没站稳，就要做强弱，都是这样学的吗？》

第 2 篇：《还在机械弹？“呼吸”在弹钢琴中的作用！你的钢琴曲“呼吸”了吗》

这个问题也会被学生问到，分享一下实际教学过程中的一些经历。

首先音、节奏、呼吸断句和力度是一首曲目4项基本信息！虽然学习过程中有先后顺序，但是，是属于一首曲目都应该要体现的基本信息，并列重要！

当然，实际操作过程中，也会出现两种比较有意思的情况：

情况1：明明谱面信息很多！但是一首曲子弹完了，除了音和节奏，谱面上其他的信息，老师提醒就恍然大悟，一下子就看到了，但是之前练习的时候似乎谱面空白了一样......

情况2：“楚楚老师，这个曲目刚开始弹如果要包含这么多信息，我可能有点兼顾不过来，会非常慢......”所以大多会先给它弹熟，然后再加。BUT，等到好不容易练熟了，又会遇到下一个问题，“呀...这个地方没注意，开始的时候还有看到，后面就忘了。”或“感觉力量控制也不对，弹过去才想起来，或者就很容易出错[捂脸]......”

我是喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。

和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！

1. 开练就要兼顾？为啥呀！

从认知心理、手指神经与肌肉运动和钢琴与音乐教育3个方面来说明，看是否能够更好的理解：

-认知心理：拆解曲目的层次

从认知心理学的角度来说，人类对于复杂任务的处理更容易在小块上进行，难度会显著降低。当你面对一首新曲时，如果先整体弹完，熟练了，再返工从头到尾加入其他要点，就很难了。

-手指神经与肌肉运动：培养肌肉记忆

手指神经与肌肉运动学研究指出，手指肌肉的灵活与灵敏程度，足以消化同时进入较多的信息量，并且通过重复的练习，手指可以建立更复杂的肌肉调用记忆，使得弹奏变得更流畅和更有表现力。

-钢琴与音乐教育：风格学习与情感的传递

钢琴曲并不是冷冰冰的音符排列，它是情感的表达载体。在练习过程中，兼顾风格、强弱、表情术语等处理同样重要和必要！！像钢琴大师霍夫曼所说，“钢琴演奏只有技巧而没有内涵，就好比一个美丽的容器装满了废水。”

你以为弹得不好听，只是因为曲子不熟？不是的，音乐性首先来源于内心，而后才会体现在手指上。

2. 怎么在练习中兼顾？

拿到一个新曲目的时候，不要一头栽进去就开始上手弹，要先浏览全谱和相关信息，分析结构，进而降低弹奏难度。并且分手练习时，除了音符节奏以外，还有呼吸断句和力度就应该一起练进去，进而降低双手弹奏时多项同时兼顾的难度。当然，课堂训练也是很重要的，选择适配水平的曲目，进行方法的训练和消化。

练一首新的钢琴曲时，平衡机械的练习与情感的表达，就像是一场指尖舞蹈，需要你随着音符的节奏前进，同时释放内心的情感。所以，我一直也在说明一个观点，学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐思维的学习和美好体验！有条件，还是找一位好的老师，在每个不同的阶段，体会钢琴与音乐学习的不同体验与收获~

我是喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。

和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！

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