武汉曼且思晚报：学生组队抢答问题，“翻转课堂”让教学更有魅力

武汉曼且思了解到走入2020年，个性化教学越来越受到重视。如今很多学校和教师为了提升课堂活跃度与教学魅力都在多角度尝试，今天武汉曼且思便为大家收集到了一个趣味“翻转课堂”的故事，一起来了解一下。

武汉曼且思网了解到在河南郑州有一个特色“翻转课堂”十分受到学生和家长的欢迎。在某年级的语文课堂上，老师把古诗词通过网络传导进每个学生手中的平板电脑中，整堂课教师都是无纸化教学而学生们也因为新奇的学习模式而十分专注课堂本身。45分钟的课堂，学生们围绕着课文主题展开层层深入的讨论，作者在什么心境下写下作品，这首作品与作者其他作品有无关联，有何历史意义？如果如果把这篇古诗词转为现代小散文，你会怎么写？整个课堂都变成了意志探讨的海洋。学生们组成小组发散思维、踊跃发言，每个同学都十分希望上台展示自己的想法与思路。

武汉曼且思网从该课堂的老师处获悉，学校组办这样的“翻转课堂”是一次有机常尝试，没想到大获成功。每天上课前两天，老师们都会在学习软件中发布学习课程与任务清单。学生们可以通过线上学习的方式，在家预先学习。在预习中遇到不明白的地方就重点标注出来，再根据任务单完成在线测评题目，检查自学掌握的知识情况。

这样的学习模式下，课堂就成为了思维碰撞的海洋， 学生们可以各抒己见，大胆想象，活跃思考。而教师成为辅助者，帮助学生大胆展示自我，引导大家团队合作、勇于展现自我。

武汉曼且思简评：“翻转课堂”不只是让学生活跃起来，还让孩子从性格塑造、自主学习复习、团队协作、表达自我、复盘总结等多角度进行提升，希望这样有趣又有质量的课堂越来越多，所有的孩子都能在课堂上思维踊跃、快速成长。