开始当青梅竹马妹妹的家庭教师(第三卷11.3)

“加入吹奏部，可以看到有纪的反应，从这里来说你加不加入吹奏部是关系到有纪的自信的重要问题呢。” “是吗” 看有纪的投稿也能看到有纪的反应吧。 想到这里我看了看有纪，然后点了点头。 或许是因为有纪在我和爱沙之间，或者说是躲在我们后面的缘故。 “感觉有纪就像你们两个人的孩子。” “嗯。” “哦” 加纳的声音没有往日的霸气，与此同时爱沙和有纪几乎是同时把自己的菜丢进我的便当盒里。 “也就是说，提前演习结婚之后的生活啊。原来如此，原来如此。” 在教室里充当大家刹车角色的东野，在这种时候反而恶趣味。 “喂！康贵，你在说什么!” “不不不…” 爱沙满脸通红地轻轻拍了拍我。 周围的人只是笑嘻嘻地看着爱沙的样子，让我坐立不安的。 正在我慌乱之际东野勉强修正了轨道。 “呵呵，这个就先说到这里吧，我想说的是有纪歌的事!” “想问一下你们都有什么好的建议没?或者说更准确是有关投稿建议。” 注册好之后，很快就把歌投了出去。 一想到有纪看到不友好的评价反应可能会崩溃，我本来很担心的，但没想到是，有纪对那些不友好的评价并没有表现出崩溃的情绪，反而因为能有评价而很很高兴。 实际上，第一次投稿就有几条评论，很厉害了。 我也去听了有纪的视频。有评论说有纪是值得期待的新人，我很高兴，之后我经常去听有纪的其他视频。 “提高了不少呢，有这样的播放量，好厉害啊。” “是吗？” 虽然不知道具体的事项，但秋津己经说的很详细告诉了我们。 “那么，发展到这个地步了，我虽然也想不少办法，但收效甚微，所以想问一下，你们有没有什么好的想法?” “嗯” 我在脑海中总结了我调查过的关于歌曲投稿的成功案例，然后回答。 “首先，第一部作品就得到了这么好的反应，内容也非常好，所以秋津说的合作的事，我觉得相当好。” “嗯嗯。” 实际上，活动对象之间的合作是让彼此的粉丝认识的重要平台。调查的报道中是这样写道的。 “还有，最初最重要的是让更多人知道，所以应该在各种各样的应用程序上活动，扩大影响力，比如说，要不要试试发到SNS上。 “是吗!我也有这样的想法!” 秋津对SNS这个词有了反应。 “目的是要增加关注度、让关注的人更多的，发现并传播出去。虽然在这过程中也有许多的让人讨厌的人。”