通过游戏成长

初中孩子正值青春期，容易冲动，自我约束能力弱。为了教育学生遵守纪律，每周可以利用课外活动时间采用团体游戏的方式来触动学生的心灵，使他们自觉自愿地约束自己的言行。

1.游戏参加人员：班级全体学生

道具：各组自备。

2.游戏过程

（1）分组：随机将班级所有同学分成3组。

（2）班主任指导语：请每组以《******》为题自创一个情景剧。各组成员要自编、自导、自演。合理分工，一周的准备时间，下周进行情景剧表演赛。评选出优秀编剧、导演、演员，颁发奖品。

（3）情景剧的创作：班主任要随时关注各组的创作过程，给出必要的指导，力求突出主题。

（4）情景剧表演：3个小组轮流展示自己创作的情景剧。

（5）分享：要求每一位成员都要积极思考，分享自己的体会。

（6）班主任总结：以鼓励为主，评价各组的情景剧，以情景剧中展现的违纪造成的后果来提醒同学们，遇事三思，多宽容、少冲动。

有关组织性、纪律性的主题还可以组织多次团体活动，经常性地让学生参与此类活动，才能起到提醒和教育的作用，从而构建组织纪律性强的班集体。