做一件事如何脱颖而出？
这个世界为什么要卷？不卷的世界真的存在吗？这里留下疑问。随着认知的增长，“优胜劣汰”变得越来越真实，现实也越来越残酷。优胜劣汰在现在说来就是“竞争”，大到国与国，小到人与人，恶性的、良性的竞争无处不在，我们如何在如狼似虎的他们面前抢下一杯羹呢？
我们不讨论大道理，重点关注日常中，做一件事情的时候，我们能遵守的方法论。例如，各种汇报PPT内容怎么做？测试方案怎么编写？零件怎么设计？等等开放性事情。开放性的任务，往往有的人做的非常优秀，有的人做的很糟糕，例如一个转正报告，答辩第一名与最后一名的PPT是截然不同，区别在于演示逻辑、演示内容、演示水平等。其中，PPT的内容是关键，这也是我们能通过方法+努力去改变的。
什么样的内容（广义）是人们希望看到的呢？能够打动评委呢？这里引入一个衡量内容优劣的指标，那就是“价值”，好内容=高价值。那么如何通过价值来设计我们的内容呢？下面来进行一一分解。
价值分为直接价值、间接价值和潜在价值三个部分，为了方便理解，这里用公式来说明：
，其中K1，K2，K3为加权系数。一般K1>K2>K3。
以上公式就是我们做事的准则（脱颖而出），也是本文的核心观点。换句话说，我们做一件事的时候，可以把目光放开一点，不仅仅局限于当前的直接价值，而是要考虑是否可以挖掘出间接价值和潜在价值，这样我们的产物才更丰富，更具竞争力。下面通过一个小小例子来进行说明：
主题：实习期阶段性汇报（假设A，B的工作是一样）
A汇报内容：
前期集中培训+自主学习
中期部门工作的跟进，顺利完成
下阶段计划
B汇报内容：
阶段一：集中培训+自主学习
阶段二：部门工作跟进，顺利完成
阶段一所学知识应用到工作中
阶段三：创新方法的研学，如将生物学类比到岗位工作中
下阶段计划
其实说到底，想要脱颖而出还是得卷，B不仅仅做好本职工作（直接价值），而且能现学现用，理论结合实践（间接价值），尤其是阶段三，B能自主学习一些新方法，反映出B的潜在价值，三者加成下，B的汇报无疑是要更丰富，更全面。
选择什么样的生活，因人而异。本文仅代表个人观点，部分内容恐有欠缺，欢迎大家补充和建议。
