认知是如何影响我们的判断的

前几天收到同学私信，说他今天拿到了通知书，他是我三年前考研的学生，当年过线了，但学校不满意。工作了之后又去考试，还用我当年的材料和方法，英语考了70分。我恭喜了他。

所以，包括在b站还有公众号的很多同学们，对我的认知都是：这个人是个教四六级的，因为大家了解我的渠道，也大部分是由于我发的四六级写作救命模板和四六级翻译包括阅读的技巧，进而看到了我的部分考研课程，包括知道了我考研英语连续5年客观题没扣分，考研英语最高92分等。

但是，这个认知是基于你们的了解，没有错，但这个老师是个教四六级和考研的，这个事实确实不对的。事实上，四六级这种科目，在本科阶段的时候我早就研究透了，而且当时已经帮助很多四六级通过，而要算业务收入构成，四六级的收入几乎为0！（从来没想过靠四六级来盈利，只是想帮到更多同学而已，而四六级这庞大的备考人数基础就满足了我能够帮到更多人的愿望）

那我真正的收入来源，或者说我到底是教啥的呢？其实，我想非常自豪地说，我是一名英语考试培训方面的六边形展示。每年主要的收入有考研的一对一培训，当然更大头是出国留学考试，雅思，托福，GRE，GMAT等。以下是我数次雅思考试中比较平均的一个成绩，不是我最高分，但恐怕大多数老师没有这样的水平

当然，可能在同学们的固有认知里，一个老师，能够教好一种考试中的一个分支科目，比如雅思阅读，都已经是需要终身奋斗的事情了。这种认知，又一次影响了你的判断。因为你看到的大部分老师，都是机构内的，他们的老板不允许他们教授各个科目，而他们也非常乐意把自己这一科的经验反复使用（省时省力）。但我从一开始入行，就抱有一个信念，做一名不断走出舒适区，不断拓展自我边界的老师。所以，压缩时间，摒弃娱乐，疯狂学习，把几乎所有时间花在教研和学习上，终于成为了一名什么科目都还教的不错的老师。

还有些认知就觉得考研课程超过1000算贵，白嫖的，某某网盘的也很香，除去经济因素之外的考量，还是你的认知影响了你的判断。考研同学的时间，才是当下稀缺的资源，而基于能考上的目的，金钱花费其实是次要矛盾。被质量堪忧，没有答疑和督促的网课影响导致二战才是最大的遗憾。（当然学习这个过程，听课只是一个因素）这又是一个典型的认知影响的案例。

最后，在这里也立下一个flag，既然标榜了自己的相对全能，今后也会在b站上传一些其他考试的干货内容，帮助大家更高效，更稳定地突破其他英语考试。目前的想法是出一些雅思和GRE的内容，这两门考试难度不低，而且需要帮助的人也不少，如果能够像四六级和考研一样帮到无数的同学，也算心满意足了。烦请各位可以关注一下我国外考试的公号：李大白出国留学考培，今后会不断充实内容。还有大家如果有需要哪方面英语备考帮助的，或者对于国外考试内容方面有什么建议，都可以发私信给我。