2022国考苏考启示及联考申论备考建议——中篇：国考苏考新考情
2022国考苏考启示及联考申论备考建议——中篇：国考苏考新考情
四、国考苏考新考情
国考苏考作为质量最高、最先进的出题之一，试题中出现的新颖要素对接下来的省考、江苏事业单位考试具有很强的借鉴意义。近一个月我已将江苏a、b、c和国考执法、地市这五套试卷做完（国考副省级至今未找到真题），现把做题感受分享出来，也希望大家做题的时候能够多思考多体会，在思维的跳进跳出之间学得更多内容。由于篇幅原因，下文涉及的题目仅用关键信息代表，不发放原题及答案（参考答案附文后）。
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概括题
（1）江苏abc卷第1题：“请⽤⼀段话对此进⾏概括”
三套试卷的概括题都出现了“一段话概括”的要求，这肯定是出题人刻意为之，这到底要求我们写出什么形式的答案，传递出出题人什么样的命题考虑：我所认为的作答形式可以看一下我的江苏A答案解析，这里简单给结论就是可以列要点，答得时候要注意每点的表述要流畅，不要强迫去凹造型写小帽子、写孤立关键词。
我觉得这里更值得我们关注的是出题人这样出题是出于什么考虑，我觉得更多的是让我们答题回归到正常人的表达吧，不是所有题目都要小帽子，不是要选拔出仅会列关键词的考生。
（2）江苏b卷第2题：“对这些做法产生的积极效应加以归纳概括”
“积极效应”这一问法应该是首次出现，出题人用这一新词肯定是有所考虑的。效应一词有效果、成效、结果的意思，也有事物因果相互扰动、螺旋上升的意思（这词意思是我胡说八道的，大家可以自行百度理解此词）。所以在归纳提炼时，要充分考虑找的点够不够“效应”。但也不必过分纠结，毕竟10分的客观题，出题人没想着让大家答出花来。
（3）国考地市第1题：“这些案例各自体现出了哪些亮点”
“亮点”这一问法也是很少出现的，以前出现过特点、要点等。那么如何把“亮点”写亮呢，其实不需要过度纠结，这个我在题目解析中也写了，让我们在每个案例中都找到多个亮点，亮点过多可以视作不需要写亮点，只进行要点概括就好。
（4）总结
综上，虽然题干中有新的要素出现，但概括题仍然是概括题，仍然是弟弟。按照我上文的自我剖析，要保持冷静，不要过度敏感，顺势而为才是关键。
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对策类
国考执法第3题：“如何进⼀步强化举措，巩固成果，形成⻓效机制，写⼀份⼯作建议”
先把狠话放下，这题的出现对申论对策题来说具有很重要的意义，是真正意义上出现了新的题目。这种“长效机制”的问法很像遴选题目、很像机关文件日常，这一问法可以说把申论对策题拓展出一个新的空间维度。之前常见的对策题方向有两种：以问题为出发点，对策方向是让我们写出具体针对可行的解决对策；以案例为出发点，对策方向是让我们写出宏观普适的经验启示。而“长效机制”这一问法，是以现有对策和问题为出发点，对策方向是让我们写出从短期到长期、从具体做法到稳固制度的系统性对策。
“长效机制”我建议着重考虑两个重点：现有做法如何实现长效化、常态化；如何压实责任、形成闭环，让对策出实效、落实处。有兴趣可以看我答案和高分学员答案。
3
公文题
公文题考到了宣传单、公开信、编者按、工作建议（如果算的话）、交流发言材料、短评等，从题型来说全都考过，没有啥新的。如果鸡蛋里挑骨头的话，编者按这个远古题目再扒出来，算是新题；工作建议很多同学没意识到它有公文的属性，也算个新题吧。我对公文格式的见解就是，如果你觉得不知道某个文种的格式，去百度几篇现成的真实的同类文就明白了，一直说某种公文难，却又一直没掌握的同学，就是懒，就是没打算上岸。
（1）国考地市第3题：“撰写一则‘编者按’”
编者按可以简单的理解为大概括，全剧终。如果非得再多说两句：编者按是写在文章前面的一种引言，可以看做是作者给出的阅读说明，给你灌输某种观点、见解、问题思考或文章脉络去读下面的文章。常见的编者按就是概括全文信息，偶尔辅以作者观点即可（也有编者按的主要内容是抛出矛盾争议、阐释大政方针，这些在申论考试中不好出题，没有考过）。编者按没有题目、格式要求，直接写“编者按：xxx”即可。
（2）国考执法第3题：如何进⼀步 强化举措，巩固成果，形成⻓效机制，写⼀份⼯作建议
这题已经以对策题的角度给大家解读，现在再看其题干中有“一份”的表述，带有文章意味，严格来讲是机关内部日常公文。其主体还是提对策，只不过需要在提对策前把建议的背景原因简要说明一下，比如为了贯彻上级文件或工作要求、解决某些问题、推广经验做法、回应领导或民众等等，这部分内容点到为止即可。题目如果写的话就是《关于xxx的工作建议》
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大作文
近年申论考试中，大作文从必考到大多时候考再到综合管理类常考、执法乡镇类偶尔考，考生也对大作文的态度也从必须学会写好，到碰碰运气不学了万一不考呢，这又是坑自己的表现了。除非你在最后一题遇到的是无脑直接抄的公文题，否则也是对作文能力的考察，必须学好。
（1）江苏a卷第4题：“写⼀篇对策性⽂章”
我认为这次对策性文章是释放了重要信号，今后很可能是常规议论文和对策性文章交替出现（类似广东），其他省份很有可能跟进这一文体。让大家写对策性文章，是降低了对纯粹文学性文采的考察，提高了对作文实用性的考察，更符合普通机关用人考察。且对策类文章的评分标准更为客观具体便于阅卷人操作，考生也很难出现跑题偏题情况，皆大欢喜。这类文章怎么写，可以参考一下我的答案和解析。
（2）国考地市第5题：“以‘融和·融活’为话题写文章”
国考就是国考，不服不行，这篇作文又考出了新高度，非常非常值得大家去思考写作。地市级作文关怀的还是经济社会发展的主流层面，但这篇融合发展考察的是有形发展之下的发展理念，有点“3月7日下午在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时”谈高质量发展的内味了（国考地市副省和省考综合管理岗位的小伙伴注意了，划考点了）。
（3）国考副省第5题：“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获”
这套没见到真题（有真题的同学请发给我，我给大家写答案），不知道难度深度到底如何，但从题干来说，延续副省风格，考察的是意识、价值层面。
5
执法类题目
执法类对国考和很多省考来说是新鲜事物，也算是新的考情，所以单独难出来说一下。
（1）江苏b卷第2题：“在执法效果上引发热议的原因”
执法类考察的题目都是常规题型，但由于大家对法治的敏感度、法治理念的理解程度不够，导致对更加专业的题目把握不足，在归纳执法理念、剖析执法问题时会犯难。这题一个很让考生纠结的点在于能不能否定地方立法的科学性，大家可以去做做这题（江苏近年都可以做做），对完善执法卷的做题思维会有些帮助。
（2）江苏b卷第5题：“‘徒法不足以自行’，高素养的行政执法队伍是从‘有法可依’走向‘良法善治’的可靠保障”这句话的理解，联系实际，写一篇文章”
执法类考试如果考察大作文，那就太容易提前准备了吧，难度比综合类考生降低至少两个维度，比乡镇类考生降低一个维度。如果觉得难，不知道怎么提前准备，只能说“就是懒，就是没打算上岸”。
（3）国考执法第5题：“市场监管局的名义写⼀封公开信”
所以，省考执法卷到底是考大作文还是公文呢？都有可能，公文概率大一些。国考这次的公文难度应该是执法类的天花板了，好好看好好学吧。立场在哪，情理法的度在哪，如何解决立法执法普法过程中的问题等等，这篇文章你会学到很多。
