纪念考试君

一 公元2019年7月4日下午，为期6天的连环考终于在一片咒骂哀怨感叹中宣告结束。前是全省统一的学业水平考试，后是全市统一的期末教学质量调测，真可谓是“降维打击”的翻版，无形中击垮了高中学生的天真与活力。迎接我们的，不是凯旋归来的欣喜，而是有更加严峻的形势。我们俨然成了考试的机器:单单是我，在不间断的6天中，一共经历了6个学科11场的考试，1000分钟，60000秒；更有甚者，一日4门考试，24小时里7小时在考试。我不禁慨叹：这是怎样的哀痛者和幸福者？真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的成绩。然而应试教育又常常为中国学生设计，以时间的流驶，来优胜劣汰，仅使留下无形的硝烟和微漠的悲哀。在这无形的硝烟和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离今年高考也已有把月，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

二 我在高考志愿服务结束那天黄昏，才知道数学难极之事:走在路上便不得而知，没有一个人露出笑容。然而我还不料，也不信竟题目会刁钻到这地步。况且始终微笑着的可爱的学友们，更何至于在看到试题答案时默不作声呢？然而即日证明是事实了，作证的便是考生在一日晚上7点收到的短信。 我没有亲见；听说，她，班主任杨君，那时是前往监考的。她说，她看到很多人数学题都没写几个字，大量空白，像以前对高考是很重视的，这不是对待高考这一人生大事的应有态度，希望我们心里有个数。同去的还有语文老师王君，她看到有的学生几番罢笔几番提笔，有的学生频频挠头，有的学生将两食指放在人中处试图掩盖鼻息，有的学生连连摇头，有的走出试场眼神茫然……当众多考生习惯地辗转于文明人所发明的考试的桌椅的时候，这是怎样的一个惊心动魄的壮观呵！应试教育的大浪淘沙的伟绩，繁冗试题的惩创学生的武功，不幸全被这几个数字抹杀了。

三 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个高分，在中国是不算什么的，至多，不过供高分者以升学的筹码、夸耀的谈资，或者给有高分的学校作"招生"的旗帜，亦或是给某些“恨铁不成钢”的中国式家长以教育子女的例子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是千军万马过独木桥。中国人才的选拔，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但分数排名是不在其中的，更何况是几个没有实践能力、创新能力、品德修为长期考量的理论检测数据。 然而既然有了考试了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族、师友的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。司马子长说过“故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑。” 倘能如此，这也就够了。

四 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测这次连环考试的。但这回却很有几点出于我的意外。一是考试时间竟然如此漫长煎熬，一是试题竟然如此刁钻精致，一是中国的学生临考竟能如是习以为常。 我目睹中国学生的用功，是始于初中的，虽然是少数，但看那拼尽全力，百考不屈的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在假日中互相作别劝勉，虽心有不甘仍寄情所欣之趣的事实，则更足为中国学生的真性情，虽遭考试学业，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这几次考试对于将来的意义，意义就在此罢。

神情已麻木，手指已酸痛。苟活者在无形的硝烟中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念考试君！ 2019年8月20日