教师必备的课堂评价语|大多数老师都这样

一、启发类
1. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。
2. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?
3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
4. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?

二、反思类
1. 通过探究，你有什么体会?有什么启发?有什么收获?
2.谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?
3. 你们小组，怎样让学习效率更高一些?这道题，有没有更好的解法?
4. 通过分析，你发现了什么规律?”

三、鼓励类
1.来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来！
2.你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
3.这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
4.你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

四、劝诫类
1.每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你

2.你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！

3.爱读书，是一个好事情，值得表扬。可是，如果在错误的时间做着好事情，好比数学正负得负一样，产生的就是负作用了（针对课堂看课外书的情况）。

五、表扬类
1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。

六、赏识类
1. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
2. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
3. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！
4. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。

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