孩子多动症，可能是父母惹的祸？
多动症其实在婴幼儿时期就出现了，但大多数家长不以为意，以为孩子哭闹只是太娇气、脾气不好，长大一点就会变好，甚至认为孩子“活泼好动”是好事，男孩子越调皮长大后越聪明。
那么，小时候调皮捣蛋，长大了真的会更聪明吗？其实，这很可能是多动症的表现。多动症主要有以下两个典型表现：注意力障碍和活动过度。
一.对于不同年龄段的多动症儿童，其症状侧重点也是不同的
1.婴儿期
婴幼儿期的多动症宝宝，其症状多表现在情绪上。表现出容易惊醒、睡眠浅，夜哭、易兴奋、抱在怀里爱乱动、哭闹。除此之外，多动症孩子还表现出排斥他人搂抱、拒绝爱抚，对亲人依恋感弱的现象。
多动症孩子进入幼儿园后，常表现为不合作、逆反心理强、难管教。玩玩具时，常常不能专心长时间玩同一个玩具，喜欢将玩过的玩具乱扔。与其他小朋友玩游戏时，不能按照游戏规则进行，随心所欲。用攻击行为干扰他人游戏，或破坏公共物品。但真正独自活动时，又表现出手-眼-脚协调性差，动作笨拙，遇到困难退缩，容易半途而废。
2.学龄期
随着孩子年龄的增加，其多动、注意力不集中的表现就会显现出来了，这个年龄段的多动症孩子有以下表现：
3.少年期
这个阶段的孩子，除了表现出注意力不集中、活动过多的特定表现外，有的孩子还表现出了幼稚、任性、克制力差、抗挫能力弱的问题。少年期的孩子由于正处青春期，所以更易受外界刺激而兴奋。
二.多动症原因
多动症的发病机制是非常复杂的，但研究发现，多动症并非单纯的心理疾病，而是和大脑额叶功能低下有关，多动症是告诉父母宝宝的大脑出现饥饿（脑部营养不良）了！
如图所示，大脑的发育是由下往上，就像盖房子一样，从下往上盖。最先发展好的区域是脑干，婴儿在出生时脑干就已经发育完全，脑干负责基本生存机能，像是呼吸、心跳、血压、消化等等。第二个发展完全的部位是边缘系统（大脑学习中心），包括杏仁核，这个部分的大脑负责掌管情绪、侦测周遭是否有危险，一旦侦测到危险就要立刻传递讯息给脑干，让你心跳加速、血压升高、呼吸急促，在面对危险时可以反击或是逃跑。
大脑前额叶要到二十五岁才会发育成熟，孩子的专注力的养成与大脑的前额叶的发育紧密相关，是一个逐渐发展成熟的过程。
如果说大脑是人体的“司令部”的话，额叶则是“司令部”里的“总司令”。多动症儿童往往由于大脑皮层传递神经信号的物质失衡，大脑前额叶功能发育相对滞后，以至于不能控制自己。
三.如何培养孩子的专注力？
0～3岁是培养专注力的黄金期，3～6岁也有效果，如果做到了对孩子专注力的保护，那么以下几点都是加分项。
1.提供干净有条理的生活环境
杂乱的生活环境，孩子难免会分心。我们可以尝试把孩子的玩具分类放置和收纳，区分学习区和游戏区，保持学习环境的清净和整洁。
家长还可以引导孩子学会玩具归类。研究表明：孩子条理性好，相应的逻辑能力和专注力也会越好。
2.营造和谐有爱的家庭氛围
幸福和谐的家庭是给孩子专心做事提供的最好环境，这样的环境会让孩子的心情舒坦，也更容易保持专注。
3.兴趣引导，激发孩子好奇心
做自己感兴趣的事情，注意力肯定会更集中，与其纠结孩子在一件事上能专注多久，不如找到他们的兴趣所在。
如果孩子喜欢看绘本，那就在孩子感兴趣的基础上的，提供合适的内容。在这个过程中，父母可以解答孩子的疑问，配合孩子的需要，但要注意不要出现打断孩子这种干预行为。
4.游戏中训练专注力
家长可以带孩子玩一些适龄的专注力训练游戏，比如搭积木、拼图、找不同等。家长也可以有意识的训练孩子专心的能力，比如一次只做一件事，玩具一次给一个就好。
美国一项研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。
不要因为孩子只是调皮而给他乱扣多动症的帽子，更不要以为孩子只是调皮而有所不为。
当家长发现孩子有多动表现时，请及时到专科就诊。多动症需要及时的评估和进行早期干预，否则会对孩子的学习、生活、工作造成深远的影响。
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