日语教资 | 江西省高中日语教资考试经验分享
一、基本情况
首先介绍下江西日语教资的基本情况。笔试考场按照自身所处位置来选择，面试考场统一在江西科技师范大学枫林校区。对比其他科目，优势是只考科目一和科目二，可能是刚设立不久，以后说不定会增加科目三，所以早考早好。
二、笔试
科目一是综合素质，科目二是教育知识与能力。我是书＋视频的复习方式。书用的是中公教育的书，可以借也可以买。如果是借的话，最好年份不要相隔太久，顶多两年，因为每年的考点都不同，书的排版位置也不同，一两年还可以直接在书上加笔记，年数多了，知识点分布太开的话，不好做笔记。视频的话，b站有很多。另外，不要自己去看书，太厚了，时间充足也不建议去啃书，把啃书的时间都留给背书更好。直接跟着视频老师走，不仅快而且思路清晰，也比自己看印象更深刻。
先看科目二，准备一个小本子，在听完一整节课后返回去把老师做的思维导图誊写到本子上，相当于现场复习了一遍。看完视频后，刷试卷的选择题，练手感。当然，科目二最重要的是要背，知识点背的越熟越好，只有这样考场上才不会手忙脚乱。科目一比较简单，知识点少，背完了问题不大。
值得注意的是科目一的作文，前几年的趋势是一定要跟教育，师生等话题靠拢，但是去年就题目来看比较难靠拢，微博上给出的主题分析也很少是说教育的。我考的作文题是给出材料“手机占领了人的大部分时间，导致和家人、朋友的交流联系变少了”，问你怎么看。像这样的就很难跟师生教育扯上关系，我的做法是前面大部分内容就跟写话题作文一样，分析对错，提出观点，紧扣材料，最后在写到解决方法的时候，和学校、教育挂钩，指出学校应该怎么做，老师应该怎么做来减少这样的情况。老实说，还是怕写不到教育作文分会低，用这个方法的时候也比较忐忑，所以可以参照一下，但是具体怎么写还是要看给的作文题目是什么样的。
三、面试
面试一定要提前准备！千万不要想着临时抱佛脚！
考试当天会排队进场，一般是从校门口排到教学楼，时间会比较久，冬天考试的同学请多穿衣服。一进教学楼！注意！你带去的东西就会被要求放在大厅（笔，书，水，手表都不能带），什么等待时间看资料是不存在的！吃东西御寒防饿也是不存在的！进去了就是拿号码等！等待时间半小时到四小时不等，看运气，而且会换教室等。在这期间，可以和别的同学多交流，有什么不懂的语法都可以问的，也能缓解紧张感。面试分为三个部分，结构化，讲课，提问。
首先是抽题目，题目会打印出来。一般是一段文章，翻译两句话，在两句话中自己找语法自己讲。难度是N2~N1。句子翻译难度在N1,语法难度是N2。提前查好ので、くせに、ために、ば…ほど、なければならない、かもしれない、ながら、ていく、てくる、ことになる、ことにする等语法的意思和接续；要知道被动态，使役态以及各种动词变形、形容词等专业术语在日语里面的说法。抽完题目后就是写教案。写教案最好不要参照网上的模板！字太多了！时间来不及，只要把讲课思路顺着写下来就行，了不起的再加个布置作业版块。接下来正式开始面试环节。
结构化的题目在考试当天会有人实时分享，不是第一批进考场的同学不用太担心，多看看微博。第一批的同学可以参考往年的题目库。前面说到写教案不要按照模板来写，但是讲课流程可以参照教案模板（网上搜下就有）。重要的是要大声！不要有明显的停顿，也不要过多地出现‘“额，这个”等语气词。发现讲错了，要么直接略过，要么以学生提问的方式来改正错误，而且语气千万不要弱下来！翻译句子有看不懂的，跳过，讲看得懂的！反正全程都要大声，显示你的自信！
而且真正讲课时的语速一定会比练习时的语速要快，考虑到时长要求，写教案的时候多写点，预防讲太快没东西可讲。自己的备课内容都讲完后，可以主动示意老师，接下来老师就会提问。提问内容一般根据讲课内容来定，像我就被要求用刚刚讲的语法再造两个句子，也有同学被问句子是什么意思的。
教案收不收，试题收不收，让不让戴口罩由所在考场老师决定，希望同学们都能遇到温柔的老师，一次成功！
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