周远飞：学习不该是一时的激情，而是一生的追求！

为什么想起来写这篇文章？

因为最近在录制【数学十二基】，这个课程是专为数学基础极差，注意是极差的考生弥补知识点而准备。

同时，我也希望这个视频课程为我的女儿学习数学提供更好的支持，尽管她才上五年级，我还是希望她的思维可以不局限于学校授课老师的讲解，而应该延伸出去，开拓眼界，去接受更多的学习方法冲击。

在录制【数学十二基】的时候，我感悟很深刻，我再一次的感觉到学习不是一时的激情，而应该是一生的追求。

我是一名数学培训老师，在研究好数学授课的同时，我也用数学思维去认真研究和学习了管理，所以有幸可以担任MBA面试考官，并且也参与EMBA，MEM和MPA面试中，一晃也有十余年。在这一路行进中，我每天都会保持学习，保持对大脑的更新，不过，这些都没有此次讲【数学十二基】对我的触动大。

毕竟这次的课程是对最最基础的数学进行讲解，所以就对我提出去追根溯源数学。比如自然数怎么来的？集合怎么来的？函数的定义域和值域如何来的.......这些问题是在后续的考试中应用的，原本，我们以前在讲课中默认考生是会的，毕竟基于课时的考虑，加之大部分同学基础还不错的影响，课程中很少去追根溯源。可是，恰恰这次的追根溯源，让我认识到自己很多的不足，需要持续的学习，并且需要不断的回归溯源的学习。

还有一点就是按照很多人想的，从事某个行业久了，就比较娴熟，不费吹灰之力可以做的很好。可是，这个对于我而言，恰恰相反，讲课了十多年，基本所有的数学题背诵于心，讲课的确如小桥流水，但是，内心却越来越害怕，导致自己现在每次讲课前，要花费不少的时间去备课。

在面试维度也是如此，以前有种初生牛犊不怕虎的感觉，辅导了不少世界500强的高管，以及有些美股或港股IPO的企业高层管理者。最近几年，自己的一个切身感受是每次辅导一名学生，不管是EMBA，MBA，MEM还是MPA的，内心都会萌发一种不自信的感觉，所以就督促自己赶紧去学习，做功课。即使如此，辅导的前几分钟，自己都还会紧张，甚至结巴。

于是，今天有时间坐在这里，静下来思考，为什么会出现这样的心境？得到的结论是内心的不强大，不强大的根源在于有时候知识底蕴的不足，导致自己不自信。这就提醒自己，要保持学习，并且这个学习不是暂时的激情四射，而应该是长久坚持。

谨以此篇，与众分享，学习可能不能让我们立刻腰缠万贯，飞黄腾达，但是，持久的学习却可以让我们更加坦然生活！