美国本科留学不能毕业怎么办？

想起刚刚申请出国留学的时候，自己想要拿到荣誉学士学位，然后顺顺利利地回国。一开始觉得自己只要努力勤奋，只是水到渠成的事情。但是留学的现实却差别很大。不同于我们所想的，海外大学的学术难度非常大，如果不是真正地努力，并不是轻轻松松就能拿到一个大学文凭的。

中国学生过去美国留学以后总会抱怨很难适应当地的教学模式，导致自己成绩跟不上，或者在课堂上鲜少提问表现平平，这和在国内自己是老师身边的天之骄子差了十万八千里，这样的现实落差给多数学生也带来了压力。其实来到一个新的环境，无论是学习模式还是生活习惯、环境的熟悉程度都需要有一个适应的过程。每个同学适应的能力都是不一样的，有的人能很快适应，有的人则会在某一环有缺失适应起来变得很困难。其实同学们都可以通过学校里提供的教学资源来帮助自己更好地了解美国大学的真义。

美国大学都会有一个课程的试听，升学后的前俩周，学生可以通过上课或者旁听其他的课程来检验自己选课是否合适。如果上课时发现这门课程并不符合自己的需要、难度太大或者旁听时对其他课程产生兴趣，都可以重新选择课程。大部分学术出现问题的学生，gpa低是一种比较常见的现象，都是由于未能正确选择课程而导致的。学生应该利用这些选课规则，更好地适应美国大学的学习。

许多同学在选择专业或者课程时，主要是以专业的热门程度和就业的受欢迎度来作为评判，其中就导致商科等专业人满为患，而学校为了控制毕业率提高毕业生质量，维护学校的声誉，也会在期末考试严格要求甚至卡人，许多同学平时成绩优秀，但因为某一门课挂科可能也拿不到毕业证。有的同学可能更适合读bachelor of art，但是为了今后好就业选择了bachelor of science，结果学习方式和思维模式是不适合自己的，读起来也会很吃力。

关于美国院校的课程纲要，每门课第一次上课时，任课教授都会给学生发一份非常重要的课程纲要。学生们可以通过这个纲要了解这门课这学期大概要学习的内容、应该怎么学，如果课程是比较难的，那么恭喜你这学期可能你的休息时间就要缩减一半了。课程纲要就包括课程内容、使用的书籍、进度安排、考试时间、作业要求以及评分标准等多项十分重要的内容。为什么中国学生不适应国外的学习，大多是因为在国内习惯了“中间松、期末紧”，平时的学习表现不会太重要，只要最后的考试通过了就能一步到位。但是国外课程的计分方式是不同的，考试不是作为衡量学生水平的唯一标准，平时的作业成绩、小测验、实验成绩、出勤、考试成绩都有可能影响到最后的总分。

如果在国外留学确认无法毕业了，可以转学到其他学校继续就读，但是往往只能去比较差的学校。

站在我的角度来看，我更其实更建议本科未毕业直接申请硕士，对于本科已经最后一年因为各种原因不能毕业或延期毕业，选择转学重修本科要浪费更多的时间和金钱，其实通过背景提升，短时间可以取得一个学位，并且读出来还能有一个硕士的人脉圈。