孩子们说他们在学校很无聊，我们应该怎么办？

实际上这句话可能很多家长都听到过，孩子会向你表示在学校很无聊。相信很多家长的第一反应是孩子厌倦了学习。实际上你是不是真的理解了这句话背后的意思呢？

给你推荐一个小测试，可以让孩子写下以这三句话为开头(的小文章)话或者和你进行对话：

1、我喜欢学校的地方是......？

2、我讨厌学校的地方是......？

3、学校是......？

这个测试既有意义，却也很无聊，因为孩子可能不会向你说真话。实际上，社会相关调查表面很多孩子都表示，对于学校，他们喜欢的东西是没有，讨厌的是一切，学校是无聊的！这才是（部分）孩子真实的想法。

实际上，当孩子说学校无聊时，家长是不是也有这样的体验呢？无聊，实际上只是冰山的一角，背后的原因可能很复杂。

这日常生活中，约有15%的中学生对学校表达了强烈的负面信息。称其是无聊且没有意义的，而无聊背后可能表达的（孩子）内部心态，可能包括以下几点：

1、学习的主题或考试任务要求有问题（被过度挑战）

2、需要更多或新的刺激来源（受到挑战）

3、对特定主题的兴趣或动机非常有限

4、学生的能力与完成任务所需的技能不匹配

4、对所教内容的感觉价值低

5、不满

6、无助和悲伤

7、抑郁、焦虑、冷漠......

今天的问题,当然不是探讨你的孩子会不会和你说这些话，也不用讨论他会不会和你诚实的表达（为什么他会觉得学校无聊），而是我们英国如何帮助孩子来解决这个问题？

如果你的孩子和你说学校无聊（或者表现出来），你可以追寻以下的原则来帮助你的孩子。

1、不要假设你知道“无聊”是什么意思，而是问一些开放式问题，比如“你能解释一下‘无聊’是什么意思吗？”或者简单地说，“告诉我更多。”

2、通过询问无聊是“所有时间的问题”还是“有时的问题”，看看无聊是普遍存在的还是偶然发生的。例如，您可以问：“在上学期间，您有没有不无聊的时候？”

3、要确定这是最近出现的问题，还是由来已久的问题，可以问：“你从什么时候开始觉得学校很无聊？”实际上，很多时候，孩子说学校在某个年级变得“无聊”，可能是因为它变得更难了，这可能表明“无聊”也许是一种保护机制（他真正想表达的是：太难了，我需要帮助）。

无聊，在我们的生活中，我们这些成年人通常会把它理解为是一种消极的情绪。实际上，如果你将它重新定义为一种“更加自然”的情绪，你可能会更好的和孩子进行沟通。这也是成年人与孩子沟通的问题之一，孩子的很多负面情绪表达可能并不像我们想象的那样强烈，他们只是在寻求帮助，寻求沟通。我们会基于我们的生活经验，把他们的负面情绪理解为抱怨，逃避......。

所以当孩子再说他觉得什么怎么样、怎么样的时候，我们一定不要太快去否定，请记住孩子教育的基本原则，沟通，沟通，沟通。