公考高分规划（7）识别难题与抉择（言语理解与表达篇）

「言语理解与表达」板块整体难度较低，但出题人总有办法将其出难。例如，「选词填空」的难题喜欢围绕「上下文对应」做文章，例如：

【20S23国考】我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，新时代党的创新理论________，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，意识形态领域形势发生______、根本性转变。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）振聋发聩 历史性
（B）深入人心 全局性
（C）高屋建瓴 实质性
（D）硕果累累 显著性

我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，新时代党的创新理论________，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，意识形态领域形势发生______、根本性转变。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）振聋发聩 历史性
（B）深入人心 全局性
（C）高屋建瓴 实质性
（D）硕果累累 显著性

正确率42%，易错项C

很多考生没有意识到，本题重点不是「语法是否正确」或者「语义是否准确」，而是「和上下文是否对应」。

以第一空为例，「新时代党的创新理论」可以用很多褒义词来形容，「深入人心」行不行？当然行！「高屋建瓴」好不好？当然好？「硕果累累」更是从数量上反映了创新的成果，也是不错的搭配。

本题第一空能直接排除的只有A选项「振聋发聩」，因为搭配不当，一般说「XX的声音振聋发聩」。

但是，第一空BCD都可选吗？并不是的。来看这句话：

新时代党的创新理论________，社会主义核心价值观广泛传播。

本局前后有一组对应关系，即「党的创新理论」对应「社会主义核心价值观」，而横线部分要填入的内容对应「广泛传播」。

那么，什么情况下能够「广泛传播」呢？有且仅有B「深入人心」符合要求，CD都无法对应。

C「高屋建瓴」一般用来形容政策、制度站位高、目光长远，搭配没问题，但和「广泛传播」无关。别的不说，各位小伙伴所在市的「政府年度工作报告」站位高不高？目光长远不长远？你能说出里面哪怕一句话的内容吗？

由此可见，「高屋建瓴」和「广泛传播」没有任何对应关系，排除。

D「硕果累累」也是如此。很多著名科学家的研究确实硕果累累，本人著作等身，但并没有广泛传播。

比如袁隆平爷爷，人人都知道他的杂交水稻，但绝大部分人从来没看过袁爷爷的任何著作，甚至不知道《水稻的雄性不孕性》《利用「野败」育成水稻三系的情况汇报》这两篇最著名的论文的题目。

所以本题第一空只能选B「深入人心」。第二空倒是ABCD皆可：

A「历史性」——对应「新时代」
B「全局性」——对应「优秀传统文化+文化事业+网络生态」
C「实质性」——对应「优秀传统文化+文化事业+网络生态」，和B一样，三者都发生了明显好转，可认为是实质性变化。
D「显著性」——通读全文，可知发生的变化数量多、力度大，可认为改变是「显著的」。

因此，本题解析关键是「社会主义核心价值观广泛传播」的对应关系，据此锁定该空只能选B「深入人心」。如果没找到这个关键点，本题误选C的几率就会很高。

再看下「段落概括」板块。近年来出题者越来越倾向于将中心思想「模糊化」，让考生难以抓住重点，从而出现判断失误。例如：

【2023国考】宋仁宗天圣五年（1027年），北宋翰林医官院的医官王惟一设计并主持铸造了两具针灸铜人，被称为“天圣针灸铜人”，这是中国历史上最早的针灸铜人。这两具铜人中空，体表标有354个穴位，所有穴位都凿成小孔。每当医官院进行针灸考试，考官会将水银注入铜人体内，再将铜人体表涂上黄蜡，完全遮盖经脉穴位。应试者一旦准确扎中穴位，水银就会从穴位中流出，医学史书把这一奇特的现象称之为“针入汞出”。天圣针灸铜人的出现，不仅开创了铜人作为人体模型进行针灸教学的先河，也是中国古代针灸文化的象征，此后历代均有铜人问世。

最适合做这段文字标题的是：
（A）从针灸铜人看中国针灸的传承
（B）北宋医官院如何进行针灸考试
（C）针灸铜人：古代针灸教学的人体模型
（D）天圣针灸铜人：中医经脉理论的结晶

最适合做这段文字标题的是：
（A）从针灸铜人看中国针灸的传承
（B）北宋医官院如何进行针灸考试
（C）针灸铜人：古代针灸教学的人体模型
（D）天圣针灸铜人：中医经脉理论的结晶

正确率39%，易错项AD

这是一道很经典的「段落概括」难题，出题者有意将全文的重点模糊，ACD似乎都和文章中心有关，但又似乎都不能概括全文，让考生非常头疼。

本题首先排除B「北宋医官院如何进行针灸考试」。略读全文即可确认本文基本围绕「针灸铜人」来展开，强调的是「铜人」而不是「考试」，B和本题开头、结尾均无关系，直接排除即可。

ACD都提到了「针灸铜人」，而且似乎都有一定道理，那哪个最正确呢？这里推荐用「反推法」，逐一解析：

A「从针灸铜人看中国针灸的传承」

A若正确，则重点在「传承」上，全文应以「针灸铜人」为引子讲述历朝历代中国针灸的发展，例如「传说针灸起源于三皇五帝时期」「战国时期神医扁鹊在《难经》中系统介绍了针灸」「晋代医学家皇甫谧撰写了《针灸甲乙经》」……

代入题干可发现，文中有且仅有「宋代」一个朝代，末位提到半句「此后历代均有铜人问世」，非常简略，和「传承」无关，排除。

C「针灸铜人：古代针灸教学的人体模型」

C看上去朴实无华，就介绍了「针灸铜人」的用途，但全文基本都围绕这一点展开，就连结尾前半句也在说「天圣针灸铜人的出现，开创了铜人作为人体模型进行针灸教学的先河」，因此至少是符合题干主要内容的，保留。

D「天圣针灸铜人：中医经脉理论的结晶」

D若为真，则重点在「中医经脉理论」上。既然是「理论」，则全文应围绕「经脉」系统性进行介绍，至少要形成一个理论框架。

但事实上，关于「经脉」全文有且仅有一处提及：

每当医官院进行针灸考试，考官会将水银注入铜人体内，再将铜人体表涂上黄蜡，完全遮盖经脉穴位。

也就是说，「经脉」仅仅是在介绍「针灸铜人」的教学（考试）作用时，给出的一个使用方法注解，和「理论」相去甚远，也可以排除。

由于ABD明显错误，尽管C朴实无华，但也毫无疑问是唯一可选的答案。

难点解析：

①「简单题」也可以出难，要紧跟出题趋势

「言语理解与表达」板块的整体难度是比较低的，但这并不妨碍出题人会想办法将其出难。

目前来看，「选词填空」板块「考查上下文的对应」是流行趋势。出题人很喜欢设置一大堆符合搭配的词，让考生晕头转向，但实际上完全没必要抠选项的具体含义，只要结合上下文，思考对应表述，这种题做对并不难。

「段落概括」板块则是另一种画风。如果能抓住一个段落的「中心思想」，那任凭出题方式千变万化，都能「以不变应万变」轻松应对。然而，如果出题者故意选择杂乱、散碎的内容作为题干，将中心思想「模糊化」，那考生往往就难以应对了。

对此，大家一定要注意「反推法」的应用，通过假设某选项为真，反推「在此基础上，题干应当是什么内容」，就比较容易找出答案了。

②通过「勤学多练」来适应新版本的节奏

「纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行」。无论是「选词填空」题的「结合上下文」，还是「段落概括」题的「反推法」，两种思路都不难掌握，但关键是要熟练。

如果平时不勤学多练的话，当实战遇到这种难题时，可能没办法第一时间找到对应的解析策略，从而影响行测其他板块的做题节奏。

各位小伙伴一定要重视近年来的公考真题，尤其是难度高、容易错的真题，即使它们出自难度相对较低的「言语理解与表达」板块，也要认真分析，从中总结出适合自己的做题思路。