前言

本“学校的故事”系列讲述了社会现象，但大多数为本人观点，内容压抑，可能会带有情绪写文章，敬请谅解！内容简短，但中心思想明确，便于大家浏览。本人只是通过自己日生活的观察，然后写下了这篇文章。

1-小组讨论

高考将至，我们学校居然换了个新副校长，一看就是有身份的人，同时他还出台了一个新制度：小组讨论。主要内容如下：

小组讨论，学生讲题，学生会的不讲，学生不会的提一句，怎么讲学生都不会的直接扔掉这道题，过。每一名老师讲课最少讲5分钟，至多讲15分钟。不听话的老师直接开除。

对于这个新制度我们不少同学表示：

不适应；感觉这个制度不如从前；简直就像负优化；上课全部都是同学讲感觉听不懂。

我的分析如下：

我是不赞同这个制度校长。

首先，“一刀切”。所有课都这么讲，真的不适合，毕竟新课或者复习课不能这么讲同学都恍恍惚惚的。

然后，分组讨论的学生不一定都是好同学。现在的老师排位不爱用大小个排，爱用成绩排，导致后面的小组不能很好的讨论出此题的正确解法。

其次，现在的同学们非常缺乏表达能力。由于现在的考试大部分以笔试为主，很少有讲话的机会（当然这可能也是一种锻炼）。不仅现在的同学回答问题时声音小，而且解释时我们根本听不懂，只有同学自己还有老师能听懂。

最后，老师的职责变了。众所周知，老师的职责就是讲课教会学生，用这种方式讲课不仅缺失了老师的职责，老师反而成了领导，只需在旁边“恩……”就行了。不仅让同学们感觉自己的地位低，而且心里严重不平衡。毕竟我们也是一个有意识的人啊！

完。

后记

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蟹蟹～

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