如何有效阅读一本书
超实用笔记读书法
（日）奥野宣之 著　张晶晶 译

前言之感想

似乎每个人都会读书，但真正的读书者却是很少的。因为读书本身是一个收获过程，而一般人读书的收获是一种囫囵吞枣似的收获，一本书下来，问他三个问题：这本书主要讲了什么？你比较喜欢那个部分？你对这本书由什么评价？他若是一问三不知，这就是没有真正的读书的结果。

所以需要真正的去读书。这里谈到速度的问题，你可能一个月能读很多，但是没有收获。举个例子：你看完一本书，只收获了1%，读了相关的书籍30本，也就30%，但如果你能读一本书，收获30%，这表明同样的收获却可以花更少的时间。当然这样的比方相当粗糙，但说明一个简单的道理，高效是读书的主要方法，而非多量。

至于高效，有时候是有陷阱的，比如说做笔记，你拍一张照片，和花30分钟记下来，是完全不同的，后者更高效。原因是以自身记住及感悟的量为标准。这都是多数读书人的经验之谈。

本书想通过让读者做读书笔记的方式让读者达到高效的结果。

如何做笔记便是本书的核心课题。

本书主体框架：选书、获取书/如何读/怎么用

第一章：用笔记管理读书生活

笔记的四种使用方法

1 随想笔记：类似于中国的随笔，有感即写，无论对错.这对以后的选书有帮助，比如说，你突然觉得世界本来是体制化的，应该如何纠正呢？在以后的读书中你可以选择相关哲学类的书籍，看看是否有解决办法。

2 购书清单：来自于朋友，其余书籍，报刊等各种渠道的推荐，而且你也感兴趣的书籍。

祥注：信息的来源很重要，这个笔记能记录当初你为什么会想看这本书。

3 剪报：这是一种收集爱好。

祥注：我愿将它与2合并。

4 读书笔记：这是重中之重。第三章是对它的展开。

祥注：这四种笔记并不是全部，更多的是符合你自己的笔记习惯，比如3，这个时代背景下，很少遇到报纸，这时候，你就不需要3。至于1，随想你可以写在4 的读后感或暂缓评论中（我就是经常这样做的）。主要就是一点：要学会变通！

什么时候用笔记本

因为分为四个过程，选书，购书，读书，活用。读书可细分为读和记的过程。除了读的过程，都需要用到笔记本。这里读不需要，是因为读往往可以直接在书中笔记，后来才做读书笔记。边读边记对于短篇尚可运用，对于长篇便是障碍。

什么书都要用做读书笔记吗

并非如此，好书千千万，坏书堆成山，选择相当的重要。这和《如何阅读一本书》是相互印证的。明白需求，并非所有好书都要去读，读书本身是一种带有目的性的享受过程。

每本书都要一本笔记本吗

理论上，这样可以帮助你快速查询，而且读多本书的时候，也易于区分，但是事实并非如此，你可能随时都会有新的想法，关于不同书的，那么你需要把所有笔记本都带上，防止漏记，这是不可能实现的（祥注：电子笔记本的好处体现出来了，就是有点贵）。所以一本就够了，但是这里遇到的问题就是：如何区分不同书的笔记？如何合理安排它们的位置？一本记完了但书尚未读完怎么办？详情参考《信息管理术》。（祥注：这本书后面都有答案，一本笔记本可以记多本书，区分方式是时间/书名/作者，不同笔记本的同一本书可用检索的方式）

祥评：因为时代的变化，有钱的买一本电子笔记本即可。没钱的，可以根据自身的能力去改变记笔记的方式，这里的“一本化”论述很像《子弹笔记》。

而且这里就提供了一个例子，购书清单的例子：《信息管理术》，因为想要把读书笔记一体化，遇到的问题是，如何区分不同书的笔记？如何合理安排它们的位置？一本记完了但书尚未读完怎么办？本书能否提供答案呢？

小结：

本章推荐读者做笔记，并提出了读书需要做什么笔记（随想，购书清单，剪报，读书笔记）。本章是本书的总论，将本书划分为四个步骤，分别是选书，购书，读书，运用，后面的章节都是对这四步的展开。

第二章：书的选与购

为什么要写购书清单？

1 因为这样有利于你培养有目的性的去阅读书。（祥注：这也是燕子与我聊《相约星期二》时，问我为什么会找这本书。）

2 防止一个现象：逛书店时，这本书看起来很不错的样子，我应该要有这方面的知识。这就是冲动，而冲动的结果往往是浪费了时间，却没有收获。

如何获取购书清单?

有两种方式，主动与被动。

1 主动意味着你对什么感兴趣，想去阅读某方面相关的书籍，然后搜索信息。

2 被动是你看到某个书籍推荐，想去了解一番。

小结：

本章的核心在于购书清单的获取。对信息的溯源是很重要的，而冲动式的买书，往往没有对源头的记忆，读完一本书后也不知道为什么读。购书清单就是为了让你带有目的性的选书和读书。（祥注：这点我是赞同的，所以我买书的时候，也应该做个购书清单了）

第三章：读书笔记的书写

为什么要写读书笔记

带有目的的去阅读，“我应该在哪里做笔记呢”，带有这样的问题，有助于你发现重点。

学会挑重点（这部分我应该精读，这部分我又应该泛读）去阅读，从而达到缩短时间的效果。

读书笔记怎么写合适

要彻底地专注于“对自己很重要的事情”。目的性的去阅读，首先获取你想要的知识，其次才是被动获取的知识，简单的说：对你重要的一定要记，不重要的可记可不记。

读书笔记中有哪些内容

这个可以是摘抄+感想。也可以是简要的摘抄（如果摘抄内容过长）+感想。核心是感想，一千个读者有一千个哈姆雷特，不要管别人怎么想，而是看你怎么想。然后遇到的问题是：如果感想写的过于简洁，会导致重温笔记时候，忘记当初为什么这么想的，所以感想你可以适当的把感想更精细的记录下来。（祥注：一般“祥注/祥评”就是我感想的开头。）

写读书笔记有什么需要注意的

一定要以“坚持写”为第一原则，但也不能搞成形式主义，一定要找一个属于自己的办法，能让自己坚持每段固定时间（一周）都写读书笔记。

如何写读书笔记（“葱鲔火锅式”）

1 读书：先通读，再重读，最后标记

2 记号：直线，波浪线，圈

3 笔记：日期，书名，作者，摘抄，评论（小技巧：每句话空一行，每段话空两行，以后好插入新想法。摘抄“○”与评论“☆”用符号区分。）

第四章：读书笔记的学以致用

读书笔记的使用

记是第一步，后则需要再读，再读（一定要学会重读）是一种回味，也是诞生新思想的新土壤。 重读书或者笔记是一种全新的收获，但一定要先找到属于你愿意重读的书籍。

主题阅读对生活的指导

《如何》中提到过主题阅读，这是你为寻求某个问题的答案而去寻找许多多本书——关于这个问题的论述的。本书也提到了，这是读书实用化（学以致用）的一种方式，毕竟读书就是一种信息的交互。笔记的记录在于书中要点与自身评论，不同书但是同一主题下，会有不同的关于此主题的问题，记录并评论，多本书的联合笔记就是对一个主题的反复探讨，最终获取你的答案。

读书笔记对创造性活动的影响

创造性活动包括写作，发明，日常工作等，本书说道：创意就是大脑里的信息重组。读书笔记有利于这样的重组，因为它时时刻刻提供了信息，而且这些信息是你曾经思想迸出的火花。

祥评：这里我觉得把创意说的过于简洁，创意真的知识信息重组这么简单吗？我觉得不是，它是一项复杂的工作，信息的多样化可能是必要条件，但绝不会是充分条件。所以读书笔记并没有想象中的有利于创造性工作，也有一句话是这样说的：信息的过载会抑制创造性思维。

信息检索表的构建

主要是学会分类，关键词的提取。举个例子：

你的一本笔记本上记录了很多书的读书笔记，你可以把这本笔记本的扉页写上相关书籍的名字，作者，页码。多本均是如此。然后你有多本笔记本，这样的话，你可以把书名字单独提取出来，在笔记本的那个位置，笔记本记得编号。最好的方式莫过于excel，书名，关键词，作者等信息可以编排好后在输入，检索也是十分的方便。核心在于你得坚持。

第五章：读书用具

本章从略，因为介绍的都是读书时运用的工具，包括笔，笔记本，椅子，灯等，不在此记录。

总结

本书以提高读书效率为起点，提出写读书笔记的法子。然后以带有目的读书的价值观导向，提出你与书的距离的四步：选书、购书、读书、活用。并以此提出三种笔记：随想笔记（选书源头），购书清单，读书笔记（重中之重）。

只谈核心：“葱鲔火锅式”读书法，是选定书籍后的“初读”“重读”“记录”，至少三遍的阅读后，提取书中的精华。

本书与《如何阅读一本书》的异

《如何》是一种无目的的寻书、读书过程，所以传授的是泛读和精读，泛读之后，如果没有兴趣，就放下。

核心价值观是：书中都有可学之处，就看你想不想学。

强调的是阅读。

本书是以自身目的为核心，以此寻书，再都通读，重读。

核心价值观是：兴趣导向，再去学习。

强调的是笔记。

我对本书的评价

缺点：本书认为读书时，只要有利于你记录读书笔记习惯的，都应记录下来，甚至文中多次提到：你甚至可以只记录一两句“这段真不错！”。 我是不赞同的，不经过批判的信息而肆意记录，会导致信息过载（见读书笔记对创造性活动的影响中的祥评），所以一时的情绪波动并不需要记录，它很可能只是一种冲动，而非理性的知识。本书自己也提到过，读完一本书，等一段长时间后，再去做读书笔记，会发现要摘抄的会比读完时少得多。这就是情绪平复后的结果。

其次是本书对于读书方法的介绍实在少的可怜，不过因为本书核心在记笔记上，所以可以理解。

最后，本书关于记读书笔记（本应该是本书的核心）的方式，写的过于简单，“葱鲔火锅式”，这种方式不利于阅读小说，历史故事，专业书籍等。本书没有就书籍的分类对笔记进行分化记录，而是统一“葱鲔火锅式”，这会导致读书时get不到不同类书籍的不同读法的乐趣（虽说一千个读者就有一千个哈姆雷特，但是核心是不会变的，变的是你对核心的感想）。

优点：本书提到的目的性读书法，是无目的性读书的互补，目的性读书有利于节省时间。

本书关于主题论述的较《如何》更通俗易懂。

本书提到的笔记一元化与《子弹笔记》是异曲同工，一元化有利于随身携带，随时记录，信息检索只需要你创立一个信息检索表。

核心问题

如何在读书过程中有好的想法记录下来，又不会打断读书的节奏？

读完此书，我对这个问题依然是充满疑惑的，难以解决。在此我表述一下浅见：

“好的想法”是一个关键词，什么是“好的”？人一天产生成千上万的想法，走路，吃饭，聊天，阅读，听音乐等，都会有想法产生，不可能真的都记录在随想笔记里面。这就意味着挑选，挑选就必须需要标准，标准的构建必须以符合自身肉体和精神需求为基础：能切身实行的一定是好想法，能满足精神需求的一定是好想法，其次的天马行空或者不切实际的想法有空闲就记。但问题又回到“精神需求”，玄之又玄……

有了好的想法，一定优先记录，即使打断读书节奏，想法诞生才是阅读的价值所在。记录完后，再重读此章节。如果时间充足，书本不厚，完全可以用“葱鲔火锅式”读书法，但书籍变厚，一定以好的想法优先。

注：《如何》全称《如何阅读一本书》查尔斯·范多伦  莫提默·J·艾德勒