天使课堂：孩子学习困难，家长如何帮助提升？

6月8日，全国高考日。十年磨一剑，今朝试锋芒。值此时刻，广州天使儿童医院特别策划开展了一场学习主题宣教课，以此帮助家长更好的培养孩子学习能力，激励青少年儿童奋发向上，并真诚祝愿莘莘学子高考顺利，金榜题名！

在日常生活中，学习困难是困扰不少学龄儿童和家长的问题。孩子学习跟不上，学习成绩差，不仅影响孩子的学业前途和家庭和睦，还会影响孩子的身心健康与成长，引发系列心理、行为等问题。

龙军主任表示，学习困难一般指总体智力发育并不迟缓，而在听、说、读、写、计算或是推理能力等特定的学习和使用方面表现出各种显著困难状态。

此次宣教课，龙军主任围绕孩子学习困难的主要成因、特征、表现以及提升方法四个方面进行了系统的介绍与讲解，帮助家长梳理了孩子学习困难的原因和特点，使家长能更好的识别孩子是否存在学习困难问题，最后分享了适用于家庭的专业提升孩子学习困难的方式方法，助力提升孩子学习能力。

对于孩子学习困难问题，其实并不是简单的学习效率不高、学习注意力不集中等原因。龙军主任指出导致孩子学习困难的因素有多个，有生理因素、环境因素，也有心理等因素。譬如儿童在胎儿期、出生时或出生后，由于某种病伤造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。家庭不和睦、矛盾冲突多，以及不良教养方式均可导致儿童的心智发育障碍，使儿童出现情绪和行为问题，导致学习困难。亦或是某些微量元素不足、膳食不合理、营养不平衡也会影响儿童智力发育。

值得注意的是，学习困难儿童不单纯是存在学习上的问题，龙军主任指出学习困难儿童的主要特征。大体表现为性格偏异、社交障碍、总智商低下、语言智商低下，同时明显存在社交退缩、攻击 、违纪、多动、焦虑等，性格孤僻，不善交流，与父母及同龄者交往、沟通差，对社会各方面事物反应淡漠等。 

在日常生活或学习生活中，家长倘若发现孩子时间概念差、喜欢恶作剧、总是忘东忘西、左右不分、动作迟钝、注意力分散、写作业拖拉、错别字连篇、漏题或跳行等表现，则说明孩子很可能存在学习能力不足问题。

作为家长，我们应该如何帮助孩子提升学习能力呢？对此龙军主任为家长分享了一些心得体会以及实用性的家庭训练方法。

1、培养孩子的学习自觉性，用心引导孩子整理一些不太理解或不太熟练的知识，并督促孩子去多练、多读。

2、给孩子良好的学习环境，做孩子学习的榜样，和孩子一起并肩读书、学习。

3、相信孩子的能力，给予孩子足够的信心。

4、为孩子营造一个安静的空间，让孩子能独立思考。

5、在孩子学习时，尽量不去打扰孩子，如果孩子高效率认真完成了任务，家长要让孩子放松一下，做到劳逸结合。

6、对于学习懒懒散散、粗枝大叶的孩子，家长不要急于求成，要在他们有困难或出现差错时抓住契机，鼓励孩子改过自新，奋发向上，帮助孩子树立信心。

7、给孩子建立规矩。对于学习，要和孩子立规矩。例如课堂上的任务，课堂上完成；学校里的任务，学校里完成；今天的任务，今天完成；回家后，要先复习、再写作业、后预习；做不到的，家长可以一同陪着自罚。注意不能对孩子过于溺爱，让孩子推迟完成任务，甚至帮孩子完成任务，否则会给孩子放任、拖沓、甚至消极的暗示，会削弱孩子上进的动力和自信,强化孩子的问题弱点。

8、和孩子做一些提升学习能力的游戏。例如舒尔特方格法、盲眼展翅法（让孩子张开双臂，然后闭上眼睛，往前走的同时保持好身体的平衡。主要训练孩子前庭平衡和本体觉的平衡。解决孩子专注力问题，上课不东张西望，做小动作）、视力侦探法（用一张动物图纸，要求孩子在限定的时间内，比如说小学阶段的孩子，在两分钟之内找到至少二十种以上的动物。

这个方法主要是解决孩子视觉的辨别能力不足，以及背景辨别能力不足。解决孩子平时在考试当中出错别字的问题）、趴球找物法（让孩子趴在大龙球上找家长指定的物品，主要是训练孩子触觉敏感问题，解决孩子前庭功能引起的视觉注意力不足、触觉神经系统注意力不好的问题。改善孩子坐不住，上课开小差等问题）。

课堂最后，家长就生活中的育儿困惑向龙军主任提出了问题，龙军主任耐心听取并一一进行了细致解答，工作人员为家长们赠送了吉祥物公仔礼品，此次宣教课圆满落幕。

广州天使儿童医院
健康一个孩子，幸福一个家庭！