旧题,花开伊吕波
花开伊吕波，即花开物语，
我是否算得上是一束含苞的花朵呢
不懂爱情是什么,第一个女孩子从幼儿园便认识了,班里那么多人,为什么就会在意她?恐怕只有那个那个没有被世俗沾染的、认为男孩保护女孩是天经地义的臭小孩才知道。 记忆里,他会把妈妈带来的桃子分一半给她,一次又一次,哪怕一次又一次被拒绝；那时候幼儿园午睡要拿自己的被子,我的是一床印着蓝精灵的被子。有一次,我的被子不见了跟在老师后面找,它刚好盖在你的身上。到底是小孩子,竟只想着把被子要回来。两件小事不知你还是否记得，我从未向你问起。只是我想，我们的羁绊应该算从这里开始。
然后上了小学，我们的小学就在幼儿园旁边，你也还在我的旁边。第一次鼓起勇气写下我爱你，看到它的是日后被你所吸引的另一个男生，这则消息很快传遍了全班，你是否从这时开始讨厌我呢。过了几年，大家长大了些，人群之中，最关注的还是你。而且这时候，我们的年级搬走了，在陌生村庄的陌生学校里，班级里少了几个人也多了几个人，现在想来就像转学生一样。（我很难适应新的环境，包括升入初中，初三转学，以及现在转入培优班。但当时的我并没有这种思考，那时侯哭了可以找妈妈、作业总能第一个写完、而且你仍在我身旁，这所学校或许同先前的没什么不同。）这一年，我……情窦初开，追求你的过程稍显热烈，不知我藏在空调后的几封情书是否作为美好年华的见证者仍静静躺在那里。这一年的趣事很多，记得我用着我妈妈的微信账号，偷偷与你聊天，而你告诉我二年级时对我的印象还不错，那次还恰逢长假，我却在家度日如年盼开学与你相见，这种感觉也许就像《蒹葭》里的主角看着白露被晒干。有点可笑且丢人的是，我甚至把阿姨的dy备注改为岳母（写下来好羞耻啊，这篇文还是不给你看了）。接下来咱们上了六年级分了班，甚至下半学年还碰上了疫情，我们不多的来往少了，不曾亲密过的关系也更淡了。但这也不是那啥XXX的理由了……
之后升入初中，其实六年级我就曾想到过，咱们迟早各奔东西，无论是你，还是王老师、吴越、五小……。现在初中即将迎来尾声，初中三年，面都没见过，偶尔的聊天也只能寒暄几句（其实在我为数不多还说得上话的小学同学里算说过话第二多的了）
完
第二个女孩子是五年级时认识的，那一年，她是我的同桌，那一年，她的汗毛很长，比我现在都长。她皮肤白皙笑容灿烂，开朗健谈有朝气。起初和她的交往不多，只是她在我的练习册上每一页都画上小人，她教给我“俏皮”这个词，但这个词我只用来修饰过她。那时候我很张狂，没个人样，经常摸她头发（说实话，我一直挺想试着扎个辫子像个姑娘一样）。她没有因此而对我发过脾气（果然年龄不一样事也不一样呢，现在这么干肯并在会被骂变态和被搞暧昧间成为一个或两个让我陷入尴尬的），而且这种事好像也只有我会干。有一天，我后边她斜后边另一个男生半开玩笑要摸她头发，手被我拦在半空。这事到现在我都不是很理解自己为什么那么做，但也许这也是我日后在她的草稿纸上写上爱你的伏笔之一吧。
爱你：六年级和这位女同志分到了一起，熟悉的人少了，原本熟络的关系当然会更熟络，我总是喜欢在科学课上搬着凳子坐在你的旁边；总是喜欢利用班长的特权无意间有意的偏袒你;总是喜欢把数学答案抄一份偷偷放在你手边……。
感情由情绪积攒而成，没有任何计划和准备，也许只是气氛烘托到位，我把爱你写在你稿纸的最后一页，这之后你好像变得讨厌我了，但是依然会笑，不过是冲着我笑转变为假装写题的、偷偷的羞涩的笑。
六年级的我过度自信，六年级的功课大概学完了，问什么什么会、老师（班主任，即前文王老师）跟我关系很好、班上同学也都关系融洽（我在班里应该算是意见领袖那一类的）。这份自信（普信欸）展露到你身上时，被你狠狠地拒绝了（应该的）。
记得是校门口，中午进校，我都袖口里塞满了棒棒糖，只等你拽出来，大抵是走漏了风声、大抵是我动作太笨拙（塞了太多，而且呆杵着很尬，旁边还凑着好多家长，基本算debuff叠全了）。 你生气的低头走进校门，瞥都没瞥我一眼，我呢也只能把糖分给了年级里的其他人（怎么记得好像还是女孩），大家称它是喜糖，想必给你带来了不少困扰，无论你是否能听见，每每想到这件事总会在心里先给你道声歉。
之后写同学录的时候，你先是给我写了一份，而后又夺了过去，之后凭借他人要到你的QQ，加上后也完全不知道说些什么，我总是这么差劲，现在肯定也是被你删掉了吧。
我总是这么差劲。
完
我看着 天真的我自己
出现在 没有我的故事里
（这里也要写女孩子，也是两个……初中的）
