要想和孩子有效沟通，你可以这么干！

经常有家长会和我联系，跟我说，让我跟孩子聊聊，和孩子沟通一下，找找孩子的问题出在哪里，帮助孩子改善一下学习方法。 说实话，其实这个事情吧，好办，也不好办。 现在的孩子，尤其是高中生，很多身上都有种谁都不服的劲儿。当孩子第一次跟我聊的时候，对于这个孩子，我基本等同于人甲——说啥都没用。

您要从孩子的心理角度考虑问题，孩子要信服一个人，这个人才能对孩子产生影响。 在学生对老师建立起了信任之后，老师才能影响学生，老师跟学生讲的做题方法和技巧，学习的方法，学生才能慢慢接受，在自己的学习中使用开来，从而实现成绩的提高。

好几年前有个家长，提过一个夸张的要求，让我跟孩子说，多花点时间在语文上，作为一个数学老师，我照办了，效果还不错。后来家长跟我说孩子回家每天先做数学作业，然后看语文。后来考试中，语文成绩也上去了。说实话，听到这样的话，真的是无比开心。 和孩子沟通，我总结就是，信任在先，抓住沟通时机，沟通最重要的内容。 孩子，尤其是到了初高中阶段的孩子，有的比较逆反，各位，你们别觉得只有分数低的孩子逆反，很多顶尖学校分数高的孩子，也逆反。这东西，也正常，青春期嘛。在这种情况下，家长天天跟孩子强调那些道理，其实没什么用，孩子早听腻了，说的多，就影响家庭和谐，我的建议是，平时不说，找机会，一次说到位。 什么时候是好机会？孩子受到刺激的时候就是好机会，受到刺激，遇到挫折，孩子需要解释，需要原因，这个时候你和孩子讲，孩子听的进去，改的过来。

比如考试出分之后，周测，月考，期中，期末考，您可以和孩子分析试卷，分析每个题目孩子错的原因，总有些让孩子痛心疾首，错的孩子心疼不已的题目，从这些题目下手，和孩子沟通，您不费劲，孩子容易听进去。 再说说聊天和沟通的内容。找好时机之后，说话的逻辑很重要。 和孩子讲道理最糟糕的是什么？就是用错误的论据支撑一个正确的论点。 我觉得这是很多家长和孩子沟通出现矛盾的原因。家长认为，自己说的道理明明就是对的，是孩子不听。 比如考试出分之后，周测，月考，期中，期末考，您可以和孩子分析试卷，分析每个题目孩子错的原因，总有些让孩子痛心疾首，错的孩子心疼不已的题目，从这些题目下手，和孩子沟通，您不费劲，孩子容易听进去。 再说说聊天和沟通的内容。找好时机之后，说话的逻辑很重要。 和孩子讲道理最糟糕的是什么？就是用错误的论据支撑一个正确的论点。 我觉得这是很多家长和孩子沟通出现矛盾的原因。家长认为，自己说的道理明明就是对的，是孩子不听。 举个例子，有一次我的一个亲戚的孩子写作业，她妈在她边上看着，母亲反复跟孩子说，你要用基础方法好好写，不要跳步骤。然后孩子做错了一道题目，我能看出来，其实孩子这个题目是思路有问题，倒不是因为跳步骤，换句话说，就这个题而言，就算孩子按照母亲说的，一步一步慢慢写，这题也算不对。可这个时候，孩子的母亲就反复强调，“你看，是不是你跳步子，所以弄错了吧。” 之后的事情可想而知，母女二人争执不休。孩子觉得自己委屈，母亲觉得孩子不听话，不知道步骤的重要性。 你说这位母亲吧，其实说的也是有道理的，踏踏实实写，长期看肯定好处多。 你说这个孩子吧，其实也有点委屈，因为仅仅这个题目的处理上，母亲讲的并不对，因为此时此刻此题，思路是关键，而且孩子也明白这一点，所以孩子其实在这个时刻是不服的。 在这个沟通片段上，这俩人的沟通是失败的。 所以，您要是想改变孩子，尤其是中学生，想影响他们，您找找孩子行为逻辑的盲点和不足，找好机会，一针见血的指出。沟通的时机甚至比沟通的内容还要重要。