Free高考英语高考胜历小课堂第11周汇总 （3.13-3.19）
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2022年3月13日 申请类应用文
—申请信写作套路综述
每周日，我们为各位准备的是蓝色的应用文写作专题卡片。接下来的两周，我们一起来看看申请信的写法。
虽然申请信是一种应用性非常强的文体，但是在高考真题和模拟题里出现的次数并不算多，究其原因可能是因为：1、与学生的实际生活经历相去较远，学生实际写英文申请信的可能性并不大；2、申请信的套路过于固定，不利于写作能力的发挥和学生真实写作水平的体现。
但是我们还是要做好各种题材的准备，而且申请里面涉及到的一些内容，是我们在其它题材里也会用到的。
来看看今天的题目。
假设你是红星中学高三的学生李华，获悉美国某公益组织在北京的一家慈善基金会正在招聘实习生，主要负责翻译等工作。请写一封自荐信，申请成为该慈善基金会的实习生。信的内容包括：
1、表达愿望；
2、提供至少三条自荐理由（例如：扎实的英语功底）；
3、恳请获准。
提示词：慈善基金会 charitable foundation 实习生 intern
这个题目一看就能感觉到，应该是用三段式展开的写作形式。
第一段：陈述申请的写作目的，也就是题干里的“表达愿望”，同时引出后文。
第二段：给出你的“自荐理由”，具体就是“你为什么要申请”和“你为什么能申请”这两个问题，前者是你对这份工作或职位的理解，后者是你的个人优势；
第三段：一些表示“恳请获准”的申请类交际用语，注意积累。
来看看范文的写法，哪里写得好，哪里需要改进。
第一段
I’m writing to apply for working as an intern at your charitable foundation.
第一段只有表达写作目的这一句话。各位可以试着换位思考一下，如果你是接收这个申请信的人，会不会觉得很突兀呢？你说你要申请，我认识你吗？你是谁啊？申请信是一种写给陌生人对象的应用写作，所以在所有内容的一开始，强烈建议你首先给出个人的基本信息，避免产生这种奇怪的突兀感。
其实范文里也有基本信息的部分，在第二段的第一句我们看到：
I’m presently a student of Senior 3.
第二段的主要内容是你的自荐理由，而这句话明显没有任何实质关联，所以放在第一段，文章的内容会更紧凑。
此外，第一段到第二段还需要有个过渡句，引出来第二段你的个人优势，这种句子基本上是写作套路，记住就可以。
我们把第一段修改之后的版本如下，供各位参考：
I’m Li Hua, presently a student of Senior 3. I’m writing to apply for working as an intern at your charitable foundation. I believe I will fit your position for the following reasons.
申请信首段三件事：个人基本信息、申请的写作目的、过渡句引出后文，请各位务必记住。
第二段
去掉了第一句的个人基本信息以后，接下来是这几个部分：
1、I can speak English fluently and I’m often praised for my English writing as well.
2、Besides, I’m an active and enthusiastic person who enjoys working with different people and can adapt well to new situations.
这两句话都是在陈述个人优势，回答“我为什么能申请”这个问题。我们看到这里涉及到两方面的优势：语言能力和人际交往能力。句子里涉及到的动词短语和名词短语写作都很到位，是你应该积累下来的。
speak English fluently
流利地说英语
be praised for my English writing
因为我的英语写作受到表扬
an active and enthusiastic person
一个积极热情的人
enjoy working with different people
喜欢与不同的人合作
adapt well to new situations
容易适应新的环境
实际上，设计个人优势可以从四个方面入手：性格特征、兴趣爱好、知识能力、经历成绩。现在范文里写到的内容，就是我的知识能力和性格特征这两个方面。我们在每个方面都可以积累一些具体的写法，这样拿到不同的题目只要选择契合主题的内容进行整合就可以了。这部分内容我们会在下次的作文里给各位呈现。
3、Charity is a noble cause, and I always have a strong passion for it.
4、I believe that being an intern at your foundation will be a wonderful practice for me.
这两句话是我对这份工作的理解，以及这份工作对于我的意义，用于回答“我为什么要申请”这个问题。第一句里面，“我一直对它有很强烈的热情”是个套路，所以你只需要结合题目内容设计前半句即可。“慈善是个高尚的事业”，那你要申请的其它职位，在你看来又有什么样的性质呢？举几个例子供各位参考。
Photography is an interesting activity, and I always have a strong passion for it. 申请摄影师
Voluntary activity takes great responsibility, and I always have a strong passion for it. 申请志愿者
这样的句子，是你必须能自己写出来的。就算某些文章格式比较固定，有很多现成的内容可供使用，你仍然要掌握需要自己创作那部分的写作能力。
第二句里面，只要把职位和对方的组织按照题目替换一下词汇就可以了，没有任何难度。
5、I’ll be willing to send you any further information if you consider my request.
这句话放在第二段就不合适了，因为明显和上面的内容是缺乏必然联系的，“恳请获准”的内容应该和第三段合并在一起。我们调整一下，看看文章的最后一段。
第三段
I’ll be willing to send you any further information if you consider my request. Thank you for your time and consideration. I look forward to your reply.
你看，这就是完整的申请信最后一段，全都是交际用语的写作套路。和之前的要求一样，你必须记住完整的一套，禁止在考场上现编。
全文呈现
I’m Li Hua, presently a student of Senior 3. I’m writing to apply for working as an intern at your charitable foundation. I believe I will fit your position for the following reasons.
I can speak English fluently and I’m often praised for my English writing as well. Besides, I’m an active and enthusiastic person who enjoys working with different people and can adapt well to new situations. Charity is a noble cause, and I always have a strong passion for it. I believe that being an intern at your foundation will be a wonderful practice for me.
I’ll
be willing to send you any further information if you consider my
request. Thank you for your time and consideration. I look forward to
your reply.
我们在下周会看到更多的申请信写作素材。
2022年3月14日 长难句分析57
—三个“doing”和一个“通过”
今日原句
Similarly, according to researchers, listening to just 30 minutes of soft music every day may help with healthy blood sugar levels, through the lowering of stress and anxiety.（选自2021年北京卷阅读填空）
内容分析
在3月2日的长难句分析48和3月3日的长难句分析49里，我们讲到过非谓语动词doing的用法。
doing作动词：状语、定语、补语
doing作名词：主语、宾语
在今天的句子里，我们看到了三个doing，分别拆出来看看在句子里发挥什么样的作用。
1、according to researchers，
根据研究者
首先是“according to 根据”这个短语。如果你知道这是个非谓语，那么就不可能把它当作连词，也不可能认为它的后面会直接出现独立的句子或出现谓语。这一点在语法填空里非常重要。
according to可以整体视作一个介词短语，在句子里作为状语存在。如果后面想出现谓语，那么必然需要从句的引导词。比如把这里的短语改写一下：
according to researchers，
= according to what researchers found in their experiment，
according to后面缺少名词，从句谓语found后面缺少名词，两边都不完整，描述物，所以这里是what。如果写成“according to researchers found”，出现主谓结构，那就是语法错误了。
再换一种写法，各位看看和上面的有什么区别。
according to the theory found by the researchers
这里的found是非谓语，作为后置定语补充描述前面的theory，因为是“被发现”，所以是found，这样的写法就没问题。总之，according to后面加的一定是短语，各位记住。
2、listening to just 30 minutes of soft music every day may help with healthy blood sugar levels,
每天只听30分钟的轻音乐（这件事）可以对健康的血糖级别有帮助
看到这种在句首的doing时，你需要立刻想到doing的两种可能性：
doing sth, sb do sth 两个动作同时发生，状语
doing sth do sth 动名词，主语
而这两种可能性最大的区别，就是句子里有没有逗号。
现在的句子里是没有逗号的。后面有谓语“may help”，前面的“listening……every day”明显是主语部分，所以这里的listening是动名词，要理解为“听音乐这件事”。
非谓语动词作主语或宾语，在高考里需要使用的就是两种形态：主动用doing，被动用being done，其它的一概可以不用考虑了。有的同学会说，to do也可以作主语啊？to do作主语一般用于有哲理性的句子，比如“To live is to think. 活着就要思考，我思故我在”这种非常抽象不知道在说什么的句子，在高考题里几乎是不可能出现题目考察的。
另外补充一句，如果句子的主语是非谓语doing或being done，那么后面的谓语动词要用单数。比如：
Listening to the music every day is beneficial.
如果有两个非谓语并列，那就是复数。比如：
Listening to the music and writing a diary every day are beneficial.
最后，“help with 对某方面有帮助”，比如“help with my English”，就是“对我的英语有帮助”。
3、through the lowering of stress and anxiety
通过降低压力和焦虑（这件事）
我们首先看到了介词“through 通过”，所以这里又是个介词短语。介词后面需要名词，于是这里的lowering再一次是动名词，在句子里作介词后面的宾语，理解为“降低压力和焦虑这件事”。
我也曾经被无数次问过，through是通过，by也有通过的意思啊，两者可以互换吗？答案当然是否定的，在这里给各位辨析一下用法。
首先明确一点，“go through the park 通过公园”，“push through the crowds 通过人群”，这些“通过”是通过某些地理位置，不在我们的讨论范围之内。我们要说的是“以某人或某物作为媒介”，或者“凭借某种行为”的意思。
请看下面的句子，是使用through，还是使用by？
You can get a lot of information ______ the Internet.
你可以通过网络获取信息。
—使用through表示“通过某人某物某种方式”时，后面要加名词或名词短语。比如：
I get the book through the library.
我通过图书馆借到书。
I learn English through practice.
我通过实践学习英语。
We make great achievements through our hard work.
我们通过努力工作取得很大成就。
—而使用by表示“通过某种手段或方法”时，后面要加具体的动作，也就是doing sth。比如：
I can keep in touch with friends and family by using WeChat.
通过使用微信，我能与朋友和家人保持联系。
By reading, we can broaden our horizon.
通过阅读，我们可以扩大视野。
We begin our task by preparing necessary items.
我们通过准备必需的物品开始我们的任务。
所以前面的问题，答案就应该很明确了。
你可以通过网络获取信息。
You can get a lot of information through the Internet.
You can get a lot of information by using the Internet.
中文机械翻译
同样，根据研究者，每天只听30分钟的轻音乐（这件事）可以对健康的血糖级别有帮助，通过降低压力和焦虑（这件事）。
中文优化翻译
同样，根据研究人员所说，每天只需要听30分钟的轻音乐，就可以通过降低压力和焦虑来保持健康的血糖水平。
2022年3月15日 长难句分析58
—一个句子五个高考必考句型结构
今日原句
When it comes to heart health, there is speculation that it’s not the style of music, but rather the tempo that makes it so good for your heart health.（选自2021年北京卷阅读填空）
内容分析
今天的句子只有不到30个字，但是我们在里面看到的是五个高考必考的重点句型结构。
1、When it comes to heart health,
当谈到心脏健康的时候
首先看到的是“when it comes to sth 当提到某物的时候、到做某事的时候”这个基本句型，主要用于提出主题和描述事实。句型里的sth，或者换成动名词doing sth，就是这里要探讨的主题，而另外的半句话，就是这个主题相关的观点或情况。例如：
When it comes to interpersonal relationship, everyone makes mistakes.
当提到人际关系的时候，每个人都会犯错。
They got an idea, but when it came to sticking with it and really working at it,they fell silent.
他们有了个主意，但是到坚持和实施这个主意的时候，他们沉默了。
2、there is speculation
有猜测
初中语法的绝对重点“there be”句型，表示“某个地方或某个时间存在什么事物或人”。there be句型对应着中文里的“存现句”，就是在描述人或事物的存在、出现和消失。可能各位对“存现句”这种语法名词很陌生，但是“从前有座山、山里有座庙”这样的句子，你一定耳熟能详，这些都要用到there be句型。
There are some sharks.
这里有鲨鱼。
Excuse me. Is there a repair shop near here for smartphones?
打扰一下，附近有手机维修店吗？
There are lots of people who can actually help you.
有许多可以实际帮助你的人们。
there be句型里的be动词可以体现各种不同时态，还可以与情态动词配合使用。be动词要与后面紧挨着的名词保持主谓一致，也就是各位听说过的“就近原则”。
There is an ashtray and two bottles on the shelf.
架子上有一只烟灰缸和两个瓶子。（就近）
There are two bottles and an ashtray on the shelf.
架子上有两个瓶子和一个烟灰缸。（就近）
There were beautiful wildflowers in the hills last spring.
去年春天，山中有极美的野花。
There must be something wrong.
肯定有些事出错了。
3、(speculation) that it’s not the style of music
猜测就是……
前面的“there is speculation 有猜测”已经是完整句了，这个that的后面同样是一个完整句，两个完整句用that相连，还记得这是什么从句吗？我们在1月27日的长难句分析22里重点讲过的同位语从句，用于扩充前面抽象名词的具体内容。有猜测，有什么猜测呢？that后面就是猜测的具体内容。
同位语从句在高考语法的部分里考察的几率很低，但是在阅读理解的篇章里出现非常频繁，要求必须看明白。
4、not the style of music, but rather the tempo
不是音乐类型，而是节奏
1月15日的长难句分析12里重点讲解的“not……but 不是……而是”，无论是在语法填空、阅读篇章，还是在写作里都必须掌握的基本结构。
我们在过往的句子分析里大量见过not……but的使用实例。各位看到这个结构，必须立刻注意把握but之后句子的重点信息。另外，这里的but后面多的rather只是加强语气而已，没有实际意义。
5、it’s not the style of music, but rather the tempo that makes it so good for your heart health.
不是音乐类型，而是节奏对你的心脏健康特别有好处
我们今天的重点：强调句型。
强调句型的作用是把句子里的某个重点部分凸显出来。它的基本结构是：
It is/was + 强调部分 + that/who + 其余部分
我们来看几个例子：
原句：
Paul broke the window just now.
保罗刚才打碎了窗户。
强调主语：
It was Paul who broke the window just now.
刚刚打碎了窗户的是保罗。
注意，这个句型的作用仅限于区分句子内部不同内容的重要性，对于句子的其它方面不产生任何影响。所以你会看到，去掉了强调句型“It was……who”，这个句子和原来没有任何区别，仍然是一个完整的句子。这也是我们判断强调句型的重要标志。
原句：
Problems between parents and children can be settled by understanding each other.
父母和子女之间的问题可以通过互相理解来解决。
强调方式状语：
It is by understanding each other that problems between parents and children can be settled.
只有互相理解，父母和子女之间的问题才能被解决。
虽然语序变了，但是去掉强调句型“It is……that”后，这个句子仍然和之前完全相同。
有的时候句子会很有迷惑性，比如：
It was six years ago that he went to Tokyo.
他就是六年前去东京的。
这个句子很容易在填空的时候被“six years ago”误导填when，但是去掉“It was……that”后，“He went to Tokyo six years ago”仍然是一个完整的句子，所以这里一定是强调句。
It is the teacher who taught me when I was a child that I am going to visit.
我要去拜访的人是我小时候教我的老师。
这个句子里有两个从句在补充描述前面的名词teacher，真正的主句应该是“I am going to visit the teacher”，在这里强调宾语teacher。注意不要把that和前面两个从句混为一谈。
It was what he did rather than what he said that annoyed me.
让我生气的不是他说的话而是他做的事。
这个句子除了强调部分是个主语从句以外，还配合了我们在之前讲过的“rather than 而不是”的结构，真正的主句应该是“what he did annoyed me”。各位要养成好习惯，看到It was这样的句子开头，要立刻有形式主语或者强调句型的意识，这样就不会出现理解上的偏差。
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当谈到心脏健康的时候，有猜测就是，不是音乐类型，而是节奏对你的心脏健康特别有好处。
中文优化翻译
谈到心脏健康，有人猜测，不是音乐的风格，而是音乐的节奏对你的心脏健康有好处。
2022年3月16日 长难句分析59
—the+比较级，the+比较级
今日原句
Moreover, the older you are, the more likely you will come to a resolution after an argument. This may be because more life experience usually leads to more defined priorities. You are more likely to distinguish between what matters and what does not.（选自2021年北京卷阅读填空）
内容分析
今天的内容由三句话构成。因为三句话的关系比较密切，所以就一起呈现了，我们逐一进行分析。
1、Moreover, the older you are, the more likely you will come to a resolution after an argument.
而且，你岁数越大，你就越有可能在争论后解决问题。
“resolution 决议、正式决定、问题解决”，动词形式“resolve 作出决定、下定决心”，这个词各位用的比较少，要注意一下。
这个句子里最重要的是“the+比较级，the+比较级”的结构，表示“越……，就越……”，也就是一方的程度随着另一方的变化而变化。
实际上，这两个“the+比较级”分别对应着状语从句和主句。比如：
The more I read the book, the more I like it．
= When I read the book more, I like it more.
这本书我越看越喜欢。
The more you practice, the better you can understand.
= If you practice more, you can understand better.
你练习得越多，理解得就越透。
把原来的主从句写成“the+比较级，the+比较级”的方式，主要的目的是为了强调程度的变化。需要强调的内容放在句首凸显出来，剩下的部分按照原来的陈述句语序照抄即可。
You work harder.
+ You will get more progress.
= The harder you work, the more progress you will get.
你越努力，进步就越大。
“the+比较级，the+比较级”可以描述事实，也可以描述条件。在描述条件时，要按照条件句的思路来判断时态。如果对条件句的相关知识不熟悉，可以参考1月29日的长难句分析24。
已经发生的事实
The more progress I made, the more confident I became.
我取得的进步越大，我就变得越自信。
零条件句—主现从现
The higher the ground is, the thinner the air becomes.
海拔越高，空气就越稀薄。
第一条件句—主将从现
The longer the war lasts, the more the people there will suffer.
战争持续越久，那里的人们受难就越多。
2、This may be because more life experience usually leads to more defined priorities.
这可能是因为更多的人生经验通常导致更确定的优先级。
“lead to 导致、通向”，其实就是个因果关系的体现。“A lead to B A导致B”，A就是原因，B就是结果。所以这里的意思就是，因为有了“more life experience”，所以有了“more defined priorities”。
“define 动词 下定义，definition 名词 定义”，这里看到的非谓语defined做形容词，表示“有定义的、明确的”。“priority 优先级，首要的事”。实际上这里的意思，就是你有更多的人生经验，就更明确地知道什么是最重要的，什么是不重要的。少不更事的时候我们往往锱铢必较，但是经历了人生的悲欢离合，对很多事就一笑而过了，大概就是这个意思。
另一个需要各位注意的是表示因果的表语从句引导词，why和because感觉接近，但是用法正好相反。
这是因为：This is because + 原因
I was late for school. This was because I got up late.
这就是为什么：This is why + 结果
I got up late. This was why I was late for school.
3、You are more likely to distinguish between what matters and what does not.
你更有可能在什么是重要的和什么是不重要的之间作出区分。
“distinguish 区分、辨认”，如果变成非谓语distinguished，可以作为形容词表示“著名的、卓越的”，其实就是与众不同的意思。
“matter 名词 物质、事情；动词 发挥重要作用”，这是高考核心词汇里非常重要的一个，特别是动词用法。我遇见过无数同学问“what matters”为什么在名词前面加what，就是对这个词的动词用法毫无了解。
最后补充一点：今天的三句话里有大量的形容词比较级变化。形容词比较级最高级变化的规则问题是你早在初一初二就应该搞定的，我去网上找了份基本规则复制粘贴在下面，如果还不知道就自己赶紧去补课。
形容词比较级和最高级的变化规则
1、一般直接在词尾加er/est
如tall-taller-tallest，同样的词great、strong、quick、long、fresh、few……
2、以e结尾的单词去e加er/est
如wide-wider-widest，同样的词nice、brave、fine、strange、late……
3、以辅音字母加y结尾的单词，把y变为i，再加er/est
如busy-busier-busiest，同样的词lazy、ugly、happy、lucky、healthy……
4、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的单词，双写末尾的辅音字母，再加er/est
如big-bigger-biggest，同样的词fat、thin、hot、wet……这样的词汇建议各位直接记住，也没几个，不要纠结什么叫“重读闭音节”了。
5、部分双音节词、多音节词在词前面，比较级+more，最高级+most
如serious-more serious-most serious，同样的词interesting、delicious、 careful、popular、useful、dangerous、beautiful、important、terrible、active……
6、不规则变化
good / well-better-best 好
bad / ill-worse-worst 坏
many / much-more-most 许多（可数/不可数）
few / little-less-least 有些（可数/不可数）
far-farther / further-farthest / furthest 远、深
（farther/farthest描述时间空间的远，further/furthest描述程度的深）
中文机械翻译
而且，你岁数越大，你就越有可能在争论后解决问题。这可能是因为更多的人生经验通常导致更确定的优先级。你更有可能在什么是重要的和什么是不重要的之间作出区分。
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此外，你的年龄越大，越有可能在争论后达成解决方案。这可能是因为更多的人生经验会让你有更明确的优先级。你会更清楚什么是重要的，什么是不重要的。
2022年3月17日 长难句分析60
—以物作主语的高分写作逻辑
今日原句
When contributions were made by geniuses outside the club – women, or people of a different color or belief – they were unacknowledged and rejected by others.（选自2021年全国甲卷阅读理解D篇）
内容分析
从今天开始，我们进入了全国卷和新高考卷的历年真题长难句部分。有了前59天的北京卷长难句积累，后面的内容应该很多都似曾相识了。
今天的句子是一个简单的时间状语从句，整句可以分成三部分：
1、When contributions were made by geniuses outside the club
当贡献被俱乐部以外的天才做出的时候
句子的主干是个被动语态，“contribution 名词 贡献”是高考必考词汇，注意可以加复数。后面两个介词短语是对于前面的补充。谁做的贡献？天才。什么天才？俱乐部以外的天才。
我们今天的重点是contribution的动词形式contribute。动词短语“contribute to”在考试里更加常见，A contribute to B表示“A对B有贡献，A有助于B”，其实就是A是B的原因，这种能表示因果逻辑的动词短语在写作里非常好用。例如：
When we face the difficulties, we must be confident. Only in this way can we achieve success.
当我们面对困难的时候，我们必须要自信。只有这样我们才能取得成功。
这个句子虽然用词恰当表意准确，但是特别啰嗦。最基本的一点问题就是，在写作的时候，我会尽量避免这种不停地使用we或I做主语的情况。
有的人说，我把When we face改成非谓语Facing，是不是就好一些了呢？好的程度有限，因为后两句话仍然是we作主语在不停重复。
如果想把这个句子改造得更理想，你需要改变整个句子的内在逻辑。这个句子里的重点概念有哪些？
difficulties，confident，achieve success
重点概念就这几个词吧。各位可以试着想想，如果给你“困难、自信、取得成功”这几个关键词，你能大概明白这句话在说什么吗？
面对困难要自信，才能取得成功
有困难没关系，只要自信就能取得成功
自信可以帮你克服困难取得成功
……
各位应该能大概想到这样的一些内容吧。你会发现，把这些关键词连在一起的，是“只要、才能、就能”这些句子内部逻辑关系。所以我们的句子写出来，就要突出体现句子的逻辑关系。我们来试着改造一下。
写一个句子首先要决定主语。主语别下意识地写我们你们我你他这些人称代词，要想想你的句子里要强调的最重要的名词是什么。在我们现在的句子里，应该就是“自信或成功”。所以我们就任选一个“confidence 自信”作主语。
重要的名词除了作主语以外，还可以作宾语。剩下的“困难和成功”这两个词，当然成功更重要些，所以宾语我们选择“success 成功”。
然后你需要使用谓语动词把主语和宾语串联起来。自信怎么成功？自信能带来成功，自信能保证成功，因为有自信所以我们才能成功。所以自信是因，成功是果，使用我们之前提到的体现因果逻辑的动词短语“contribute to 有助于”，句子就可以写成：
Confidence contribute to success.
还有个名词“困难”，怎么安在句子里呢？名词在句子里无外乎主语宾语这样的位置，主语肯定不能考虑了，那就可以考虑宾语。谓语后面的宾语已经有了，还有什么词后面能写宾语呢？
介词。
介宾短语可以在句子里作为补充，完美符合我们的需求。使用的介词，应该就是“面对、相对、反对、对抗”这样的概念，各位能想到用哪个介词吗？
against。
来看看句子最终的改造结果和原来的对比。
原句：When we face the difficulties, we must be confident. Only in this way can we achieve success.
改造后：Confidence contribute to success against difficulties.
这个句子看起来就是那种很客观很有力度的判断句了。而且你在句子里一点也看不出来原来那么中文化的表达逻辑，更像是一个地道的英语句子。当然，在我们写作的时候，基本的语法错误要注意避免，比如这里使用contribute to作为谓语，一定要注意时态变化。这里主语是confidence，一般现在时，当然谓语需要第三人称单数+s。
Confidence contributes to success against difficulties.
还有很多其它的动词或动词短语，同样可以体现这种“原因—结果”的逻辑，比如：
Confidence leads to success against difficulties. 原因导致结果
Confidence brings success against difficulties. 原因带来结果
Confidence ensures success against difficulties. 原因保证结果
我们刚才选择了confidence作为主语，那如果选择success作主语呢？confidence就变成宾语，你需要的就是“结果—原因”的逻辑，比如：
Success depends on our confidence against difficulties. 结果依赖原因
这种使用物作主语的写作逻辑，在写作里是拿到高分的必备技能。我们在随后的内容里面，还会多次涉及到。
后两个部分没有任何难度，飞快地看一下就好了。
2、women, or people of a different color or belief
女性，或者不同肤色或信仰的人
3、they were unacknowledged and rejected by others.
他们被不认可或被其他人拒绝
“acknowledge 认可地位、承认事实、感谢”，名词形式是“acknowledgement”，这里的“unacknowledge”就是“不认可”。不认识也没关系，因为后面并列的就是你必须掌握的“reject 拒绝、抛弃”，名词形式是“rejection”，知道负态度基本就够了。
中文机械翻译
当贡献被俱乐部以外的天才做出的时候 — 女性，或者不同肤色或信仰的人 — 他们被不认可或被其他人拒绝。
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当俱乐部以外的有才华的人——妇女或不同肤色信仰的人——做出贡献时，他们不会被承认，还会受到其他人的排斥。
2022年3月18日 长难句分析61
—宾语从句关系词that的省略现象
今日原句
And the more we look, the more we will see that social factors like gender, race, and class do not determine the appearance of genius.（选自2021年全国甲卷阅读理解D篇）
内容分析
在3月16日的长难句分析59里，我们刚刚讲过“the+比较级，the+比较级”的使用方法，各位在这里看到的就是又一个使用实例。
比较有意思的是，这里各位看到的是：
the more we look, the more we will see ……
我们看得越多，我们就越会看到……
look和see两个动词都表示“看”的意思，但是两者的侧重不同。look侧重于“看”的动作，就是实际用眼睛看的过程，而see侧重于“看到”的状态，就是看到了什么具体的结果。基本动作往往有这样的区别，比如listen和hear、seek和find、think和realize等等……
that social factors like gender, race, and class do not determine the appearance of genius.
社会因素比如性别、种族和阶层不能决定天才的样子
看到了什么呢？接下来就是see后面的宾语从句，这里是个明确的事实，没有任何不确定性，所以使用that作为关系词。如果有不确定性需要补充内容，那就涉及到when、where、how、why、whether等等了。
宾语从句的关系词that在大多数情况下是可以省略的，这是各位初二初三就应该了解的知识点。比如：
She said (that) she was going to study French.
她说她要去学法语。
我被问到过很多次，为什么前面有谓语said了，后面还有谓语啊，不应该是非谓语吗？这就是基础知识的漏洞。从句子的成分角度来看，said后面如果是宾语，那应该出现的不是she，而是her才对。现在的she明显是主语，那后面一定是一个新的句子，所以这里肯定有从句，关系词被省略了。
I think (that) his decision is correct.
I believe (that) our efforts will not be in vain.
I realize (that) our action has made a difference.
再来看这三个句子，that后面的decision、efforts和action，作为普通名词可以作主语，也可以作宾语，但是你要考虑一下作宾语是否合理。我想他的决定，你想他的决定干什么？我认为我们的努力，努力有什么可认为的？我意识到我们的行为，意识到行为是什么意思？这三个名词如果直接做前面动作think、believe、realize的宾语，句意都是不成立的，所以它们只能做主语。有主语则代表有新的句子，这里肯定有从句，关系词被省略了。
我想他的决定是正确的。
我认为我们的努力不会白费。
我意识到我们的行为有了意义。
整个句子做前面动作的宾语，句意才能成立。当然，如果你初中的基础够扎实，根本不需要做这样的分析。
She said (that) ……
I think (that) ……
I believe (that) ……
I realize (that) ……
这些都属于英文最基本的表达方式了。
最后补充一下，在个别特殊情况下，宾语从句的that不能省略。语法填空直接考到的可能性很低，主要是各位在写作的时候需要注意这几点。
1、谓语有两个宾语从句时，第二个从句关系词that不能省略
I realize (that) I am wrong and that he is right.
realize后面有两件事：我是错的、他是对的。第一个that可以省，但是第二个不能省。
2、谓语后面有形式宾语it时，真正宾语的从句关系词that不能省略
We consider it an honor that you can give us a lecture.
it是形式宾语，真正的宾语是后面的that从句，这里的that不能省略。我们认为这件事很荣幸，什么事呢？你能来给我们做讲座。
3、谓语和宾语从句之间有插入语或介词短语时，关系词that不能省略
Our teacher said, with a smile on her face, that our grades were very satisfying. 不能省略that
With a smile on her face, our teacher said (that) our grades were very satisfying. 可以省略that
We learned at school that we should not cross the road at will. 不能省略that
At school, we learned (that) we should not cross the road at will. 可以省略that
4、当that从句中含有一个状语从句，且这个状语从句在主句之前时，that不能省略
My parents promise that if I study harder, they will take me to Beijing. 不能省略that
My parents promise (that) they will take me to Beijing if I study harder. 可以省略that
中文机械翻译
我们看得越多，我们就越会看到社会因素比如性别、种族和阶层不能决定天才的样子。
中文优化翻译
我们看得越多就越会发现，性别、种族和阶级等社会因素并不能决定天才的样子。
2022年3月19日 长难句分析62
—两天看懂as的考点之第一天：“as+短语”的用法
今日原句
As a writer says, future geniuses come from those with “intelligence, creativity, perseverance, and simple good fortune, who are able to change the world.”（选自2021年全国甲卷阅读理解D篇）
内容分析
这个句子可以分成三部分：
As a writer says,
正如一名作者所说
类似As you know、As you can see、As is reported in the newspaper这样的短语，各位应该肯定知道它的意思：“正如……”。这是as相对而言比较基础的一种用法。
future geniuses come from those with “intelligence, creativity, perseverance, and simple good fortune,
未来的天才来自于那些有“智力、创造力、毅力和好运的人”
句子里的四个核心词汇必须认识：
intelligence 名词 智力；intelligent 形容词 智力的
creativity 名词 创造力；creative 形容词 有创造力的；create 动词 创造；creation 名词 创造的事物
perseverance 名词 毅力；perseverant 形容词 有毅力的；persevere 动词 坚持 持之以恒
fortune 名词 命运 财富；fortunate 形容词 幸运的
我们在课里也讲到过这四个词对我们人生的意义。如果你想做出自己独一无二的创造，那么你首先必须要有知识的积累和经验的沉淀，也就是必须要学习。创造并非易事，会经历无数次的失败和挫折，所以坚韧不拔锲而不舍的毅力是不可或缺的品质。虽然有的时候你离成功差的可能就是一点点好运气，但是没有智力、创造力和毅力的基础，运气再好也只是一时的事情。
能做到这四点的人，才是下面所说的，能够改变世界的人。
“those 那些人”，具体是什么人呢？with的介词短语作补充，伴随着这些品质的人。
who are able to change the world.”
那些人能改变世界
简单的定语从句，就不赘述了。
从今天开始，我们要用两次长难句分析把as的主要考点梳理一遍。as的用法非常之多，但是可以分成两大类：与短语连用和与句子连用。
as + 短语：作为
as + 句子：时间状语、伴随、原因、正如、转折（倒装标志）
从上面的用法列表里可以看出，as和短语连用的概念非常直接，表示“作为”的含义，可以用来描述人物的身份地位或事物的性质功能。
人物的身份和地位
I received it during the first June I faced as a widow to raise two teenage daughters alone.
我在作为寡妇所面对的第一个六月收到了它，那时我要独自抚养两个女儿。
Days later, I got a job as a summer camp counselor.
数天之后，我得到了一份工作，作为一名夏令营的辅导员。
I think I have a position for you as a teacher's assistant.
我想我有一个职位给你，作为一名助教。
事物的性质和功能
She brought a toy bear to me as a present and told me about her college life.
她买了一个玩具熊给我当作礼物，并且给我讲述了她的大学生活。
With a pleasant smile, she told me Jimmy brought them to her as a "get-well gift".
她面带微笑地告诉我Jimmy给她带来了这些作为“康复礼物”。
我们曾经见过许多和as在一起使用的动词，构成“v + as”这样的短语，其实as的作用是一模一样的。
My mom, acting as a peacemaker, would slowly enter and sit next to me on the bed.
我的母亲，扮演一名调停者的角色，就会慢慢地走进我的房间并且坐在我的床边。（人物身份）
Clark teaching staff, community members and school district staff act as advisers, evaluators during the research, project and presentation stages.
Clark学校的教职员工、社区的成员和校区的工作人员在研究、项目和展示阶段扮演顾问和评委的角色。（人物身份）
The content of your wishbook can serve as a goal-setting tool and resource guide in making simple to significant improvements in your home.
你的心愿手册的内容可以作为一个设定目标的工具和各种资源的指南，指导你完成家里大大小小的变化。（事物功能）
综上所述，as后面加词或短语的含义是非常直接的“作为”，这个时候as发挥的实际是介词的作用。请特别注意一定不能和配合句子使用的连词或副词的as用法混淆，否则就会直接出现错误选择。例如下题：
Along the country road, there were beautiful flowers, green grass and trees. The leaves were gently glistening ______ (49) the sun shining upon them. All of these made up the most beautiful pictures in the world.
A. with
B. as
C. for
D. by
我们来观察49题的后面，各位看到的是the sun shining upon them，注意shining在这里是非谓语动词，只能作为短语，不是句子。所以有些同学能够正确理解句意，“阳光照耀之下树叶闪闪发亮”，但是这里的伴随意味不能通过as实现，因为as要表示“伴随”只能在加句子的时候才能实现。因此我们使用的是能够配合短语表示“伴随”的with。
到此为止，我们看到的是as最简单的一种用法，与词汇或短语配合表示“作为”的含义。下次长难句分析，我们将看到as真正在考试里的重点——as与句子。
中文机械翻译
正如一名作者所说，未来的天才来自于那些有“智力、创造力、毅力和好运的人，那些人能改变世界。”
中文优化翻译
正如一位作家所说，未来的天才来自于那些有“智慧、创造力、毅力和好运气的人，他们能够改变世界。”
