高一年级，首次使用新教材，老师应该怎么备课？

随着新课程改革的推进，特别是新课标发布之后，各地也开始逐步使用新教材，教材内容相比以往发生了很大变化。高一年级，首次使用新教材，老师应该怎么备课？下面，我来结合自己的备课过程，谈谈几点个人看法，仅供参考。

一、了解新教材内容，准确吃透新教材

新教材是相比上一版本教材而言，在教材结构和教材具体内容方面发生了变化，对教材知识进行重修构建，增删了很多内容，我们在了解新教材的过程中，就需要结合新旧教材的变化来了解新教材。新教材在结构上分为必修和选择性必修，必修课程是面向全部学生，是学业水平考试的范围，必修和选择性必修是高考考试范围。不管是必修课程还是选择性必修课程，内容上都发生了很大变化，我们需要先结合教材内容进行全面解读，了解新教材的编写思路和知识的内在逻辑，重新对教材进行整理，争取能够吃透教材，这样才能更好讲解教材。《教学设计和指导》是华东师范大学出版的，各科主编大部分是新教材的主编，在设计理念和教学设计编写上与新课标标准理念相符，特别适合高一老师选择使用。

二、结合课程标准，明确教学目标和方法

新教材是依据课程标准进行编写，高考也会依据课程标准和教材进行命题，我们在进行备课的时候，就需要了解新课标，明确新课标编写的着力点，知道课标发生了什么变化，了解课程的性质、内容、结构，了解学业质量评价等内容，结合课程标准，确立教学目标和教学方法。比如，我们政治学科有四个学科核心素养，我们在写教学目标的时候，就需要依据课程标准的要求，确定教学具体目标。政治是活动型学科课程，就需要我们在编写教学设计的时候，设计议题，精选典型情景材料进行活动教学，教学设计的设计理念要与课程标准要求一致。在教学内容安排上，要依据课程标准规定的教学提示等内容，进行灵活选择设计内容，组织好课堂教学。

三、要结合教学实际，进行教学创新

新教材内容在变，我们的教学理念也要随之进行调整，需要结合教学实际，不断探索，进行教学创新。正因为教学内容新、课程理念新，我们就不能因循守旧，需要创新意识，敢于大胆尝试，优化教学措施，进行不断改进、不断反思，寻找更合适的教学方法来实现教学的目标。新课改也容易激发大家的创新意识，在教学、考试，特别是高考，没有现成的方法，也没有现成的高考试题，新的考试内容怎么出题我们不知道，这就需要我们去研究，结合以往经验，利用新课标，进行教学方式创新，研究教学、研究各类试题，提高自己的教学能力，更好进行教学。

总之，面对新教材，高一老师需要了解教材内容，准确吃透教材，要结合新课程标准，明确教学目标和方法，结合教学实际，进行教学创新，通过不断努力，让自己的备课更有效率，促进教学能力和教学水平的提高。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。