室内乐发展与教育研究【现代出版社】图书书籍出版 北京专业出版平台

室内乐于17世纪晚期传至法国、德国、英国诸国，后来，在海顿的笔下得到高度发展。他总结前人经验，确立了弦乐四重奏的典型形式，并使之居于室内乐的主导地位。这一时期，莫扎特和贝多芬又有效地发挥了中提琴、大提琴的表现性能，使4个弦乐声部更显均衡。贝多芬还运用交响曲的某些手法，丰富了四重奏的音响色彩和表现力（如《C大调弦乐四重奏》），并使用钢琴与弦乐声部相结合的重奏形式得到进一步发展。F。舒伯特的室内乐则不仅具有戏剧性倾向，而且富于歌唱性特点（如《d小调四重奏》）。18世纪末以后，随着市民阶级的兴起，演奏场地从宫廷走向音乐厅，听众人数渐趋增多。室内乐的概念已由专指重奏曲而扩大到包括独奏曲、独唱曲（限于少数乐器伴奏者）和重唱曲以及小型管弦乐合奏等在内的更广阔的范围。

随着社会经济的快速发展，人们的生活水平也在不断提高，同时对音乐艺术形式的追求也越来越高。室内乐起源于欧洲并逐渐发展为现在最受欢迎的音乐舞台形式之一。近年来我国室内乐发展生机勃勃，越来越受到广大音乐工作者的重视，学术界对于室内乐创作及发展的研究也成为当下热点。基于此，作者结合自己多年的教学经验和科研成果撰写了《室内乐发展与教育研究》一书，希望本书的出版为我国室内乐教学事业贡献一份力量。

本书共6章，主要内容包括：室内乐特色与发展、中韩音乐教育对比研究、我国高校室内乐教育的发展与反思、钢琴室內乐在我国的发展研究、小提琴室内乐在我国的发展研究、手风琴与琵琶室内乐在我国的发展研究。本书结构清晰，内容丰富，读者通过本书的研读会对室内乐发展产生更加清晰的认识，对钢琴、小提琴等室内乐的演奏与教学中的关键问题掌握得更加全面。

本书在撰写过程中，参考了大量的相关书籍和学术文章，在此对相关作者表示感谢！

由于作者水平有限，加之撰写时间仓促，书中难免存在疏漏与不足之处，敬请广大读者批评指正！