语音训练常识沟通交流课

                    语音训练常识沟通交流课：定位为基础知识和训练设计的沟通

内容如下：

1、什么是英语语音？

        细分概念：单音和语流

        细分概念：语音的宏观层面和微观层面

2、示范举例

一、宏观---语流 

        动态的宏观特征：横轴为“节奏”，纵轴为“语调”。

        宏观要点：“重音”、“弱读”、“停顿”、“不停顿”（或者称之为“一口气”）

二、微观---单音

        动态的微观：“音变”，包括“连读、省读、同化、爆破”。

        单音：“元音”、“辅音”

3、语音训练的路径

            第一遍，通学各个模块！开始的认知阶段，各个模块的学习，一般是从微观到宏观，各个模块通学一遍，混合在一起学习也是可以的。 

           突破进阶阶段的三步走路径：（只是说侧重，而不是说每一步只训练这一步的内容）

           第一步：从听的角度，先熟悉语流层面的语音

           第二步：从说的角度（朗读），训练语流层面的语音；从听的角度，攻克单音层面的语音（难点部分）

           第三步：从说的角度，训练单音层面的语音（难点部分）！包括元音辅音；连读、爆破、省略、同化；英音美音在单音上的差异等。

           大部分人，都是在开始的阶段，将绝大部分时间配置在第三步上，这是苦难的路径，低效的路径！ 

4、语音训练的方法：感性为主，理性为辅

        英语语音学习最有效的方法是模仿。如果感觉自己可以逼真地模仿典范的语音和视频，则基本上不需要借助语音知识来提高朗读能力。

        如果感觉自己的模仿与原音有差异，但又不知何由，这时语音知识将会对你有明显的帮助。 

        感知和模仿为主，而不是学习语音知识和规则为主。

        如果感知和模仿可以做好，那么语音知识可以学也可以不学。

        语音知识和规则类似于盖大楼的脚手架，是起到辅助作用的。用来帮助你理解和矫正问题的，最终还是需要感知和模仿来获得运用语音的能力。

5、语音训练与其他学习模块之间的关系

        与听力的关系远远大于与speaking的关系，尤其是在训练学习阶段！

        听力能力训练的不好，尤其是起步阶段的精听，训练的不好，会直接影响语音训练的效果。同样，语音训练不好直接影响听力的训练效果。

        二者是孪生兄弟。

6、学习时间和预期的效果

        单独学语音的时间：第一遍通学各个模块，每天半小时以上，需要累积100小时起步。

        之后从宏观语流处进行突破！与听力训练，与speaking训练的跟读朗读，也包括模仿配音，混合进行训练。需要的训练时间因人而异。成果也是和听说的成果体现在一起。

7、语音训练的教材推荐： 见    教材推荐