云南师范大学教育博士（Ed.D）学生发展与教育专业考博参考书、往年招生情况、备考经验

一、云南师范大学教育博士（Ed.D）学生发展与教育专业往年招生情况

招生导师：

陶云

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2071.htm

尹可丽

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2076.htm

黄海涛

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2382.htm

孙瑜

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2070.htm

文斌

https://cic.ynnu.edu.cn/info/1012/2155.htm

二、云南师范大学教育博士（Ed.D）学生发展与教育专业考博报名条件

报名条件：

1、已获硕士学位的人员。

2、截止到入学前，有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的各级各类学校从事思想品德教育、心理健康教育和学生管理的教师和工作人员。

3、学术水平和教研要求满足下列条件之一

（1）作为第一作者或通讯作者（或学生为第二作者、导师为第一作者）公开发表属于所申请学科专业领域内的高水平学术论文；

（2）获得国家发明专利（不包括外观设计和实用新型专利）；

（3）出版专著（个人撰写超过五万字）；

（4）撰写重要咨询报告，并有厅级及以上领导人批示或部门采纳应用证明；

（5）主持厅级及以上科研项目；

（6）获得厅级及以上教学成果奖或科研成果奖；

（7）获得校级及以上优秀硕士论文；

（8）获得省级及以上优秀课堂教学比赛奖或科技作品竞赛奖；

（9）获得过厅级及以上教育教学及管理类的奖项或荣誉称号。

三、报名提交材料清单

提交材料清单：

1、有效居民身份证复印件一份。

2、学校网上报名系统打印的《云南师范大学攻读博士学位研究生登记表》一份。

3、本科和硕士阶段的课程学习成绩单（均须加盖成绩管理部门公章）、毕业证书和学位证书扫描件。

4、学历(学籍)证明材料。

5、硕士毕业的申请人需提供硕士学位论文。

6、申请人须获得本学科方向2名教授意见。

7、已有的科研成果或科研项目的复印件（学术论文、科研奖励、著作、专利）；

8、自我评价及攻读学术学位博士期间拟进行的专题研究报告；

9、《云南师范大学研究生思想品德考核表》本人签字，相关部门盖章。

10、各类英语水平考试证书（全国大学英语四、六级，雅思，托福等）；

11、近半年内（2021年11月30日后）在国家二级甲等以上医院的体检报告或按考试要求体检的材料。

12、所在单位人事部门出具的在职证明，包括工作年限，工作岗位及行政职务，专业技术职务等。

四、云南师范大学教育博士（Ed.D）学生发展与教育专业考核流程

考核包含“初审”与“综合面试”两个环节。

（一、）初审：

初审包括“材料审核”与“专题研究报告审核”。材料评审成绩满分为100分，其中：“材料审核”占60%、“专题研究报告审核”占40%。材料评审成绩低于60分（不含60分）者取消申请资格，不再进行后续环节考核。

（1）、材料审核

材料审核专家组对申请者材料进行审核，专家组由不少于3名具有正高级职称的教师组成。材料审核内容主要包括：

外语水平（占10%）；

硕士阶段学习成绩（占5%）；

硕士学位论文（占10%）；

教育（工作）背景及学术经历（占20%）；

学术研究潜力（占20%）；

教学与科研成果（占35%）等；

专家组依据申请者提交的材料以及《教育学部教育博士专业学位研究生“申请-考核”材料审核及成绩评定标准》进行评分。专家组对考生的材料审核进行独立评分，计算出所有参评专家的平均分，将平均分作为该考生的材料审核的成绩。

（2）、专题研究报告审核

审核专家对申请人提交的“专题研究报告”进行审核并评分。

审核内容包括：选题的来源及国内外研究动态（占15%）、研究的价值和意义（占15%）、研究的目标、方法及计划（占25%）、研究的内容及创新之处（35%）、研究的基础和保障条件（占10%）。审核专家依据申请者提交的专题研究报告以及《教育学部教育博士专业学位研究生“申请-考核”专题研究报告评分标准》进行评分。“专题研究报告审核”成绩满分为100分，占“初审”成绩的40%。

（3）、初审权重

“初审”成绩=（“材料审核”成绩×60%）+（“专题研究报告审核”成绩×40%）

综合面试名单确立。在专业内按报考导师，对申请人的“材料评审”成绩由高到低进行排名，原则上按照招生计划数的2倍拟确定综合面试名单，进入综合面试考核环节。

（二、）综合面试

教育学部成立综合面试考核专家组，专家组由具有正高级职称的5名专家组成。面试考核专家组对申请人的素质和能力进行全面考察和综合评价。时间不低于30分钟，综合面试采用百分制，成绩满分为100分，低于60分（不含60分）者不予录取。

面试考核内容涉及：对本学科理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科领域发展的潜力（占50%）；创新精神和创新能力（占20%）；英语听说能力（占10%）；科研潜质（占10%）；综合素质（10%）等。每位考生的面试考核时间不少于30分钟。

（三）录取

1、根据招生计划分配，在专业内按报考导师，对考生考核总成绩从高到低排序，提出拟录取人选。

2、如若专业内某一导师没有合格生源，则可将计划调至专业内其他导师；也可将计划收回至学部重新分配。

3、拟录取时如果出现考核总成绩相同的情况，则按综合面试成绩排序，从高到低依次拟录取，如仍出现综合面试成绩相同情况，则按材料评审成绩由高到低拟录取。

五、史老师推荐参考书：

叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，2006年版；

王道俊、扈中平：《教育学原理》，福建教育出版社，2013年版；

胡德海：《教育学原理》，人民教育出版社，2013年版。

林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版；

方富喜、方格：《发展心理学》，人民教育出版社，2005年版；

谢弗（Shaffer,12.R）等著，邹泓等译：《发展心理学》，中国轻工业出版社，2016年版。

六、史老师推荐阅读期刊：

心理发展与教育

心理学报

七、【几深教育】考博专业课程辅导授课体系

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段：历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

备考建议：

1、考博兵法（7）：上梁山还得提个人头

《水浒传》第十一回“朱贵水亭施号箭　林冲雪夜上梁山”。

林冲道：“小人一身犯了死罪，因此来投入伙，何故相疑？”

王伦道：“既然如此，你若真心入伙，把一个‘投名状’来。”

林冲便道：“小人颇识几字，乞纸笔来便写。”

朱贵笑道：“教头你错了。但凡好汉们入伙，须要纳投名状，是教你下山去杀得一个人，将头献纳，他便无疑心，这个便谓之投名状。”

上面这段对话太有意思了。我忍不住改写一下。

考博学生鼓足勇气问道：“我对目前的状况不满意，因此来找老师，老师您觉得我考博的决心不够吗？”

博导微微一笑说：“既然你对目前的状况不满意，你要是真心想考这个博士，你得拿出一个‘投名状’。”

考博学生不仅大喜，于是傻乎乎说道：“老师这还不简单，学生我还是认字的，请老师给我纸和笔，分分钟给您写三个大字‘投名状’。”

博导幽幽一叹，莫不是个傻子？

另一位博导看不下去了，耐着性子解围说：“同学你理解错了。只要是想考博，就得拿出投名状，也就是材料审核环节的文章和研究计划，是你排名靠前的笔试成绩，是你侃侃而谈的面试表现。”

将欲取之，必先予之。

林冲想入伙，可以，欢迎，但是得拿出诚意来，也就是提个人头当投名状。人头一扔，我知道你不是打嘴炮，你确实是想入伙，你不仅表明了态度，也拿出了行动，倒逼我不得不同意了，否则良心都过不去了。

你想要考博士，可以，欢迎，但是得拿出诚意来，也就是拿出实实在在的东西来。东西一扔，我知道你不是嘴上考，你确实是想上岸，你不仅表明了态度，也拿出了行动，倒逼我不得不同意了，否则良心过不去了。

实际上，做很多事都是这个道理。

之前咨询我的学生，人人都有烦恼，担心材料审核不过，担心联系导师被拒，担心笔试成绩不过。

为什么这么担心？归根结底就是没有投名状。

没有投名状还幻想能够入伙，所以自己心里没有底气，就出现了各种各样的担忧。

所有的担忧中，可能排第一的要数联系导师了，毕竟要和人打交道，而且导师的态度对你整个的考博成败至关重要。

联系导师之前，你无非处于两种情况，第一种情况是你无比优秀，成果一大堆，能力很突出，不怕导师不点头；第二种情况就是成果不突出，能力强不强也无法证明。

第一种情况没啥可讨论的，只要导师眼睛正常，就会紧紧抱住你的大腿。

我们绝大多数人处于第二种状况，程度有所差异而已。

在第二种情况下，我们有两种选择。

第一种是提早的联系导师，但是没有足够的筹码，老师处于礼貌和修养，不痛不痒的说了句“欢迎报考”。

“欢迎报考”就是一句对于导师来讲没有任何成本和风险的话，言外之意是，我欢迎你报考，我也欢迎所有人报考，报考是你的权利，能不能考上以及我要不要你，我可没说啊！

博导会对无数个人说这句话，不得罪人，你真要是经过重重难关，顺利上岸了，博导会说，你看吧！我就说你行，一早我就看好你。

你没有考上，你也欠博导的人情，人家老师给你机会了，欢迎你了，是自己不行，辜负了导师的期许。如果有导师直接告诉你，别考了，或者委婉的说，我的几个硕士今年也在考，你应该感谢导师，幸好不因为他的难为情浪费你的时间。

这种“欢迎报考”其实是没有意义的，你反而因为你暂时的不突出，给了导师不好的第一印象，如果你要是铁了心想读这个导师的博士的话，这就是打草惊蛇了，如果你的态度是试一试，这个不行换下一个，同样的水平下一个导师也大概率拒绝你，白白浪费本来可以的机会。

第二种情况，就是不要那么着急的联系导师，等准备的差不多了再联系。

如果走申请审核制的学校，在对自己的材料没有信心的情况下，就等到交完材料的年后材料审核之前在联系，这段时间赶紧积累“投名状”，比如虽未发表但是质量很高的文章以及重写的研究计划，虽然之前已经在报名系统中提交过了，但是还是要私下里再给导师发一次最新的，多给自己增加一份希望。

走考试制的学校，干脆就在笔试成绩出来之后，确保进了复试的时候在联系，你的成绩就是你的投名状，这时候导师也愿意搭理你，毕竟就差最后一步了。

可能有些同学担心，我不联系别人联系了怎么办？因为你没有足够的投名状，你还真不能怎么办。

别人一定会联系，每一个博导每一年都会接收到很多人的联系。无所谓，我们也管不了。

如果别人足够优秀，我们再怎么折腾也比不了，那就认了，没办法，大概率说明自己的选择有问题，按理说你的选择应该是和自己的实力差不多的院校和导师，不应该冒出这么生猛不在一个量级的选手。

别人不够优秀，和你差不多，导师给的是“欢迎报考”，那你还担心啥，最终决定导师选择的还是你的实力。

请务必相信，博导不缺名声不缺智慧，大概率也不缺钱不缺关系，每年就一个，最多两个博士名额，而且选博士是给自己干活的或者传承衣钵的，给自己干活就是给自己挣钱，来的光明正大，博导们是不会选个什么关系户之类的乱七八糟的人的。

就是碍于情面，口头上鼓励关系户，最后也一定找个理由杀掉，理由是天底下最好找的东西，遍地都是，比如你面试的时候是导师组一块打分，确实是差了一点，我也爱莫能助。

联系导师要拿出投名状，就像你谈恋爱一样。

一个帅哥想追一个美女，只见帅哥健步如飞，逮住美女就问“美女你好！我是靓仔，我要和你谈恋爱，你答应吗？”

性格温和的心里骂你一句臭流氓，脾气大的估计直接给你一个大耳刮子，好个登徒子，莫不是个傻子？

正常的流程是不是，你先把自己的硬件提上去，买个房，开个车，收拾的利利索索的，摸清美女的状况，比如喜好、性格、行动轨迹之类的。

然后再去行动，前面的就是你的投名状，最后美女才可能同意。同意只是一个结果而已。

你想考博，就去问导师可不可以？导师的想法和美女一样。

所以说，亲爱的同学们，放弃幻想，准备投名状去吧！

2、考博兵法（9）：为了这次相聚，我连见面时的呼吸都曾反复练习

为你我用了半年的积蓄

飘洋过海的来看你

为了这次相聚

我连见面时的呼吸都曾反复练习

言语从来没能将我的情意

表达千万分之一

为了这个遗憾

我在夜里想了又想不肯睡去

记忆它总是慢慢的累积

在我心中无法抹去

为了你的承诺

我在最绝望的时候

都忍着不哭泣

李宗盛作词作曲的这首《漂洋过海来看你》完全可以指导我们考博联系导师前的准备工作。

我们在《考博兵法（2）：没有联系不上的导师，只有联系不上的前任》中，已经解决了找到导师联系方式的问题，没有看这篇文章的同学，本文最后会有文章链接，自己去补课。

联系导师本质上要解决两个问题：第一，这么多导师里面我为什么偏偏联系您而不去联系其他导师？第二，这么多学生里面您为什么偏偏选择我而不去选择其他学生？

解决了上述两个问题，联系导师环节就是成功的。

联系导师就像和导师谈一场恋爱，两人必须一见钟情，当然，你可能已经预谋已久，但是必须要让导师对你一见倾心。

爱情是不讲道理的，导师一旦“爱”上了你，不论什么力量的阻拦，也很难把你俩分开。

你和导师的联系，第一印象非常重要，甚至是决定性的，而第一次接触基本是通过邮件的形式。

所以说，你为了发这封邮件，必须拿出“连见面时的呼吸都曾反复练习”的精神。每一个字都要精心设计，每一句话都要恰到好处，整个情绪要不卑不亢，整篇文章要直击心灵。

知己知彼百战不殆，第一步就要收集所有能够收集到的导师的信息。

先把中国知网、万方、北大法宝、读秀等数据库上目标导师的文章全部下载下来，然后再把SCI、Scopus、JSTOR、lexis、heinonline等国外数据库上目标导师的文章下载下来。

最后再去知乎、公众号、微博、小红书、抖音、B站等平台找找目标导师有没有开个人账号，说不定有意外之喜。这还不够，在用导师姓名作为关键词搜一下相关的新闻，看看他参加的各种活动。

还要通过官网以及百度百科等信息摸清目标导师的家乡、求学历程、工作历程等信息。

最后的最后，去淘宝、京东、天猫、孔夫子二手书网搜这个导师写过的书，有条件的再去图书馆检索一下，把你认为有必要买的书都买过来，最好是全买过来。

在扎实做完第一步的情报工作之后，我们第二步就要对这些信息进行处理和加工。

先把最难的工作做了，就是在自信认真的研究目标导师的文章和书籍的基础上，专门给他写一个文献综述，这个综述就是对他学术生涯的现阶段的总结和回顾。

写作的过程中，不要仅仅写他的东西，严格按照文献综述的标准去写，也要旁征博引地引用别的大佬的东西，这个地方要注意一点，别搞错了目标导师的学术倾向和旨趣，瞎引用导师反对的学者和观点，甚至把目标导师类比于他反对的人和观点，相信通过你前期的阅读，这个错误不会犯。

试想当目标导师看到一个学生对自己如此重视，对自己的学术成果如此深入的研究，写出来的总结居然比自己还要了解自己，导师心里会是什么感觉？这学生就俩字——懂我。

下一项工作就是找你和目标导师之前的共同点，这个共同点的目的是共情，也就是在情感上产生共鸣。

比如，看一看是不是老乡，老乡见老乡，两眼泪汪汪。再看看是不是校友，大学的校友、高中的校友、初中的校友、小学的校友，捋一下找一找。

你工作做到位的话，还可以进一步的查目标导师的父母和爱人的履历，以期找到这个共情点。

实在不行，再找一找有没有一块参加过什么学术会议读书会讲座之类的。开动脑筋，总能找到最大公约数的，比如是不是都是同一个少数民族、同一个宗教信仰、同一个民主党派、甚至是同一个性别。

我之前有个学生，就写到了性别，这个适合于女生报考女性导师。

“我猜测，这种共性可能出自我们的性别、专业和信仰，而上述‘共同身份’”的形成却来自一种珍贵的偶然性。”

共情点找到之后，就得写一下你的研究计划了。

这个计划不用写的多么详细，但是一定要字字珠玑，最好是和导师的研究有呼应，这些字会非常烧脑，不烧脑也没法一见钟情，你必须通过这短短的研究取向和导师产生学术上的共鸣。

在你认真研读目标导师文章和著作的基础上，还要进一步的阅读，不断的反思和质疑，直到找到一个很有价值的研究问题。

最后就是打磨一下措辞，有个好的开头和结语，这个的具体写法千人千样了，开头比如。

“尊敬的XX老师，您好！踌躇几月，我终于把这封邮件发给您了。在表达我的崇敬之情前，请允许我做一下自我介绍。”

结语一定要表达祝福，比如“并请学安”、“即颂文绥”、“只颂撰祺”、“顺请文安”。

最好以附件的形式附上你的简历、学术成果、研究计划等信息。

经过上面的步骤，能不能让导师一见钟情不好说，毕竟爱情是不讲道理的，但是我们已经做了能够做的一切，“连见面时的呼吸都曾反复练习”了，最起码会给目标导师留下深刻的印象。

要知道，你的竞争对手给导师发的邮件，基本上就是自我介绍、表达读博的意愿、问导师是否还没有名额这种水准，普通的不能给人留下任何印象，基本不会让导师的心湖产生任何波澜。

这种邮件发给谁都可以，没有个性，没有针对性，只能是聊胜于无的自我安慰。甚至有学生群发邮件，就连导师的姓氏都没改，我就见过有学生这么干，结果遇到了一个性情刚烈的导师，直接给回复，我姓李不姓张，这是真人真事，你说尴尬不尴尬。

给导师量身定制一个文献综述，解决了我为什么选择您而不选择别人的问题；写一个关联的研究计划解决了您为什么选择我不选择别人的问题；共情点的话是对上述两个问题的加强和润滑；合理的措辞是梳妆打扮和锦上添花。