一部临时瞎写的科幻小说

■科幻短篇小说：空气墙 #这里是设定部分，可以跳过不看 “我”：Barrens区的居民，男性，正在上小学。有着一颗火热的内心，对事物有着相当的好奇，但是在外在行动上则显得比较内向、木讷。 可莉：Barrens区的居民，女性，是“我”的同学。胆子很大，因为“我”能给她指点到她不容易发现的细节，所以常常缠在“我”的身边，与“我”成了好朋友。 Barrens区：Barrens意为荒芜之地，是宇宙中接近空气墙的边界空间，由于空气墙的存在，在Barrens里星体们无法组成稳定星系，故而这个地带缺乏稳定的能源供应，十分的荒芜。 个人终端：类似于我们现在的智能手机、电脑。因为人们对于隐私的愈发重视，人们把那时候对写作、制图、整理数据等创作用途的功能，和和人联系交流的通讯功能，分到了两个物理隔开的设备上。管创作用途的叫个人终端，不联网；官通讯用途的，依旧叫手机，联网。 空气墙：我不解释。请看正文。 ———————————— #这里是正文部分 “嗨，嗨，跟你说个事儿！” 可莉又来了。没办法，我合上个人终端，连带整个椅子转过身去。 “嘿——给我看看就那么难吗？！”慢我一步的可莉又一次没能扒到我显示屏上的内容，止住了扑过来的姿势，手在我的桌子边抵了一下，站稳了，姿势改成叉腰。 “这个真不行。”我一边说着，一边赶紧把手里终端的电池都薅了下来。 这个真不行。这大概是全Barent区里品质认证上最烂的东西了，里面全都是我平日里有事没事记录下来的奇怪想法，我执行力比较差，想了通常也懒得做，还好；若是这玩意落到可莉手里，凭她那恐怖的执行力……我俩都得在少管所里呆到成年。 不。光是这里写的字给老师看见，就够我被记大过的了…… 话说回来。“可莉，你这么三天两头的往男生宿舍里跑，你会被记过的。” 嗯，我需要一个像这样可以说的话题引开可莉的注意力。 “放心啦！凭我的本事，不会有老师抓我的。”可莉眯上一只眼，看着我。 什么本事？ “可有句老话说，‘常在河边走，哪有不湿鞋’……” “鞋湿了擦干就好了嘛！”可莉很不高兴，伸手弹了我一个脑瓜嘣，“我最讨厌你这么说话了！跟那个何老师一模一样！” 何老师是我和可莉的班主任，还带语文。他是个年纪很大的老学究，不仅说话慢吞吞，脸也长得全是褶子，学生们都不喜欢他。 “唉。”我叹了口气。 “所以，我打听到了，空气墙的事儿！”可莉手扶着桌子一跳，坐到了我的写字桌上。 空气墙？！可莉找到去空气墙的新办法了？！ “还能有什么事？何老师都叫我们少问。”我尽量假装不是很在意的样子。 “但还有卢老师啊！”可莉眼睛里几乎可以放出光来，“依依说卢老师跟她说过！卢老师就有去空气墙。” 卢老师是自然课老师，是一个刚从大学毕业的大男孩。 “我们找他去空气墙？他课都没给我们上过几节，太陌生了。”我看是肯定行不通，“如果我是卢老师，几个没见过几面的孩子突然跑过来，要我带他们去个学校都不让去的地方，……我都不想答应。” 还不如抢劫一架飞船偷渡过去呢。至少抢劫和偷渡这个计划更具体，能按步骤做。 “所以你才是个呆子！”可莉骂道。我又挨了一个脑瓜嘣。 可莉滑下桌子，站到地上，在我的房间里踱步，“去空气墙又不违法！不上学的人都是随随便便想去就去的！人们在那里聚会，唱歌，开party，在那里拍婚纱照的都有！我们凭什么就不能去？” 可莉说得对。 话是这么说。 挨到处分之后是很麻烦的。 我最终被可莉拉着来到了卢老师的宿舍门外。卢老师的房间门敞开着，但房间里面暗暗的，和门外的气氛明显不一样，让我不太舒服。 我扒着门框往门里悄悄瞄了一眼。卢老师背对着门，面对个人终端坐着，显示屏上放着的是似乎是一张电子表格。卢老师偶尔敲一下键盘，往个单元格里录入一条短句，更多的时间里，他只是坐着看着显示屏一动不动。 可莉把我拽了回来，小声说：“不要这样！” 然后，可莉端端正正站到门口，举起右手，用不高的音量说：“报告。” ……原来她还有这么讲礼貌的时候啊。 “请进。”卢老师没回头。 我和可莉缓步走进卢老师的房间，卢老师也缓缓地转了过来。 “老师……”可莉开口。 “可莉。你来得……有点晚。”卢老师扶了一下眼镜。 可莉脸上出现难过的表情。但“有点晚”是什么意思？ 片刻的沉默后，卢老师又开口了：“孟起他们刚走。我已经答应他们了，下周末刚好有一次‘弹球’现象，我带他们一起去。你，还有你，要去的话可以一起。” “好耶！谢谢老师！”可莉高兴坏了，扑上去把卢老师抱住了。 “冷静，冷静。”卢老师被扑得后退过去，右手把桌子边的饮料包往里面推了推。 嗯，照这个姿势，那个饮料包确实有被碰洒在地上的风险。卢老师细啊。 可莉松开卢老师，后退，重新站好。 “所以还有别的事吗？”卢老师理了理衬衣，问。 “没有了。”可莉说。 “那，再见？”卢老师说。 “老师再见。”可莉转身走开。我跟在可莉身后一起离开。 等等，我是不是全程没有说一句话。 我回头看向卢老师。卢老师已经转回身去，继续看他的表格。 那个表格里面大概记了一些超级有意思的东西吧？能让卢老师那么关心。但卢老师不会乐意我凑到他旁边偷看的……就像我不愿意被可莉偷看一样。 当有了一件特别关心的事情之后，时间就会流逝得特别快。 约定的日子到了。我定的闹钟响的不太是时候，我之前刚好看资料看到眼睛疼，睡下，才睡到一半，然后被这么吵醒了。但我有巨大的好奇心驱使着我，我仍旧立刻扒开睡袋跳了出来，忍着困意穿好了衣服，背上一周之前就准备好的背包出了门。 我们学校大门的对面就是星球上的港区，抵达的飞船在那里卸下货物、上下旅客，然后离开。这是一颗非常非常小的小行星，星球的主要表面被我们的学校校区所占据，除了校区之外，就是这个港区，还有港区旁边一条短短的商业街。 噢，还有一个转向发动机好像。 卢老师和我们约定的集结点是港区外面的五一饭店。我到的时候，卢老师、可莉已经等在那里了，此外还有四五个学生。孩子们有的在聊小说，有的在聊动漫，卢老师一言不发，仰头看向漆黑的天空。 我对其他人的话题不是很关心，转头看向饭店大堂的电子显示屏。距离10点还有586秒，我算是来得比较早的。 我环顾四周。饭店里现在没有什么人，除了前台坐着一位女服务员以外，还有一个保洁员站在一扇门旁边，倚着靠墙的拖把，一手扶着墙，一手刷着手机。在没有大船来的时候，她们都是像现在这样把日子悠闲地过掉一天又一天的吧？ 这绝对不会是我会羡慕的人生…… 在还有213秒的时候，我听见卢老师高声说：“好了，人到齐了。” 我、朱可莉、张依依、孟起、向北、樊正、陈扬光，还有五个我不认识的学生，再加上卢老师，一共13个人。我们这阵仗还挺大的。 在卢老师的带领下，我们进入港区。在服务台，卢老师掏出信息识别卡，交给售票员。 “650021，您查一下，有预约的。”卢老师说。 “好。您要租赁一架C1型飞船，期限是8个小时，是吗？”售票员的声音通过玻璃板上的麦克风传出来，音色可以，但音量有些刺耳。 “对。”卢老师回答。 “好，扣租金64元，押金20元，合计84元。C101510096号飞船已经在5号发射口准备就绪了，行程信息已经发送到您的手机。”售票员把识别卡递了回来，“慢走。” 一小时八块钱吗。好贵。三块钱就够我一顿糖醋里脊吃到撑了。 以及这个押金，相对一艘飞船来讲，会不会有点低？ (作者注：这个时代已经有了非常有效的手段控制通货膨胀，金额更多体现交易物品价值的相对意义，多余的0能省则省。以及押金，卢老师信用分良好所以押金金额只是走个形式，信用分越差，押金要求也会越高。) 不好，差点掉队。 我快步跟上前往发射口的队伍。往常在我分神的时候，可莉都会拽我一把，今天她甚至没拽我。……空气墙对她竟然有那么大的吸引力。 罢了。因为……俺也一样。 百科里说，空气墙是人类发现的已知宇宙的边境。空气墙是一道界线，界线这一侧，就是空间，物质和能量在空间里正常的存在和运转，而界线的那一侧，就相当于一种不存在空间的地方，因为不是空间，所以物质和能量都无法进入那一边。 啊，好吵。可莉和别的学生聊得很大声。跟别人畅聊这种事，换我就偏偏做不到。 说实在的，我很羡慕她。 “然后我就说，‘求求你嘛~！’然后！那个保安大叔一下子就答应啦！”可莉的声音。 “噫！原来就这！”依依的声音。 “还以为你会飞檐走壁呢，真失望。”孟起的声音。 “这个星球上重力这么小，飞檐走壁也不是不可以啦。”可莉的声音。 “不可以爬房子，爬上爬下太容易受伤了。”卢老师的声音。 卢老师的语气很平淡，是那种随口提一嘴的语气。这一点，和其他老师真的很不一样。更多的老师都总是喜欢带着一口训斥的语气，使劲儿强调，气势咄咄逼人，我听他们训斥的时候，是可以感觉到生理上的不适的。 我对这个陌生的和气的大男孩的好感，一下子就提起来了。 百科里说，当物质与空气墙发生“接触”的时候，物质会像一个有弹性的皮球接触到墙壁一样，先是被稍微的压扁一下，然后被反弹回来。这就叫“弹球”现象。上到一颗数亿吨重的小行星，下到人们扔一颗几克重的小石子，当它们接触到空气墙的时候，都会被空气墙弹开。空气墙的那边不允许物质，空气墙拒绝了它们。 “看！我带了石子！”一个孩子刚好提到这茬。 “你也要做‘弹球’试验？真厉害！”孟起的声音。 “对啊！我要和那颗大星星一起‘弹球’！”那孩子说。 我忍不住开口了：“那颗大星星在三光年外，我们看到的其实是它三年前的残影。它现在早就已经弹完了。” “谁不知道嘛——！吁——！”那孩子显得很不爽。 看，当我试图参加社交的时候，就是这种行情。 “你们都带了什么？”那孩子说。 “我带了铅笔！”依依的声音。 “哇，老古董啊！”樊正的声音，“依姐大气！这我都舍不得扔！” “谁说我要扔了！”依依反驳说。 “不扔算了。又没逼你。”樊正正在没理辩三分。 “你带了什么？”那孩子又问。我暂时称他为A吧。 “我啥都没带。”樊正回答。 “我带了我带了！我带了一块豆腐！”向北的声音，“等这个扔过去，啪！场面一定相当壮观！” “牛逼。”孟起赞叹道。 卢老师终于开口了。他说：“我跟你们说啊，你们一个都不许扔。我们不出舱，你们扔的东西只会打在舱盖玻璃上，害我赔钱。” 人群瞬间安静了。 抵达5号发射口。 一架白色的棒状载具停泊在轨道上，形状有点像小卖部里卖的鱿鱼仔，圆滚滚的，但又有三个比较钝的尖。一条黑色的电镀漆横贯载具的外壳；线条上方，赫然用黑色电镀漆标示着“Barrens Indsutrial Deparment C101510096”的字样。登机的舷梯下面有一个控制台，卢老师把识别卡放到了台上感应，舷梯那边的飞船舱门应声打开。 “一个一个慢慢走，不要着急。”卢老师提醒说。 可莉第一个跳上舷梯，冲了进去；之后是几个男学生。剩在最后的有三个人：我，卢老师，还有依依。依依看了卢老师一眼，走了上去。 我站在原地没动。我比较喜欢呆在最后一个的位置，这常常会让我有一种“是我在控制全局”的权力感。所以我在等卢老师先上。 “嗯……孙霸……你应该可以自己回宿舍吧？如果临时不想去了的话。”卢老师面对着我说道，同时伸手挠挠头。 啊，被误会了。 “我在等您先上，卢老师。我喜欢走最后边。”我说。 卢老师定住眼睛，默默注视了我几秒。那眼神让我有一种仿佛在遭到扫描一样的……浑身凉飕飕的感觉。 他注视着我。 我注视着他。 卢老师那种目光很快就收回去了。卢老师背过身去，走上舷梯。 我跟在卢老师身后。进入舱门之前，我环视了一眼四周。港区的这条通道上已经一个人都没有了，静悄悄的。港区顶棚，亮银色的复合材料骨架搭建的穹顶正发出一种非常低调、阴暗的冷光，几道这样的横梁所隔离开的，是黑色的天幕。 “大家都找位置坐好，飞船上面的按钮什么的不要乱动。”卢老师说着，坐上了驾驶座，“有好奇心是好事，但有好奇心也要注意力集中。我们今天是来探索空气墙的，不是来探索这艘飞船的。都明白了吗？” “明白了！”同学们高声喊道。其中可莉喊得最大声。 “这扇门要关上吗老师？”我站在门口问。 “那个门是这边用按键控制的，孙霸你不要用手去拉。好好坐好！”卢老师大声说。 我真的提了一个好蠢的问题。 “卢植先生，中午好。您具有A3级宇航器的驾驶资格，可以驾驶本艘C1型宇航器。请确保您所携带的乘客和货物已经固定就绪，飞船启动时加速度较高，请注意安全。” “都听到了没？安全带扣上！”卢老师竟然换了一副口气，此时的他不再像一个文质彬彬的学生，反倒像个久经沙场的将军了。 我已经挑一个靠窗的座位坐下并且把安全带扣好了。虽然我是最后一个坐下的人，但却不是最后一个扣安全带的人，我听见前面一阵拽布条的声音和扣扣子的声音。 我旁边还有一个座位，上面没坐人。……今天是可莉不会缠着我的一天，我既感觉有点高兴，也感觉有些遗憾。我伸脖子往前望过去，看到可莉也选了一个靠窗的座位，她的旁边坐着依依。可莉像抱着个抱枕一样几乎把她的那扇舷窗抱在了怀里。 “朱可莉！坐好！扣上安全带！”是卢老师。 可莉坐了下去。依依想帮她把安全带扣好。 卢老师站起来，离开驾驶座，走到可莉那里，纠正了可莉和依依两个人的扣法，忙活了一番。卢老师起身后，又继续往后走，检查其他人的安全带。直到看到坐在最后面的我之后，卢老师才径直转头返回驾驶座，扣上自己的安全带。 原来这才是最后一个扣安全带的人。 飞船缓缓关门，舷梯被卷到了我双腿下方的空间里。卢老师启动飞船引擎，飞船在轨道上缓慢加速。我只见窗外的通道不断向后退，越退越快，刚才还在窗边的控制台一下子就被甩远了。我还看到六七艘停在一侧机库里的飞船，大小各不相同，它们大多是通过一种小型的牵引车来慢速地拉动，布置在发射轨道上的。其他轨道上都是空的。 飞船开出轨道，但仍旧在加速。卢老师一言不发，其他人也是。 “我们到达外部空间了。”不知道过了多久，卢老师说。 我从我这边的舷窗外可以看到我居住了五年多的这颗星球。原来它其实很大，教学楼排列得像发电机的散热片一样，一眼望不到头；更远的地方，可以看到一串长满树木的小型山脉；山的那头有一块水域，我还不知道该叫它湖还是海。 应该不至于全人类的未成年学生都汇集在这里，但两三成应该还是有的？ 在我看着窗外的时候，在卢老师的带领下，大家已经纷纷解开了安全带，从座位上起来了。卢老师第二次走到我这边，看着我。 “安全带可以解开了。”卢老师看着我说。 “噢，噢。”我回答着，连忙解开安全带，起身。 隔着笼罩在驾驶座前方和上方的厚厚的强化玻璃舱盖，我们没有遮挡地望见了这个宇宙。啊，对，是几乎没有遮挡。 黑，只有黑。但就算是在黑漆漆的背景下，我也依然能观察到有一条巨大的分界线，像赤道一样横贯在天球中间。分界线的这一边，Barrens，虽然也说不上亮堂，但分界线的那一边是完完全全的漆黑。 大家都没说话。 过了一会儿，卢老师说：“什么都看不到，对吧。对。就是什么都看不到。” “所以我们要戴上这个。”卢老师解开他手边柜子外面的绑带，从抽屉里拿出一个个的小盒，盒子上面画着的图案好像是个眼部按摩仪。 “这是什么？”问话的是孟起。 “电磁辐射分析仪。”卢老师一边说一边自己先戴了一个在头上，“我们的宇宙中充满了电磁波，我们人类肉眼可以看到的可见光就是一种电磁波，但可见光的波段太短了，在广阔的电磁波谱上，绝大多数的电磁波都是我们肉眼不可见的。通过这个仪器收集到周边的电磁波并加以分析，我们就可以通过它来看到原本看不见的电磁波。” 没人答话。 卢老师继续说：“就……大概……你们可以把这个就以为是一种高科技眼镜，可以看到原来看不到的东西。具体关于电磁波的知识你们初中会学到的。” 这话一出，“电磁辐射分析仪”被一拥而上的孩子们分了。 我最后一个走到抽屉旁边。呼，没有什么可担心的，抽屉里还有七八个这样的盒子呢。这似乎是一种飞船上面常备的东西。我拿起一个盒子，取出里面的“眼镜”，佩戴到了头上。我戴着这东西看向卢老师，没感觉出多大区别。卢老师伸手摸了摸我的头顶，力度很温柔。 “我来介绍这个上面的功能。左边第一个是总开关，控制分析仪的电源；第二个是柔光开关，平时宇宙中的电磁波辐射是很丰富的，常有很高能量的电磁波过来过去，看向这样的电磁波会刺伤我们的眼睛，是很危险的，打开这个开关就相当于加了一层墨镜，会降低你看到的效果的强度。”卢老师说。 “老师，没有开关啊？”是向北的声音，“只有两个旋钮！” 卢老师摘下自己头上的“眼镜”，看了看，发现真的没有开关。“嗯……应该是因为这个是民用版本，所以默认不能关掉柔光？大概。这一款的我也是第一次用。” “那我们说这两个旋钮。”卢老师继续说，“我们平时看到的可见光，由红橙黄绿青蓝紫的顺序在电磁波谱上排列，就是说这个频率内的电磁波，在被我们的肉眼分析后，表示为红光到紫光。这两个旋钮，左边这个叫平移旋钮，可以把这个‘红紫条’往红外或紫外的方向平移，使更长波或短波的电磁波被分析仪以可见光的方式‘告诉’给我们的眼睛；右边这个叫缩放旋钮，可以缩放这个‘红紫条’的长短，让更多或更少波段的电磁波得到分析仪的接收，并且‘告诉’给我们的眼睛。” 还是没有人答话，卢老师叹了一口气。 “好了，你们可以自由活动了。”卢老师说。 我把我眼睛上的“眼镜”的缩放旋钮拉到最大，然后发现，“眼镜”能“告诉”我的信息反而变少了。 “哪有那么多长波和伽马射线啦。”卢老师走到我的身边，说。他的语气很轻松。 我虽然不懂那两个名词的含义，但也大致明白了卢老师的意思。我收回了缩放旋钮的范围，调整到一个差不多可以看到最多光的程度。 和我之前的预感相同，确实有一道分界线。分界线的这一边五彩斑斓，什么都有；分界线的那一边什么都没有……什么都没有。就是什么都没有。 那就是空气墙。空气墙横贯过这个宇宙。它真的是一面巨大的墙，是一张无限延伸的平面，巨大到足够让能看到它的人感觉到窒息，感觉到永恒，感觉到……死亡。 “果然，你是船上唯一一个能懂这些的学生。”卢老师再次主动开口了，虽然我都一直没答话。 我该说“谢谢老师”吗？ 我摘下“眼镜”，转头去看不远处那帮打打闹闹的学生。 可莉和孟起正在比谁更厉害，依依站在可莉这边，樊正站在孟起这边。 向北掏出了他带来的那块豆腐，当然没有用来扔，而是用来吃。 其他学生在原地转圈。看起来不太像人类，反而有点像某种动物。 “会瞧不起他们吗。”卢老师又摸了我头顶一下。 “我很羡慕他们，他们很快乐。” 卢老师笑了。他不再答话，只是默默地摸我的头。 我很愿意被卢老师摸我的头。这让我感觉很舒服。 “我还想找到那颗3光年外的小行星。”我说。 “靠肉眼是找不到的。坐到这里来吧。”卢老师领我走到驾驶座这边，让我在驾驶座上坐下。依照显示屏上的电磁波解析画面，卢老师蹲在我的旁边，一边看着显示屏，一边按着左键或者上键。 “这是飞船上搭载的望远镜传来的图像。只要我们沿着那条分界线一点一点的搜索，就可以找到那颗小行星。”卢老师一边说一边做。 “找到了。10点钟方向，上抬30度。”卢老师说。 显示屏上显示，在电磁波辐射与空气墙的分界线附近，有一个昏暗的不规则小点。这就是那颗3光年外已经撞过空气墙3年了的那颗小行星了。它自身没有放出很多电磁波，是它遮住了它后面的宇宙发来的电磁波，使我们发现了它。而它三年前撞在空气墙上，被弹回来的画面，也即将在片刻之后“告诉”到我们这里。 “那是近一百年以来这个区域发生的最大规模的一次‘弹球’。”卢老师说。 我感觉我身边的目光变多了。我抬头，是同学们。他们也察觉到了气氛，暂停了自由活动，凑到了大屏幕这里。大家都在看。 我也在看。 我看到那颗小行星寂静地，无声地，一点一点地接近空气墙。一点，一点。它碰到了。它的前端部分遭到了空气墙的反击，试图往后退。可它的中端和后端仍旧带着巨大的惯性，依旧在往前挤，小行星分成了两个部分，一个要退，一个要进。前端被中端逼着重新往前冲，第二次撞击空气墙，然后被弹回来。小行星的中间部分这下也不再有冲劲了，跟前端部分一同往回返，同时还开始分裂，开始破碎，开始瓦解。现在它不再是两个部分或者三个部分了，它是千千万万个碎片。 后端部分仍旧完整，还在继续前进，它深入到前端中端碎开后化为的烟尘里，像一个打在面粉上面的生鸡蛋。最终它也被那片烟尘吞没了，我不再能辨认出它的踪迹。 空气墙没有事。它是无敌的。 “啊……呃……”正在人群聚精会神地看着大屏幕的时候，突然传来了女孩很诡异的叫声。是依依，她抬头看着黑色的深空，脸上是大写的惊恐，但是又不肯挪开眼睛。 没来得及任何人做出及时的反应，依依后仰着跌倒在了地面上，但她还在不住地、手脚并用地往后爬，仿佛要躲开玻璃舱盖，避开谁的注视。 我突然意识到她不是不肯挪开眼睛，而是挪不开眼睛。 以及，她可能下一秒就要尖叫出来。果然，她尖叫了。 “孙霸！孟起！”卢老师一边大喊着，一边翻过驾驶座，翻滚着扑到依依的身侧，把她搂在怀里。依依用胳膊紧紧地左右捂住脑袋两边，卢老师并不拽开她的胳膊，只是安抚她，低声说，“别怕，别怕，它们过不来，它们过不来……”紧接着卢老师又面向我：“按住她的腿，快！” 我蹲下，照办。但我居然按不住她，她的力气突然变得大得离谱，把我踹倒。孟起跟上来了，一时也按不住，他索性单膝压在了依依的腿上，才勉强把她制伏。 “孙霸，你去安排其他人回到座位坐好，戴上安全带。”卢老师又对我说。 “是。” 依依的状态没有持续很久，大约300秒左右，她就不再发出那样猛烈的肢体活动和尖叫了；但她也不像是找回了理智的样子，她的眼神依旧又无助又凶狠。她双手抱头，蹲在飞船角落的一个座椅上，谁说话她都不理。 “依依怎么了，老师？”可莉坐在依依旁边，把头伸过来问。 “依依……依依没事。我们都没事。我们安全了。”卢老师收走了所有人的电磁辐射分析仪，放起来，然后关掉显示望远镜画面的显示屏。“我们这就回家。” 可莉似乎还有什么想问，但她终究没有开口。 “如果只是被吓到了，也不用……摁着她吧？”孟起又问。 “如果被她弄开飞船的舱门，或者搞开一个别的什么窟窿，我们就全完了。”卢老师默默拉上安全带，启动飞船引擎。 “为什么？” “因为飞船外面没有空气，我们都会被憋死。” “那那个叫‘空气墙’？” “‘空气墙’是一个比喻。很久很久以前有一个叫Ubisoft的公司，他们是一群制作电子游戏来卖的人，但他们总是做游戏做得很粗心，他们做的游戏场景里经常有不少地方，明明没有任何障碍，但游玩者偏偏就无论如何都无法从那里通过。于是那时候的玩家们将Ubisoft搞出来的这种无端的故障称作‘空气墙’。所以，这个词，本来是人们对于别人粗心行为的一种批评和调侃。” “也差不多是在那个时候，人们发现了宇宙中的‘空气墙’现象。那是一个科技快速发展的时代，人们对于探索宇宙都还很有信心，所以把这种现象称作‘空气墙’，认为这东西能阻碍到人类也不过是因为人类粗心大意罢了，人们认为这个‘空气墙’和那个‘空气墙’一样，都是可以被认真的人类用科技最终解决掉的。” “但是，很多年过去了，人类也没能解决‘空气墙’。相反，人类在全部六个方向上都发现了‘空气墙’。原来它是一个笼子，它在方方面面地限制着人类，让人类只能在它设定的范围里面活动。” 返航回学校的途中，飞船里面静悄悄。 我无法阻止自己回想，卢老师关掉大屏幕之前，望远镜捕获的最后画面。那颗原本完整的小行星撞在空气墙上，碎成了一团烟雾，或者说得更形似点，碎成了一滩烂泥。 难怪卢老师只是把飞船开到外层空间，而没有往空气墙靠过去一丁点。那可不是什么“弹球”，“球”撞上去之后，迎接来的是完完全全的垮塌。一团烟雾或许还可以因为引力，重新凝聚为一颗小行星，表现出“弹”回来的假象。而如果撞上去的是我们的飞船…… 对。 它就是一面墙。它是禁止，它是拒绝，它是一切的终末，一切的尽头。任何人都不要企图从它里面得到任何东西，也不要企图往它里面塞进任何东西。 我好像看到了那个它。它在空气墙的那面。它是活的。 它凝视着那颗小行星，毁掉了小行星；它又转过来凝视依依，吓坏了依依；现在它又转过来，开始凝视我了。 我凝视着它。 它凝视着我。 我凝视着它。 一周后，学校校委会作出决定：学校教职员工卢植因违反校规，擅自带领学生外出游玩，致使一名学生遭遇严重的精神伤害，现予以开除处理。 谨以此文送给@凤鸣土豆 。 没有你给我的梦，我不会有这篇专栏。