杨清语和 闪星康复中心 哪个好？

闪星大家不用选择了，这家貌似只是在打广告，具体授课时间不定，现在疫情反反复复，估计悬了。杨清语的话开了好几年了，身边也有去过的朋友，评价还都挺好，认为这家机构在纠正小孩说话这方面还是挺专业的，我建议题主去杨清语

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。是指生物体在环境中有效利用其感官，从环境中获取信息，并通过不同的感觉通道(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭感觉和本体感受等)输入大脑的能力。)，然后大脑对其信息进行处理(包括:解释、比较、增强、抑制、联系和统一)并做出适应性反应，简称“感觉系统”。

感觉统合能力不足引起的行为障碍:多动、注意力不集中、笨拙、严重害羞等。，一直困扰着老师和家长。艾尔斯博士提出的感觉统合疗法为这些孩子提供了矫正的机会，也解决了家长和老师对孩子智商高、成绩低现象的担忧。最新研究显示，我国大中城市80%的儿童存在感觉障碍，其中30%为重度感觉障碍。

感觉统合三段式教学简介-

第一阶段；基础能力建设阶段(调整)

训练项目:通过触觉、前庭感觉、本体感觉、视觉空间、听觉等基础训练。，调节平衡、肌力、方向、节奏、协调、放松、速度、变化等八大运动功能。从而实现身体机能的改善。

第二阶段；加强基础能力的掌握阶段(提高)

培训计划:

通过第一阶段的积累训练，在八项运动功能调整的基础上，增加球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动规划、视知觉的提高、(视觉识别、视觉记忆、视觉顺序、视觉广度)和手部肌肉力量训练，提高学习能力和专注力。

第三阶段；提高内在成就动机的训练阶段(改善)

训练项目:将太空训练前两阶段建立的能力转化为平面能力，通过结构化教学提高注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动与合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉识别、听觉记忆广度、语言广度、听觉序列)和检查家庭合作的实施状况。全面提高孩子的竞争力。

综上所述，感觉统合的作用主要表现在以下几个方面:

组织功能；我们不同的感官从内外世界向大脑传递许多感官刺激，这些感官刺激有自己的传入和传出通道。在这种情况下，人要想根据这些信息顺利地进行活动，大脑就必须对这些感觉信息进行组织。一方面，大脑对各种感官刺激做出反应，给出指令；另一方面，需要综合处理各种感官信息。如果各种感觉信息进出的渠道畅通，协调得当，人的神经系统就会利用这些众多的感觉刺激，形成认知、行动等各种适应性活动。这就是感觉统合的组织功能。

搜索功能；输入人脑的感官刺激如此之多，人脑不可能在意识层面对其做出反应。感觉统合检索各种信息中最有用最重要的部分供大脑使用。对脑融主利率的反应更加准确及时。

功能全面；感情是局部的、分散的，而外部世界往往是以整体的形式呈现给人们的。感觉统合的功能综合各种感觉形成一个整体。

人们是如何形成对一个苹果的认识的？对苹果的感知是通过眼、鼻、口、皮肤、手指、关节等各种感觉器官来完成的，但为什么我们对苹果形成整体认识而不是很多人呢？这是因为人们整合了苹果的各种感官刺激，从而形成了一个完整的苹果。

保健功能；如果一个人的感觉统合能力好，就能很好地适应内外环境，人会感到胜任和满足，这对身心健康是有益的。

感觉统合失调问题的关键在于预防。训练越快，实际效果越好。为了解决这个问题，下面介绍一些在家长的配合下，可以在家里立即进行的自然感觉训练游戏的训练技巧，简单合理，能促进亲子交流，希望能给家长一些帮助或启发！

一是前庭功能失衡；

主要表现:坐立不安，注意力不集中，学习不专心，爱动，听的时候看不见，久久不能转身，平衡性差。即使看到了，也经常撞到桌子，椅子，门，墙。

1.甩纯棉毛巾游戏；

用纯棉毛巾把孩子包好，父母各拉一个头，上下或左右摇晃。也可以指导孩子在晃动的时候把球扔在固定的位置。

2.平衡游戏；

新生儿父母要多摇一摇，多抱一抱，多让宝宝坐在摇篮里，加强孩子对自身刺激感的干预。大一点的孩子应该让他们玩秋千、平衡木等游戏。

3.飞机游戏；

家长仰卧，手臂向上伸展，双手抵住孩子的前肩，弯曲双腿用脚拖拽孩子的腹腔。孩子的头和脖子都被拉起来，胳膊伸着，腿收着伸着，看起来像个机场。这时候你就可以上下左右晃动了。

二是触觉太敏感；

主要问题有:挑食、偏食、不爱吃蔬菜；吃手或者咬手指；暴躁，暴躁；在不熟悉的自然环境中主要表现为胆怯、胆怯、粘人或焦虑、胆怯、恐惧；对皮肉伤口的轻微疼痛敏感；性格孤僻或不易与人相处，喜欢招惹人。

1.小秒杀游戏；

转动或挤压孩子身上有凸起的小球。四肢和胸部可以由孩子自己进行，背部可以由家长进行。

2.沙盘游戏；

把干净的沙子放在一个大盆里，让孩子在里面玩，特别是沙子和孩子身体表面要适度抬高。沙子可以用纸、落叶、大米、豆子等代替。这种游戏更适合在沙滩上玩，鼓励孩子在沙滩上创造自己的理想化世界。

3.梳头游戏；

用木梳的顶端刺激孩子的头发，顺势梳理头发。也可以让孩子自己做，往往对手指细致的健身锻炼和掌握自己的品牌形象有帮助。

三是本体感失衡；

主要问题:姿势协调性差，手脚都是，拖沓磨蹭，语言能力差，缺乏自信，抑郁胆怯，恐惧。

1.球类运动；

球类运动对小肌肉和大肌肉的协调，以及反应速度和灵活性都有很大的帮助。

对于一个3岁的孩子，我们要训练他投篮，要求他左右手交替投篮。大一点的孩子可以训练他们打乒乓球和羽毛球。从简单的分解动作开始，坚持下来，对注意力，手眼协调，以及以后的学习能力都有好处。

2.学习家务；

适当地让孩子参与家务劳动是建立自控力、责任感、自信心和培养良好生活方式的重要途径。4岁的孩子主动进行家务劳动是有规定的。家长要抓住这个机会，不要因为觉得孩子小或者做得不够好，就剥夺了孩子有益的训练机会。承担了很多责任，总会导致自己的孩子迟钝、懒惰、自制力差、不自信、缺乏责任感。家长要细心地教孩子慢慢承担各种家务，让孩子在一定水平上长期承担一些日常任务。

家长可以根据孩子的问题，参考以上技巧，自主制定一套由浅入深的训练方案，然后进行训练。一般需要坚持2-3个月的融合训练，才能取得满意的实际效果。

人们自然期待感觉统合训练成为一种意识，渗透到每个人的衣食住行，因为它会给热爱它的人成功和期待，身心健康和幸福。