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对篮球场上一个现象的思考

2020-03-01 12:01 作者:近卫上天大队  | 我要投稿

 

        在打篮球时,如果我们在篮筐附近出手的话,许多时候我们会选择借助篮板将球打进,通常我们称之为“擦板”。这种技术在篮球场上再普通不过了。不过我发现,在“擦板”时,水平方向上篮球是满足“出射角等于入射角”这一规律,就算不严格遵循这一规律,看起来也不会有什么大的偏差,大家想一想自己上篮时的身位,擦板的点,还有篮筐的位置,就能明白这一点;但是,竖直方向上,我们会发现,本来球是向上运动的,擦板之后球变成向下运动,也就是说,竖直方向上“出射角等于入射角”这一规律就失效了。这是为什么呢?本文通过建立简单的模型,来对这一现象进行粗浅的分析。

        通过思考,笔者初步猜想这是摩擦力的缘故,因为重力似乎不能引起如此大的变化。这个猜想可由以下现象初步验证:将一个篮球向前抛出,同时使它向后旋转,这个球会自己弹回来。

        我们分析一下与地面碰撞的时候,球的受力。假设碰撞前球一瞬间的速度是竖直向下的,球的旋转方向如图所示。诚然,球会受到很多力,但是我们可以忽略掉那些影响很小的力,而只分析在这个过程中占主导地位的三个力:地面的作用力N,竖直向上;重力G,竖直向下,以及摩擦力f,水平向右。在重力以及支持力的共同作用下,球会弹起来,而在水平方向上,由于受到向右的摩擦力,球会具有向右的速度。也就是说,球反弹的原因是受到了水平方向的摩擦力,这个摩擦力改变了球的运动状态。

图1   与地面接触的那一点相对于地面有向左的相对运动,因此摩擦力向右

        同样的,当我们擦板的时候,由于篮板对球有竖直方向上的摩擦力的缘故,所以我们会观察到速度方向改变的现象。

        定性的分析,就到此为止了。但是,这个分析又引出了另一个的问题,那就是:为什么水平的方向上摩擦力的影响会这么小?为了解释这个问题,就不得不建立一个模型,列几条公式,去描述这个现象了。

        不过,在建立模型之前,有必要介绍几个概念以及公式,以便于模型的理解:

1、向量的外积

        对于两个向量 AB,定义运算A×B,则结果为一个新的向量C,这个向量C垂直于向量AB所在的平面,向量C方向由右手螺旋定则确定:伸出右手,将四只指向A的方向,当右手的四指从B以不超过180度的转角转向B时,竖起的大拇指指向是A×B的方向大小为|A||B|sinθ,其中θ为两个向量的夹角,取值是0180°如图。

图2   在右手系中,向量的外积满足右手螺旋定则

 

2、转动惯量

        这是一个描述物体“转动惯性”的物理量,转动惯量越大,说明这个物体越难改变其转动的状态。应当注意的是,转动惯量是对于某一条转轴而言的因此使用时要说明是对哪一条转轴的转动惯量。对于一个距离转轴为R,质量为m的质点,其转动惯量


对于一个连续的刚体,则要通过微积分来计算其转动惯量。

 

3、力矩

        设一个力F作用在与O点相距r处的一个质点上,则力矩M定义为

图3


其中r为从O点到力所作用的那一点的位置向量(矢量)。初中时候学的杠杆平衡实际上就是杠杆所受合力矩为0的结果,即两边的力产生的力矩相互抵消了。

 

4、角速度矢量

        角速度(也叫角频率,圆频率)是描述物体绕某一定轴旋转快慢的物理量,有时为了研究的方便将它定义为一个矢量ω同样满足右手螺旋定则:伸出右手,四指顺着旋转的方向环抱转轴,则大拇指所的方向就是角速度矢量的方向。对于一个在空间中旋转的刚体,可以将它的角速度矢量分解为沿坐标轴的分量以便于研究,即把刚体的实际旋转看成是分别绕x轴,y轴,z轴旋转的叠加效果。比如说,当我们考虑xOy平面离刚体的运动时,我们可以只考虑沿z轴的角速度的分量[1]

 

图4


5、角动量

        角动量也是矢量,是反映物体转动的剧烈程度的物理量,其定义为


6、角动量定理

        角动量的变化率等于(合)力矩,即


7、转动动能

        转动动能也是反映物体转动的剧烈程度的物理量。这个为一个标量。表达式为


        以上就是一些概念公式定理的介绍。至于初等教育中会提到知识点,这里不再赘述。下面就是这个模型的介绍。设想有一堵墙,有摩擦,然后地面是光滑的。有一个球,以一定的速度滑向墙,同时,从上往下看,球在转动,并且转轴垂直于地面(平行于墙面)。

      

图5

建立空间直角坐标系(以便于将矢量运算转为代数运算),如图。其中z轴设垂直于纸面向外,即逆时针旋转时角速度ω指向z轴正方向,小球平行于墙的速度分量为vx,垂直于墙的速度分量为vy,接触过程持续Δt。假设接触过程中摩擦力恒为f。小球质量为m,半径R,对于过球心的转轴的转动惯量为I。由动量定理跟角动量定理,我们有方程

(1)

消去fΔt这一项,有

(2)

式(2)里面有两个未知数Δω,以及Δvx,因此要求解(2),还要另一个条件来列方程。这一个条件是什么呢?我们再一次考虑摩擦力的性质。摩擦力阻碍相对运动,如果没有相对运动(的趋势),摩擦力就会消失。因此摩擦力的最终效果是相对运动消失。对于一个旋转的球来讲,在碰撞的过程中的摩擦取决于球离墙最近那一点的速度。因此,我们可以假设,在碰撞后,球离墙最近的那一点对于墙的速度为0,即

(3)

其中

(4)

联立(2)(3)(4),解得

(5)

有兴趣的读者可以自己检验一下这个结果是否违反能量守恒定律。

        接下来将这个模型代入到球场中去检验。首先就是要计算出篮球对于其过中心的转轴的转动惯量。篮球由其内部的空气以及外面一层“球壳”组成,假设“球壳”的厚度可以忽略不计,且这一层球壳质量分布均匀。标准7号篮球的质量在600至650克之间,直径为24.6厘米,内部气压为1.6×10^5帕斯卡,通过理想气体状态方程[2],可以计算出在27℃下内部气体的质量为14.5克,可见篮球绝大部分质量都分布在“球壳”上,因此把篮球当成一个厚度为0却具有质量的理想薄球壳近似处理,不仅简化了计算,而且误差不大。对于理想的薄球壳,其对于过球心的转轴的转动惯量

(6)

        接下来就是建立一个坐标系,以便我们描述球的运动。建立空间直角坐标系,x轴垂直于篮板,y轴平行于篮板且水平,z轴垂直于地面,如图。忽略空气对球的一切作用力,同时,在打板的过程中,我们可以不计重力。联立(5)(6),可以得出下列结论:

(7)

图6


从这里我们可以看出,对于z方向,教练所要求的球“向后转动”,意味着一个正的ωy,所以在这个方向上的速度会减小乃至反向。至于水平方向“反射角等于入射角”,其实亦为我们的错觉——根据“向后旋转”的要求,球的转轴应该是水平的,这意味着ωz为0,在这种情况下,沿y方向的速度将是其初速度的0.6倍,不过考虑上x方向上的速度在碰撞后会减小,所以在大多数时候我们观察不到角度的显著变化——当然,有时候还是能看到比较明显的变化的,据我的观察,一般是在拉杆上篮的时候容易观察到“入射角”跟“反射角”的明显差异,这种情况下球的转轴不是水平的。

        实际上,这个模型忽略了许多因素,比如说球的形变,比如说篮架的振动,等等。我们的分析是经过简化的,但抓住了要点——球与篮板间的摩擦了。通过一步一步消除那些不重要的细节,我们就得到了一个简单的、不需要深奥的数学就可以分析的模型。

        下面就是通过一些实验来验证我们的模型[3]。设碰撞前球沿y轴方向的速度为vy,令ωz为0[4],得碰撞后沿y轴的速度

(8)

我们可以选取一段上篮的视频来验证我们的结论

 

通过动态图可以看出球在打板前的转轴是基本上水平的,满足(8)的条件。

 

人形打点计时器的工作成果


除了与篮板碰撞的一小段时间内之外,篮球的“横向移动”可以视作匀速的,因为空气阻力可以忽略。间隔相同的时间画一条竖直的红线,红线与该时刻球的最左边相切,一共有10条红线,9段时间。球是从右到左的。可以看出中间有一段的间隔特别不同,所以我们测量前四段跟后四段的比值。通过画图软件可以测得,前四段在图片上占据162个像素,后四段占据95个像素。

图7   每两条红线之间的时间相等

前后沿y轴的速度的比值为

95/162=0.59

这与(6)的理论值0.6十分接近。我们不妨再找一个视频来验证我们模型的正确性。

 

这也是一个在打板前转轴接近水平的这么一个状态。

图8


这里一共有9条线,8段相同的时间。中间的两段看起来比较诡异,可能是摄像机的原因。所以我们选取看起来比较均匀的前三段跟最后三段。同样通过画图软件,得出前三段的长度为176个像素,后三段则为101个像素。因此,在碰撞前后二者的速度之比为

101/176=0.57

同样与理论值0.6非常接近。

        通过以上两个案例,可以看出这个模型还是称得上合格的。限于条件,笔者没有能力去做更好的实验来验证这个模型,如果有哪位读者能够帮忙做更加精密的实验来验证这个模型的话的正确性,或者是帮我找出相关的文献的话,我将不胜感激。


注释及参考资料

[1]关于角速度矢量能否分解的问题,参见https://www.zhihu.com/question/355529994

[2]理想气体状态方程PV=nRT,感兴趣的读者可以自己查资料搞明白这条公式各个字母的都代表什么物理量,自己推导公式,自己计算一下。由于这计算内部气体质量所需的知识在高中必修的课本里都有提到,这里就不展开讲了。

[3]这些实验都不是笔者自己做的。用于实验验证的素材全部来源于AV85576717

[4]为什么要令ωz为0?因为笔者没有能力通过一段视频来判断一个球转轴的方向——或者说,只能判断转轴是否(接近)水平——以及角速度的大小,所以只能验证这个模型在特殊情况下的正确性。

[5]图2,图4来源于《大学物理(第一册)》(第二版)(华南理工大学出版社)






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