网课《运动训练学》章节考核测试答案
第1章 单元测试
1、运动训练的最终目的是（ ）
答案：创造优异运动成绩
2、无论从活动的时间、活动的容量,还是从人们投入的力度来看,在竞技体育的多种构建中,最主要的是（ ）
答案：运动训练
3、运动训练理论研究的三个层次不包括（ ）
答案：周期训练理论
4、运动员的竞技能力：
答案：遗传效应、生活效应、训练效应
5、根据运动员竞技能力的主导决定因素，将奥运会主要竞技项目分为（ ）
答案：体能主导类、技能主导类、技心能主导类、技战能主导类
6、运动员的竞技能力有先天遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力两部分组成。
答案：对
7、培养高水平竞技选手的首要条件就是要选拔具有巨大的先天性潜在运动天赋的少年儿童予以训练。
答案：对
8、人们研究和揭示训练活动规律的目的完全在于应用。
答案：对
9、体能主导类项目可分为（ ）
答案：快速力量性、速度性、耐力性
10、训练内容、方法、负荷以及训练安排是运动训练中操作性的部分。
答案：对
第2章 单元测试
1、运动员竞技能力的构成因素包括（ ）
答案：体能、技能、战术能力、心理能力、知识能力
2、运动员竞技能力变化的影响因素包括（ ）
答案：基因遗传、运动训练、生活环境
3、竞技体育比赛中影响运动成绩的最重要的因素是（ ）
答案：竞赛结果的评定行为
4、导向激励与健康保证训练原则设计的主要训练环节有
答案：管理、动机、内容、负荷、安排
5、篮球项目竞技能力中主导子能力是（ ）
答案：技能、战术能力
6、一般来说，生活环境带来的影响远远大于运动训练的影响。
答案：错
7、在篮球项目中，技能和战术能力是该项目的主导子能力。
答案：对
8、运动训练原则对于运动训练活动的方式方法予以指导和规范，告诉人们在运动训练活动中应该如何思考，如何操作，才能够取得理想的训练效果。
答案：对
9、运动员技能水平的高低可从动作质量和动作稳定性两方面予以判定。
答案：对
10、运动员的技能有较好的条件可以早期发展，体能次之，心理能力的发展相对较晚。
答案：对
第3章 单元测试
1、运动员体能指运动员机体的基本运动能力,是运动员竞技能力的重要构成部分。
答案：对
2、体能训练独立于技战术训练、心理训练，没有密切的联系。
答案：错
3、运动技术是以人体结构力学特征为基础的,一旦形成就难以改变。
答案：错
4、相对于全局性的、宏观的战略决策而言，战术决策是局部的、微观的。
答案：对
5、心理训练是以发展运动员的心理能力，为训练和比赛做好心理准备作为主要的目的和任务的。
答案：对
6、反应速度快，动作速度和移动速度并不一定快，但动作速度和移动速度快，反应速度一定快。
答案：错
7、儿童在10-12岁时，是发展快速能力的“敏感期”，此时应特别注意通过发展高频率及协调性以提高速度能力。
答案：对
8、下列哪个因素不是专项耐力水平的决定因素？
答案：爆发力
9、专项体能训练是一般体能训练的基础。
答案：错
10、儿童少年运动员的力量训练，应主要侧重在其肌肉收缩的工作条件上，例如，中枢神经系统冲动的强度，参与收缩的肌纤维的数量等。
答案：对
第4章 单元测试
1、运动训练的整体控制方法包括（ ）
答案：模式训练法、程序训练法
2、中长跑训练常用的一种手段称之为“法特莱克”的练习手段是一种（ ）
答案：重复性练习手段
3、长时间重复训练方法主要适用于以下从哪种供能系统条件下的运动技术、战术、素质的训练工作？
答案：无氧、有氧混合供能系统
4、采用间歇训练法时,两次组练习中间歇时间的依据时,开始下一次练习时每分钟心率应降至（ ）
答案：120次左右
5、武术套路运动员高级训练阶段采用的训练手段多属于（ ）
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