Remnote制卡思路教学—三阶知识结构

点线面这个比喻还是很有意思的，把我之前的印象给写出来了特别赞，之前懂的这么做但是不懂如何去与别人说，感谢提供思路。

遵循最小信息原则，不是死板的遵循，而是根据自己的需求去遵循，可能一个信息对于别人太过原子化，但是对自己来说却是过于复杂的，那说明这个知识点对于自己还不够原子化，可以继续拆解。先将拆解的内容记忆完毕，就可以把拆解的内容看作一个整体，实际上符合了渐进的过程。