浅谈围棋老师（教练）在课堂上的情绪输出

        随着暑假的到来，好多还在读大学的小伙伴们开始了在各个棋院做兼职教练（老师）的生活。作为一个专职教了8年围棋的老油条，我在这里简单说说作为一个教练或者说老师在课堂上应该注意的一些东西，今天我们先来讨论一下情绪方面的事情，因为老师的情绪往往会给这一堂课定下一个调子更会影响学生在课上的种种表现从而对课堂效果产生巨大的影响。

        一、课堂上要自信

        作为一个老师，在课堂以外可以活泼可以内敛可以有任何一种性格，但在课堂上一定要做一个自信而内心强大的人。老师这个职业要求你必须具有在人前的一个良好的表达能力，而自信则是这一点的前提条件。本人有幸是一个在外人面前话不那么少的人，不过也确实见过好多在两个其他老师面前哆哆嗦嗦话都说不利索的新老师想教棋，当然试讲的时候都被淘汰了，如果有这一点做不到的同学建议锻炼一下或者说换一份工作来干，因为老师这个工作真不适合你。其次，要对自己的授课内容有自信。老师在自己的课堂上就是要有绝对的权威，在课堂自己讲的东西即使是错的也是对的（讲的是老师上课的情绪，喜欢锤人的同学勿杠）这样你的课才会有感染力，学生才能去跟着你走课堂的节奏也就比较好把控了。当然为了保证课程的质量你要好好备课，发现自己之前讲错了要及时纠正，不能误人子弟。

        二、在其他老师的课堂上管好你的嘴

        这一点是讲给还在实习期或者岗前培训的老师说的，尤其是那些有一定棋力基础的新老师更是如此。除非是主课老师跟你提了要求或者说是让你帮着管一下纪律，在其他老师的课堂上插嘴是很容易导致课堂失控的行为。即使发现讲课的老师有的地方讲错了也请注意场合，发现讲错了私下里跟他说或者微信打字说，不要在课堂上当着学生的面说，有可能你一句话就会引起一场教学事故。我教了八年棋倒是没见过在我课堂上插嘴的同事，不过其他同事倒是有过这种经历。这一点很重要，新入行的同学一定引以为戒。

        三、生活中发生的事情与课堂无关

        不要带着任何的负面情绪去见你的学生，生活中总会发生种种不快，但这和你的学生无关。把生活中的情绪带进课堂是做老师的大忌，即使你前一秒刚被女朋友甩了面对学生时也请保持微笑，这是一个老师的职业操守。去年本人因某些原因惹到了一个网上了不得的团体，在整个上午都处在高强度的对线之中，但下午面对学生依然能够面带微笑不受任何影响。这种分清生活与工作的能力是必须要有的。

         四、看到臭棋与“熊孩子”注意表达方式

        随着时代的发展，针对未成年人的体罚越来越不被社会所允许了。相信很多跟我年纪差不多或者年纪比我小的老师们也不会用体罚的方式去管理学生了（不过不能否认这种现象确实存在，我曾经见过一些老师依然对学生实行体罚手段包括但不限于扇耳光、打手板、踢屁股、掐脸蛋、掐大腿内侧），但“冷暴力”或者说语言暴力在教学中依然大行其道，这对于孩子的伤害可能更甚于体罚，而效果却不一定会更好。举一个例子，比如说有个孩子下出了一步臭棋，A老师说：“你****看看你这臭棋，都**学多少年了？被点方还**能直接粘上，这还下个*啊，赶紧别**学了。”B老师说：“哎呦这个点你直接粘上了啊，这一步走完之后有一个东西低了一个东西高了你知道都是什么吗？你这个棋的效率低了，老师的血压高了。这个点方咱们之前教过怎么应来着？正常分寸是什么，有条件的话争取下什么？”一边说一边给孩子摆，这两种方式大家觉得哪种更容易被接受呢？选择A老师的方式也许当天学生家长就会投诉你第二天你的饭碗就保不住了。另外，不要用一个成年人的标准去要求小孩子。用喜怒哀乐这些情绪化的东西来表达自己的诉求这是小孩子的表达方式，老师作为成年人要包容，要去分析孩子真正想要什么（不过有些成年人还玩这一套就是情商低了）而不要去用更加情绪化的语言或者行动来管理孩子。

        第一次写有关教学的文章，分享了一点自己的经验，希望对有志于投身围棋教学的同学有一定帮助，谢谢大家的阅读。