设计理论|设计热点——“城市双修”

2022-10-25 11:08 作者:孙志文手绘 0人读过 | 我要投稿

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“城市双修”是指生态修复、城市修补。其中，生态修复，旨在有计划、有步骤地修复被破坏的山体、河流、植被，重点是通过一系列手段恢复城市生态系统的自我调节功能；城市修补，重点是不断改善城市公共服务质量，改进市政基础设施条件，发掘和保护城市历史文化和社会网络，使城市功能体系及其承载的空间场所得到全面系统的修复、弥补和完善。

PART · 1 （Feng Bao）

如何进行“城市双修”

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1、城市修补方面

a)把对城市空间和环境的修补与完善城市功能相结合；

b)把对物质空间和设施的修补与社会、社区的共建共治共享相结合；

c)把城市街区的修补与城市文化传承和建构相结合；

d)把营造健康和活力的城市公共场所和改善民生相结合；

e)注重城市发展和基础设施建设相同步，集中资源补齐短板。

2、城市生态修复方面

a)注重城市与生态的共生关系；

b)注重建设和保护的协调关系；

c)注重自然与人的亲近关系；

d)注重生态环境自身的生长循环规律;

e)在生态修复中，要防止因对景观的喜好而破坏生态的现象。

PART · 2 （Feng Bao）

“城市双修”的十大任务

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城市规划权威专家、中国城市规划学会理事长孙安军对“城市双修”提出了“城市双修”的十大任务。孙安军认为，从生态修复角度来说，包括四大任务：加快山体修复、开展水体治理和修复、修复利用废弃地、完善绿地系统；从城市修补角度看，包括六大任务：填补基础设施欠账、增加公共空间、改善出行条件、改造老旧小区、保护历史文化、塑造城市时代风貌。

【城市案例】

2017年3月，宁波市获批成为第二批国家“城市双修”试点城市

宁波，曾有着江南的灵气精巧，也有着海港的意气风发。但如今，人们走过一城又一城，似乎千城如一面。

挖掘特色

城市不应千城一面

在北京大学建筑与景观设计学院院长俞孔坚看来，城市特色退化是改革开放以来快速推进的城市建设产生的副作用，“并非一个人或一群人的问题，而是因为价值观和审美观的时代局限性。”

“‘城市双修’不是另起炉灶，而是修复、提炼和延续。”宁波市规划局详细规划管理处处长汪琳认为，相比三亚，宁波的城市结构和自然面貌更为复杂，有山有水、依江靠海、有新城也有老城，“三江六岸”这一骨架体系便是宁波应当提炼、延续的城市特色。

目前，宁波已基本确立加快山体修复、水体治理、废弃地利用、绿地系统完善、设施配套欠账填补、公共空间增加、出行条件改善、历史文化保护等8方面工作清单，原先“人清空，房拆平”的改造模式必将改变。“让宁波人在城市里望得见山，看得见水，记得住乡愁。”

生态修复

田园情调融入城市生活

仔细翻看中国古代城市史志，多以“形胜”开篇，字里行间是对自然的关注和认知。任何一座城市或依山，或傍水，或以山水兼具作为环境基础。在先人看来，维护山水格局的连续性，便是维护城市的生态安全。

　　然而，城市化改造在成就众多“新都市”的同时，也使城市尺度失衡，生态环境恶化。据相关统计，从2002年到2013年，我国每年消耗水泥和钢铁分别占全球的一半和30%。每天都有新的楼宇、道路建成，相应地，河流、绿地、湿地随之退出城市生活空间。宁波也不例外。例如，靠近北仑地区的龙山，因石矿开采遭到破坏，山体不断裸露；发源于东钱湖，流经镇海的小浃江，流域内生态用地近年来快速遭受蚕食……

“用‘再生态’理念，修复被破坏的自然环境和地形地貌十分重要。”汪琳介绍，近年来，政府对小浃江水系开展综合整治，水质逐渐改善，但市民与水的联系还不够紧密，“需要结合山体、水体修复，打造都市田园休息区。”

“把田园情调融入城市生活。”这是宁波人对生态的最终愿景，他们希望，城市的未来应当也是“无边光景一时新”。

城市织补

文化碎片重新串联

　　未来的文创港中，新增建筑都不是平地起新楼，而是参照纽约曼哈顿高线公园模式，充分运用工业遗存，例如老铁路北站、原冷冻厂、海洋渔业公司的废弃房屋，经过结构风险评估后，将改造成美术馆、艺术市场、音乐市集……背街小巷改造、小区海绵化改造、绿道建设等也正在提升着宁波的城市服务水平。

三亚在修补实践中，将目光聚焦在“补”，因为大量违章建筑影响了滨海城市的景观风貌和空间环境，急需拆除。但宁波规划局将更多期待投向了“织”。

“城市双修的‘修’字一半指向的是生态，另一半指向的便是文化，生态是修复，文化则需要织补。”汪琳介绍，“补”是将原先破损不足的地方更新、美化，“织”则要将原先散落的文化碎片重新串联，“这是挖掘特色，重塑城市形象的要求，也是满足老百姓提升生活质量的需求。”

【其他案例】

三亚红树林生态公园

设计以红树根系理念恢复湿地系统，建立起适宜红树林生长的生境。采用人工种植与自然演替相结合的种植方式，健康稳固的恢复红树林。划分区域，分级保育，在红树林保护区与可开发区域形成鲜明的空间界定。建立慢行游憩系统，在自然基底之上引入休闲功能。从而建立起以红树林保护为核心的集生态涵养、科普教育、休闲游憩于一体的红树林生态科普乐园。