【种花家务·物理】3-6-05电谐振『数理化自学丛书6677版』
【阅前提示】本篇出自『数理化自学丛书6677版』，此版丛书是“数理化自学丛书编委会”于1963-1966年陆续出版，并于1977年正式再版的基础自学教材，本系列丛书共包含17本，层次大致相当于如今的初高中水平，其最大特点就是可用于“自学”。当然由于本书是大半个世纪前的教材，很多概念已经与如今迥异，因此不建议零基础学生直接拿来自学。不过这套丛书却很适合像我这样已接受过基础教育但却很不扎实的学酥重新自修以查漏补缺。另外，黑字是教材原文，彩字是我写的注解。
【山话嵓语】『数理化自学丛书』其实还有新版，即80年代的改开版，改开版内容较新而且还又增添了25本大学基础自学内容，直接搞出了一套从初中到大学的一条龙数理化自学教材大系列。不过我依然选择6677版，首先是因为6677版保留了很多古早知识，让我终于搞明白了和老工程师交流时遇到的奇特专业术语和计算模式的来由。另外就是6677版的版权风险极小，即使出版社再版也只会再版80年代改开版。我认为6677版不失为一套不错的自学教材，不该被埋没在故纸堆中，是故才打算利用业余时间，将『数理化自学丛书6677版』上传成文字版。
第六章无线电基础
【山话|| 本系列专栏中的力单位达因等于10⁻⁵牛顿；功的单位尔格等于10⁻⁷焦耳；热量的单位卡路里等于4.186焦耳；电荷的单位静库（1库伦=3×10⁹静库）；电势的单位静伏等于300伏特。另外这套老教材中力的单位常用公斤、克等，但如今是不允许的，力是不能使用质量单位的。】
§6-5电谐振
【01】当我们要收听无线电广播时，会习惯地把收音机上的旋钮拧到不同的位置，用它来寻找要听的电台，这究竟是根据什么道理呢？
【02】世界各国有着无数的无线电发送电台，它们发出各种不同频率的电磁波，这些电磁波在空间传播遇到接收天线时，在天线电路里就要依照原有的频率产生感生电流。如果我们不经选择地把它们都接收下来，并都变成声音信号，那将除了一片嘈杂声音外，什么也分辨不出。因此我们必须设法在这些感生电流中选择出所需要的频率，并且把接收到的电磁波，设法形成相当强的振荡电流，其他不需要的，就让它尽量地微弱。
【03】学习单摆振动时，我们知道当 A 摆的摆长等于 B 摆的摆长时，策动力变化的频率就等于 B 摆的固有频率，这时就发生共振。发生共振时物体作受迫振动的振幅是最大的。
【04】电磁振荡也是如此，当振荡电路的固有频率跟接收来的电磁波的频率（或加在电路上的交变电压的频率）相同时，电路里激起的感生电流就最强，在电学中，这种现象叫做电谐振现象。
【05】电谐振的条件是这两个振荡电路的固有频率相同。如果只有在 f₁ 等于 f₂，即 L₁·C₁＝L₂·C₂ 时才会发生电谐振。
【06】如图6·12所示，在天线线圈旁边耦合一个有可变电容器的振荡电路，这样就构成了选择电台的装置。把旋钮拧到不同位置，实质上是用调节电容（或调节电感）的方法使闭合电路的固有频率和我们所要接收的频率相同。这时如果天线电路里有这种频率的振荡电流存在，也就是如果空间里有这种频率的电磁波存在，就会对闭合电路起感应作用，形成电谐振现象，那么这个电磁波在电路中激起的振荡电流比其他频率的振荡电流强得多，这样就收到我们所需要的电磁波。用这样的方法选择电磁波，叫做调谐。在无线电技术中，是利用 LC 调谐电路的谐振作用来完成这一任务的。
