2021届高三模考作文及范文解析之10月篇
1
以无畏担当唱响强国华章
作文原题
阅读下面的诗歌，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
也许（节选）
舒婷
也许泪水流尽
土壤更加肥沃
也许我们歌唱太阳
也被太阳歌唱着
也许肩上越是沉重
信念越是巍峨
也许为一切苦难疾呼
对个人的不幸只好沉默
也许
由于不可抗拒的召唤
我们没有其它选择
你品读这首诗产生哪些联想和感触呢？请根据你的联想或感触写一篇文章。
要求：结合诗意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要操作不得抄袭，不得泄露个人信息。
作文点评
以无畏担当唱响强国华章
（暗扣材料含义，饱含激情，富有鼓动性）
回首新中国七十年峥嵘岁月，欢笑与泪水交织，困难与机遇并存。就在刚刚过去的春节中，新冠疫情席卷全国，我们在泪水中成长，怀揣信念担当，聆听(响应)时代召唤，用无畏担当唱响强国新华章。
（既然是材料作文，就应敢于从“引-析”材料来归纳出观点：用无畏担当唱响强国新华章。拟将本段升格为：读着舒婷的《也许》中的种种，无论是“流泪”“歌唱”还是面对“负重”“疾呼”“召唤”抒情主人公都是那么义不容辞的甘愿！这多像新冠疫情席卷全国时的我们，无论是最美“逆行者”还是“宅家者”，我们都在泪水中成长，怀揣信念担当，聆听时代召唤，用无畏担当唱响强国新华章。）
用泪水浇灌精神土壤，奏响担当“主旋律”。从2003年非典时“把重症病人都送到我这里来”的掷地有声的话语，到新冠疫情爆发时踏上去往武汉高铁的坚定背影，84岁的钟南山院土，用担当扬国士风范，以泪水表医者仁心。从苦口婆心劝说人民佩带口罩时的眼泛泪花；到为武汉鼓励，为中国鼓劲时的哽咽，再到疫情取得阶段性胜利时面对人民感谢时的喜悦之泪……负责担当是颗颗泪珠闪耀的光辉，钟南山院士、李兰娟院士、坚守一线的医务人员、担当无畏的基层干部……我们为他们流下感动的泪水、敬佩的泪水。病魔终将消散，泪水浇灌的精神土壤必定肥沃，中华儿女定可在这片土壤中收获担当的果实，成为更好的自己。
（用典型事例论“无畏担当”可战胜病魔，可以使自己成为更好的自己，言之有据，充分有力。）
勇挑时代重任，用青春担当谱写时代担当词。此次驰缓武汉的医务人员团队中，将近三分之一是90后、00后，他们以必胜的信念践行新时代青年责任。剪去的长发是他们向人民表达的决心。口罩勒出的血痕是他们与病魔搏斗的勋章。他们已不再是被保护在温室里的花朵，“肩上越是沉重，信念越是巍峨。”不管是穿行于各地的大学生志愿者，还是留守家中“停课不停学”的高中生，新青年正用时代的担当回报祖国不负时代。正如书记致抗疫青年的信中说道：“新时代青年是有理想、有担当的，将国家交予他们，是值得托付的。”
（论证有前面的“点”转到“面”，罗列了一组组“肩上越是沉重，信念越是巍峨。”的群体像，引用材料中“肩上越是沉重，信念越是巍峨。”贴切自然，再用书记致抗疫青年的话，使论证铿锵有力。）
领梦人的话语令我们倍受鼓舞，心潮澎湃，更令人欣喜的是，烂漫花海已在刹那间绽开，春天已经到来，被按下暂停键的中国已再度启航，承载着青年一代的理想与担当，走在发展富强的康庄大道上。
（由肯定“担当”能让春天到来，花海烂漫，到坚信“被按下暂停键的祖国已再度启航”--唱响强国华章，论述更进一层，过渡自然。）
聆听时代召唤，做出无悔选择，用奋斗击打担当节拍。面对日新月异的国际形势，作为新一代追梦人，我们已别无选择。唯有以“我以我血荐轩辕”的决心，以“厚德载物，实事求是”的原则，以争做时代弄潮儿的担当让青春之花在祖国最需要的地方绽放，实现中华民族伟大复兴梦。
（引用材料“聆听时代召唤，做出无悔选择，”来回答怎么“唱响强国华章”的问题，思路很好，逻辑性强，但过于空泛，拟在“别无选择”后升格为：我们要在心里树立自己的偶像，像袁隆平老人那样孜孜矻矻于于杂交水稻的研究，心系人民的吃饭问题；像钱学森邓稼先等科学家先辈那样默默无闻于国防科技研究，心系祖国的安危；像90后00后的青年朋友们那样负重前行于抗疫前线，心系病人的安康.....唯有以“我以我血荐轩辕”的决心，以“厚德载物，实事求是”的原则，以争做时代弄潮儿的担当让青春之花在祖国最需要的地方绽放，为实现中华民族伟大复兴梦勇毅前行。）
理解担当，才能理解中国的昨天；践行担当，才能开创中国的明天。每个人是护盾，祖国便是钢铁长城；每个人是浪花，祖国便是奔腾江海。新青年以担当为桨，与祖国一同向辉煌启航。
（用形象的语言描述自己对祖国美好未来的期许——以无畏担当唱响强国新华章，极有感感染力）
总 评
这道作文题的材料是当代诗人舒婷《也许》（节选），要求根据品读时的联想或感触写一篇文章，属于传统的材料作文题，语境的不确定性：“也许”给人的时间、空间、状态、情形等均不确定性，但抒情主人公的态度是确定的，这既给审题增加了相当的难度，又给考生写作留下了巨大的空间。
这篇文章切合题意，考生能准确地透过字面看到诗歌内在的精神本质，拟出“以无畏担当唱响强国华章”的标题，好，饱含激情，富有鼓动性；论述由“点”到“面”，即：从用钟南山院士等典型事例论“无畏担当”可战胜病魔，可以使自己成为更好的自己，到一组组“肩上越是沉重，信念越是巍峨”的群体事例，再到如何唱响强国华章的阐释，逐层深入，有广度；思路清晰，结构好，中间过渡自然；语言丰富，有文采，句式多样，多种修辞运用恰当，使得语言富有表现力；结尾比喻论证，形象生动，读后有催人奋进的力量。
文章不足的有：一是作为传统的材料的应试作文，开篇不从“引-析”材料来归纳出观点，让人总觉得缺乏了现场感。二是倒数第二段的论述还是过于空泛。
2
别让亲情飘在空中
作文原题
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
母亲节这一天，一早打开朋友圈、微博、QQ空间，到处都是祝福母亲节日快乐的，夹杂着晒自己和母亲的照片，转发各种母爱伟大的故事等，热闹非凡。这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。
面对网友们向母亲们疯狂的“示爱”方式，一半以上的母亲表示并不知情。因此有网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？朋友圈”“你妈知道你在网上这么孝顺么？”。也有不少网友表示：“平时不习惯和父母交流情感，或者不好意思表达感激，用这样的方式说出心里话，也不失为一种好方法。”还有网友认为，比起隔空抒情，能回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买点实在的礼物，才是表达祝福的更好方式。
以上文字引发了你怎样的思考，请结合材料内容与含意，写一篇议论文，发表你的看法，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，完成写作任务。不少于800字。
作文点评
别让亲情飘在空中
母亲节的祝福霸占了网络荧幕，可这些隔空抒情的祝福却大多被遗忘于虚拟空间，没能温暖母亲的心。别再让亲情的暖意被冰冷的屏幕阻隔，陪伴才是最实在的暖心祝福。
（开篇引入材料，说明自己对事件的看法，观点明确。）
陪伴，让生活回归。历史上战争的硝烟没能攻陷人们对生活的追求，网络却轻而易举地攻占我们的生活空间中一大部分。虚拟空间的快捷看似拉近了人与人之间的距离，却悄然滋生了众多的“低头族”。网络使用过度的现象屡屡出现，显示了网络所带给人们情感间的隔阂。虚拟生活举起它耀武扬威的拳头给予真实生活一下又一下的重击，而陪伴，这一最朴素无华的感情表达方式，就是真实生活对网络的精彩反击。
（提出观点：陪伴可以消除人们情感上的隔阂。）
母亲节的祝福霸了屏，却没让子女对母亲的爱霸住生活的屏。网络是十分高效快捷的工具，它让网友对母亲的“示爱”变得轻易且容易夸大效果。正因它的快捷与夸大作用，网友们只看到了无数的点赞，却忽略了祝福的真正接受者——母亲们。母亲们大多不是网络的高频使用者，日复一日的操劳磨掉了她们的棱角，也让她们回到了生活的深处。网络上的一片祝福之音、溢美之词，为我们构造了一派和乐融融的假象，却让我们进一步沦陷于虚拟，忘却了母亲在真实生活中盼子归的身影。
（具体分析刷屏晒祝福不能给母亲以慰藉的原因。）
隔空抒的情，只会永远飘在空中。对母亲的爱，却不应只是通过网络来表达，而应实实在在地在生活里，让母亲感受到她身边萦绕着的情。
（略做总结，重复自己观点。）
母亲们最需要的是朴素真切的陪伴，而非网上哗众取宠的“晒”式示爱。母亲们用最美的年华陪伴你我的成长，长大后的我们，难道不应以陪伴回应这份深情吗？许多孩子别扭于在真实生活中对母亲直白的示爱，那么，亲手做的一桌好菜、一些实在的礼物，哪怕只是陪母亲在公园里散个步。难道这些举动不比网络空间那搁浅的爱意来得更加含蓄而真实暖心吗？
（提出切实可行的建议，体现了作者对于陪伴母亲方式的思考，展现了解决问题的诚意。）
虚拟空间里终究只是一件工具，别让亲情沾染太多那冰冷的机器味儿。网络易使情感变得浮夸而轻飘飘，就像幼时手里那永远握不住的红气球，更像时光长河里偶尔泛起的浮光掠影，激不起人心湖里一点涟漪。
（恰当地运用了比喻修辞，为严肃的论述加入些许美感，并借此动人。）
陪伴，是最长情的示爱，是最珍贵的祝福。请别再让你的一份深情搁浅于冰冷的虚无中，别再让时光无情磨损那些美好。下一个母亲节，只愿更多的母亲能享儿女承欢于膝下的幸福，更多的儿女选择以陪伴珍惜亲情。
（重申观点，提出号召。）
总评
文章并没有新颖的观点，没有创新的结构，但清晰的逻辑和通顺的语言就足够得到不错的分数。朋友圈晒祝福不能慰藉母亲——网络虚拟的过度使用造成了情感隔阂，一定程度上妨碍了情感的沟通——母亲需要的是真正的陪伴——做顿饭、散散步都是很好的陪伴——期望下一个母亲节我们可以做得更好：文章流畅地完成了表明观点、分析问题、提出建议、发出号召的过程，值得模仿。
3
十年奋斗，青春无悔
作文原题
阅读以下材料，根据要求作文。(60分)
改革开放以来，我国发展几乎每10年上一个大台阶：上世纪80年代满足了温饱,90年代家用电器开始普及，到了21世纪，手机、电脑、汽车进入千家万户,2010年以来一系列新兴消费爆发式增长……
当时间跨入2020年，一波“再见10年代，你好20年代”的讨论吸引了众人的参与。年代感，是特定时间段铭刻在人们心中的特殊印记。
年代感指引我们总结过往，更让人思考和展望未来。时间的意义，永远都是被奋斗者赋予的。习近平总书记2020年新年贺词中“只争朝夕，不负韶华”的教诲表达了对我们殷切的期待。虽然2020年初的疫情，也许让人感到前路坎坷，但最美的风景永远在前方，新的奋斗史诗由新时代人完成书写。
作为年满18岁，刚刚参加过成人仪式的你，面对21世纪又一个新的十年，有怎样的感悟和思考?请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
作文点评
十年奋斗，青春无悔
（标题即文章的中心观点，对称简洁。用对举方式拟写标题，中间最好不用逗号。）
大江东去浪淘尽，历史车轮滚滚前行，送别了上一个天真稚气的十年，我迎来前途美好的下一个十年。当我听到《义勇军进行曲》慷慨激昂的曲调，我不禁想起百年前建国的泪与血，想起四十年前改革春风吹大地，想起作为新时代接班人身上的担当与使命。面对下一个十年，作为青年之我，不仅心有诗与远方，更怀家国与天下！
（开头简洁引述原材料，一曲国歌串起过去与未来，顺势亮出观点，新青年要有家国情怀。有点可惜的是，未能回扣标题，明确中心论点。如果段末略加修改 “面对下一个十年，18岁的我们，不仅心有诗与远方，更怀家国与天下，用奋斗，书写无悔的青春”更佳。）
下一个十年，用奋斗报我宏图伟志。百年前，“还我青岛”“取消21条”，青年学子用青春与热血，报我救国救民的宏图伟志；四十年前的春天，邓小平爷爷在中国的南海边画了一个圈，以于敏、马云、马化腾等100位改革先锋为代表的奋斗者，用智慧与拼搏报我“富起来”的宏图伟志；直至今日，我们牢记习近平总书记的“只争朝夕，不负韶华”的嘱托，不忘“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”殷切期望，用奋斗创造无愧于时代的人生，用奋斗报我“强起来”的宏图伟志。出生时遭遇非典，成人礼时又逢新冠肺炎疫情，但自古英雄多磨难，面对坎坷困难，18岁的我们当立鲲鹏之志，脚踏实地，艰苦奋斗，为祖国下一个十年增添光彩。
（本段紧扣关键词“新十年，奋斗，我”回顾过去，展望未来，历代青年人以奋斗实现“让国家站起来、富起来、强起来”的宏图伟志。并列简例与名言警句的穿插使用，使文章如虎添翼。）
下一个十年，以奋斗造我国之大厦。展望上一个十年，无数青年人高唱青春奋斗之歌，为祖国大厦添砖加瓦。险峻雷场，杜富国“你退后，让我来”，用血肉之躯筑我共和国安全大厦；凶险病区，杜富佳“抗疫一线，让我来”，用奋斗的英姿筑我共和国卫生大厦；扶贫路上，黄文秀“每天很辛苦，但很快乐”，用青春乃至生命夯实我共和国脱贫致富的根基。如果没有他们以青春与热血，奋斗与奉献投身于伟大祖国的建设中，哪来今天的和平安宁，富足安康？站在两个十年的交汇点上，十八岁的我们难道不应该以他们为榜样，努力学习，为祖国下一个十年的辉煌做好准备？难道不应该接过他们手中的接力棒，为共和国大厦的巍巍耸立而努力奋斗？
（本段依然紧扣中心论点关键词“新十年，奋斗，我”行文，简例排比，文字简约，句式整齐，增强素材的涵盖性；假设和反问连用，掷地有声，振聋发聩。）
诚然，回首过去，放眼当下，奋斗的路上无不充满艰难险阻，且不说汶川大地震的惨绝人寰，也不说金融危机的“血雨腥风”，单说年初新冠肺炎疫情肆虐，让人感到前路坎坷，但最美的风景永远在前方，新的奋斗史诗由我们新时代人完成书写。
（让步说理，让文章富有思辨性，文末回扣原材料，增强写作的现场感。）
鲁迅先生说：“能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光。”我辈青年当承上一个十年的荣光，拓我下一个十年的辉煌，脚踏实地，风雨兼程，敢于挑战，勇于奋斗，让青春无悔，让神州同三光而永光！
（简洁收束全文，点扣标题，照应任务情境要求，结构严谨，情感饱满。）
总 评
优点：
①文章审题立意精准到位，紧扣“青春之我，奋斗，时代”行文，一路扣题一路歌，结构严谨，条理清晰，情境感比较强。
②文章有理有据，排比简例、名人名言，穿插使用，丰富鲜活，富有说服力。
③语言表达流畅，灵活使用排比，引用，反问等修辞手法，句式整散结合，标点符号书写规范，体现了作者较好的语文素养。
不足：
①年代感不够突出。由于对原材料中提出的“年代感”即新十年的任务指令理解不够透彻，尽管在行文过程中不时点扣“下一个十年”，但在具体行文时写过往和当下的奋斗多于写对新十年的感悟和思考。
②“我”的主体意识不够鲜明。在行文的过程中，“我辈青年，我们新时代人，我们”取代了“我”，“我”的角色意识被削弱了。
4
你我携手，共创和谐
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近，高铁上发生了这样一件事情：一名男子在高铁上吃泡面，另一名女子因孩子对泡面过敏而要求该男子停止吃泡面。因为男子并未理会女子的要求，女子怒吼“整个高铁都知道不能吃泡面”，情绪激动，言辞激烈，对男子进行了辱骂。有人将这一过程拍摄下来传到网上，引起了人们的热议：有人说在公共场合应该适当为他人着想，有人则认为不能因为自己过敏就对别人强加要求，恶语相向更是不对。
针对这一事件，你有怎样的看法。要求：选好角度，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作指导
审题立意
本题主要考查写作能力。本题属于任务驱动型作文。从男子的角度出发，男子高铁吃泡面，虽然没有违反高铁的规章制度，但吃泡面一行为的确会给某些乘客带来不适感，所以我们可以建议男子多点为他人着想，注意公共场合自己一言一行的影响。男子不理会女子的要求，可见男子并非善于接受他人意见之辈，其根源可能是男子自认为自己吃泡面没错无需理会他人无理要求。因此，可以批判男子不懂体谅他人，缺少换位思考的意识，缺少包容心，不懂文明礼让。由此，我们可以得出立意：公共场合要多为他人着想，公共场合要学会体谅他人，公共场合要注意个人言行举止的影响，要学会包容，要文明礼让。从女子的角度出发，女子制止男子吃泡面的理由是孩子对泡面过敏，这是有理也是无理的。有理的一面是，因为爱子护子，所以希望他人不要做出对孩子有害的行为；无理的是，因为自己孩子过敏而制止陌生人吃东西，这并不合情理。所以，我们可以建议女子不能以自私的爱去干涉他人的正当行为。女子在男子的不理会后怒吼，理由是“整个高铁都知道不能吃泡面”。此处也是不讲道理的，至少男子并不知道，其他乘客也不一定知道，甚至连高铁工作人员都没提过这要求，所以女子的怒吼有点过分，其过分是因为她把自己的规矩当成了他人的规矩甚至是高铁的规则了。此处，我们可以建议女子要求他人守规矩之前自己先弄清楚规矩。至于女子对男子的怒骂，则显得既不讲理也不文明了。我们可以建议女子以礼待人、文明相让、多点包容。由此，我们可以得出立意：文明礼让有助沟通理解，无包容难以和谐相处。综合整个核心事件来看，联系提示语里两方的观点，便可得出包容理解、互相体谅、文明礼让、和谐共处等主题。
参考立意：
1.学会为他人着想
2.多点包容，多些理解
3.文明礼让方能和谐共处
4.公共场合要多点互相体谅
5.公共场合的个人言行非小事
6.规矩之下的有理与无礼
可用素材：
1.纵然该女子的言行有待商议，但她一句“整个高铁都知道不能吃泡面”却不失公允，也许还道出了同列车的人的心声。诚然，每个人都有自主选择的权利并完全自由，但与之相伴的是责任。高铁是一个全密闭的环境，稍有异味便会祸及他人。这名男子也许饥渴难耐，但他完全可以选择面包等气味较小的食品。在高铁上吃泡面，不仅污染了车厢内的空气，而且还会为敏感者带来意料之外的伤害。同车厢的人不说，是对这名男子的宽容，但在敏感者提出要求后，理应停止这种行为。这名男子却对他人的要求熟视无睹。显然，他在充分享受自己的权利后却无视了相伴相生的责任，更不懂得体谅他人，为他人着想半分。
2.作为一名母亲，这名女子在孩子可能有过敏风险时的焦急之心，我们是完全可以理解的。但在该男子无视自己的请求时，这名女子却失去了理智，情绪激动，辱骂他人。这种做法显然是不可取的。男子行为有失公道，不合事理，我们便更加保持理智，晓之以情，动之以理。若能说服男子固然好；可若不能，象这名女性一样放肆辱骂，只会使自己陷入失义之地，即使有理，也没理了。此时，我们更应让乘务人员协调处理，泼妇之姿，只会让自己失去他人的理解与支持。
3.在紧张而严肃的高三生活中，许多学生都需要一个安静的环境思考，而总有个别人，以问问题之名在教室里肆意谈笑。这些在教室内喧哗之人显然之顾及自己的感受，未体谅他人。管鲍之交之所以成为千古美谈，正是因为其中令人敬佩的体谅之心。但受干扰的同学也需保持理智，以礼相待。
4.在高铁这样一张中国名片中，我们需展现应有的大国之态、中华美行，展现出与之匹配的高素质，而不是不体谅、不理智。只有当人人都能自觉为他人着想，理智面对不公，国民素质才能得以提升，才能展现大国之风。
5.宽容是一种品德，是一种气质；宽容他人，你是仁者。宽容自己你是智者，学会宽容，你的人生会从容，轻松，潇洒。
在这个纷纷扰扰的世界里，人，要活得潇洒，就必须学会宽容。宽容，将使你活得更加轻松、更加有意义。
6.在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把宝贵的时间浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心啊！
7.宽容是一种博大精深的境界和意境，是人的涵养，它是处世的经验，待人的艺术，为人的胸怀；它能包容人世间的喜怒哀乐，使人生跃上新的台阶：与别人为善，就是与自己为善，与别人过不去就是与自己过不去，只有宽容地看待人生和体谅他人时，我们才可以获取一个放松、自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中。
8.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人人多一份宽容，人类就会多一份理解，多一份真善，多一份珍重与美好，生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章。学会宽容，乐于赏识和称誉他人，这一切便产生了幸福、和谐、美满。
考场作文
你我携手，共创和谐
文 | 一考生
最近，一男子在高铁上吃泡面，遭遇一因孩子对泡面过敏的妈妈干涉甚至辱骂的视频，引起大家的热议。对此，我认为，公共场合的和谐共处，需你我携手共创。
在高铁吃泡面，本是一件很平常的小事。似乎不该遭质疑，更不应被干涉。但遇到一位爱子的妈妈，因为孩子对泡面过敏，这吃泡面，在高铁上吃泡面就变得无理了。一时不能满足其要求，该妈妈就发飙了。于该男子而言，该妈妈不可理喻，不该干涉他吃泡面，更不该恶语相向。于该妈妈而言，孩子会因泡面而过敏，过敏会导致孩子不舒服而引发一系列麻烦。于是非常紧张而想去制止吃泡面行为。从双方各自立场来看，他们都没有错，都有理。那究竟该怎样处理这类事件呢？
在我看来，高铁是一个公共场所，是需要大家互相谦让体谅的地方。每个人在维护自己利益的同时，要适当地换位思考，多为他人着想，这样方能化干戈为玉帛。在条件有限的范围内，让彼此舒适的情况下，把自己的利益最大化。唯有你我携手，方能彼此沟通，进一步了解，共创和谐。
沟通是共创和谐的桥梁。有效的沟通可以让大家心平气和地互换信息，真正了解，从达成共识，共创和谐。高铁上的小伙子想吃泡面，面对焦心的妈妈，可先服个软，暂停吃这一动作，消除该妈妈的焦虑，再进一步了解其行为的原因。如果该妈妈坚持，那男子可以换个地方吃也无妨，又何必跟焦心的妈妈硬碰硬呢？再者，该妈妈也是杞人忧天，孩子吃泡面会过敏，难道闻泡面也会过敏吗？爱孩子本无错，但是过于焦虑也是不必的。如果真的担心，真想让该男子停止吃泡面这一行为，更应和颜悦色地跟该男子说明缘由。我想，该男子也会理解的。所以，这件小事变为大事，引起热议，背后的原因不在于泡面，而在于人与人相处的艺术。古人云：投之以桃，报之以李。若想他人待你和颜悦色，请先以礼待人。积极主动地做有效的沟通，方能遂其意。
要想与人有效沟通，共创和谐，还得心怀他人，懂得宽容。其实这也并非难事，古有廉颇与蔺相如握手言和的美谈。正因为蔺相如虚怀若谷，才有廉颇的负荆请罪，化干戈为玉帛，共创一个强大的赵国，让秦国不敢加兵于赵。今有郎平不计前嫌，远渡重洋重回中国执教于女排，带领女排姑娘夺取冠军，重铸十二年的荣光。我们都不能生活在真空，所以无法避免与他人相处。当利益发生冲突时，请多换位思考，多一份尊重和温和，多一份诚恳和宽容，相信一切都会变得和谐美好。
我们生活在同一片蓝天下，为了彼此的美好，请你我携手，共创和谐。一起享受夏花的灿烂和秋月的静美。
名师点评：
议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式。本文可用并列式结构，首先提出中心论点：你我携手，共创和谐。其次，提出分论点，进行并列式阐述。可列举一些事例，加强论证力度。最后，总括全文，再次点题。结构上，做到首尾呼应。
5
成功未必要趁早
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。
针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会，请你选择一个观点,结合材料内容，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。
要求:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导
审题立意
一、审题要点：
这是一道典范的组合思辨性材料作文。从材料的理解来看，材料前半部分倡导“成功趁早”；后半部分则是反向的，意在说明大器晚成者不乏其人。二者既矛盾对立，同时又各有道理。成名者有早有晚，关键是，你的态度是什么?
“成功要趁早”既有其积极意义，也有消极意义。首先，从积极意义来看，“成功要趁早”强调人生的价值在于进取，青春年华，自当有一股“锐气”，避免过早地贪图安逸“暮气沉沉”，在“世故”、“平庸”中辜负青春。联系当下的“啃老族”“拼爹族”，我们不难看出青年人身上“进取精神”的缺失：“成功要趁早”的消极意义表现为其往往容易导致人急功近利，好走捷径，最终误入歧途，迷失自我。例如当下哗众取宠，甚至丧失底线，不择手段之流，堪称这方面的代表。
“成功不必趁早”是一种踏实态度，我们应当顺应“功到自然成”，强调厚积薄发。从另外一个方面来说，“成功不必趁早”也可能会作为“无所作为”的借口，可能会成为“安于现状”的安慰剂，所以我们也应该辩证分析，理性看待。
综上所述，学生如果能具备这样的发散性思维，寻找恰当的立意角度并不难，而且提炼观点的问题也迎刃而解了。
本文要求写一篇辩论稿，这就限定了本文的文体必须是议论文。
二、立意要点：
1、成功要趁早
2、成功不必趁早
三、作文素材：
1、让很多人大跌眼镜的是，已经当选中国科学院院士的李曙光，小时候也是个曾遇到考试就害怕，长期在及格线上徘徊的“丙等生”。从害怕考试的“丙等生”摇身变成文体兼修的“全优生”，李曙光完成了逆袭。在与中学生交流时，他曾以荷花自喻：“春天山花烂漫时，我在水中眠；夏天才露尖尖角，迟开也鲜艳。”这位78岁的老院士用自己的亲身经历寄语青少年一代：有的人年少有为，也有人大器晚成，“只要努力，每个人都有自己的‘花期’”。
2、中国有一个成语叫“大器晚成”，这个“晚”，强调的就是时间的积淀。荷兰后印象派画家梵高一生穷困潦倒，创作名画无数，却在生前连一幅画也卖不出。直到死后的数年，他的《向日葵》、《星月夜》等巨作都拍出了上亿的天价，享誉世界，名声大噪。其实，“大器晚成”是艺术成熟的普遍规律。因为艺术不仅需要天生的才赋，也更需要后天的沉淀。是金子总会发光的。既然如此，又何必去在意这光闪耀于天地间的早或晚呢？
考场作文
成功未必要趁早
文 | 一考生
有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早。蒋方舟接了一句，早熟的苹果好卖。的确，早起的鸟儿才有食吃，第一个吃螃蟹的人是伟大的。很多事也似乎都是早比晚好，就连杨玉环初长成时，都会害怕养在深闺人不识，天生丽质难自弃。鲁迅也曾在课桌上刻了早字勉励自己学习。不少人都深知一寸光阴一寸金，因此，都想尽快把光阴兑现成金子。那句“成功要趁早”的话已成了不少人的座右铭。所以，很多人不顾一切博出位，搏成功。在这样的风潮下，许多孩子在父母的安排下参加各种活动和演出，失去了快乐的童年。小小年纪表现出的成熟与干练，让我都望尘莫及。
过早的成功并不能注定永远的不败，就算是说苹果早熟好卖的蒋妹妹也有些名不副实。她年少时写的《邪童正史》的确让人眼前一亮，人惊讶那书出自一个孩子之手。可长大后的她，常常在电视上露脸，参加各种节目，名气越来越大，却鲜有让人眼前一亮的作品了。看了她的博客后，会让人想起了方仲勇，想起了江淹。因为长大后的她似乎已经泯然众人矣了。很多时候，成功太早未必是好事。多少小童星后来没了踪影，多少小神童后来还不如平常人？拔苗助长的结果是苗死了。
很多成功了的人反而看得很淡然。如写过很多书和剧本的李碧华一向低调，拒绝领奖，拒绝接受采访。早早成功的韩寒在博客主页上写着，拒绝参加笔会，拒绝参加颁奖典礼，拒绝参加演出，不签售……他们都是有智慧的人。至少知道在成功后，要把握的是什么。一个人若把出名看得过重，往往会丢掉自己曾拥有的。很难想象一个到处做报告，颁奖的作家能写出什么好的作品? 很难想象一个到处窜场，哗众取宠的演员能演出多么有深度的角色? 把名利看透了，反而能真心做自己想做的事。李安说成功有三要素是思想，能力和机会。通常有了前两样，机会就来了。而不是毫无根基，就一天到晚做着白日梦想出名。即使出名了，那也只是成一个知名的小丑。
没有足够的才华和良好的心态，还是不要太早成功的好，省得会遭人耻笑，有了足够的准备时，也不要太追求成功，因为很可能会为名利所累，落得江郎才尽的下场。
成功未必要趁早。
名师点评：
议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题采用是的并列式的结构行文，首先通过点明自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式可以设立分论点，如此题可围绕“成功要趁早”或“成功不必趁早”的中心论点设立分论点进行论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
【点睛】
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
