译童向光明——我们在路上

译童向光明——我们在路上

2019年11月20日，在希望工程实施30周年之际，习近平总书记深情寄语希望工程，强调全党全社会要继续关注和支持希望工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人。

为贯彻落实习近平总书记重要寄语精神，推动山东希望工程转型升级，2020年6月1日，共青团山东省委、山东省青年联合会、山东省青少年发展基金会共同启动“希望小屋”儿童关爱项目，针对无独立居住和学习环境的8至14岁困境儿童，依托原有住房打造独立空间，改善生活与学习环境。“小屋”建成后，配套提供爱心志愿者结对跟踪陪伴，帮助解决学习成长难题，养成良好习惯，提高自立能力，推动实现从“小屋焕新”到“精神焕彩”的转变。

本次实践活动以习近平总书记对“特殊、困难群体关爱服务”的指示作为理论依据，从本市“希望小屋”项目中三个帮扶家庭作为典型，以线上教学辅导、线下集中走访实践的方式进行。

作为“希望小屋”社会实践活动的一个分队，我们通过日照市团市委接收了三个在家庭、学业上有困难的孩子们进行实地的走访和帮助。三个家庭的孩子性格不同，家庭环境不同，2022年6月25日，经过第一次与三个孩子的面对面接触，给了我们很大的感悟。

1号儿童是个性格腼腆，成绩优异的孩子，但是父亲是盲人，母亲多年患病，家里的经济收入全部靠父亲不景气的盲人按摩店；2号儿童性格开朗，成绩中游，母亲患有精神性疾病。但她活泼有趣，热爱画画，她向我们展示了她画的画，广袤的天空，一望无际的草原，我们能从她的画中感受到她对生活的热爱，3号儿童性格慢热，略为腼腆，自身有一些疾病，不爱说话。经过与他们的深入交流，我们感受到了孩子们虽然生活在一个不完美的环境中，但他们内心仍然对未来充满着希望和期待。

实地探访后，按照我们的原先计划，利用暑假空余时间对孩子们进行线上辅导教学，希望竭尽所能，在学习方面给予孩子们一定的帮助，减少他们的学习压力。开始的时候，孩子们都腼腆内向，不敢将自己的想法说出来，但我们负责帮助孩子们学习的同学认真耐心的开导着他们，并及时给予他们鼓励和赞扬。很快，我们就与孩子们成为了好朋友，他们对我们也放下了许多防备，不仅在知识上愿意与我们交流，生活上碰到了难以解决的困难，他们也会向我们求助并且询问我们许多他们想要了解的外面的世界。我向他们讲述了大学丰富的课外活动和有趣的上课日常，并向他们分享了一些学习和生活经验。看着他们一步步变得积极向上，充满活力，我的心里也像春风拂过，花朵绽放一般快乐。

通过这次希望小屋实践活动，我深深的了解到：这个世界上还有很多孩子的生活存在着诸多困难和险阻，作为新世纪的青年，我们理应相应习近平主席的号召，聚焦服务脱贫攻坚大局、帮助贫困家庭孩子改善学习生活环境，在服务脱贫攻坚和乡村振兴中展现青春担当。倡导时代的新风尚，促进社会主义精神文明建设，帮助孩子拥有相对独立的居住空间和学习环境，引导他们在内心种下一颗真、善、美的种子，树立良好习惯，增强自信，唤醒他们对未来美好生活的无限向往！我们需要在不断坚持希望小屋帮扶、做到“我为群众办实事”的同时，还要从根本上解决问题，帮助孩子缓解经济问题、脱离困境。