要注重听力和口语的培养

 1.认真备课，弄清楚每节课的教学目标，比如要掌握哪几个句型，能听说读写哪些单词。并且要做到单元整体备课，弄清楚本课时和整个单元的联系，了解整个单元到底要学些什么内容，把重难点分布到每个课时。

    2.观看优秀示范课，网上有很多资源，建议把不同的课型都看看。

    3.从优秀的课件学习。个人认为看课件比看示范课更能快速弄清教师设计课程的思路。课件里有丰富的练习方式和一些有趣的小游戏可以借鉴。21世纪教育网里有很多优秀的课件。

    4.学习课堂操练单词句子的组织方法。怎么让学生大声读单词？要让学生觉得有趣而不是一味地看着书读。百度文库里有很多课堂游戏，可以挑选适合实际的使用。比如唱反调，大声小声等。

二.抓住学生的心理特点

   1.大部分小学生还处于学习动力来源于家长老师表扬的阶段。所以教师特别要注重鼓励学生。我是这样做的，为了提高学生完成作业的质量，我对完成作业优秀的同学奖励小奖章（可网上定制），学生可以积累奖章可以在期末换取小礼品。单元测试成绩优异的同学也是如此。小学生特别喜欢这样的方式。

  1．要在孩子尽早开始英语学习。英语学习的启蒙教育应该从孩子很小的时候开始。在孩子尚未进入小学之前，可以利用一些英语启蒙教育材料或者参加一些英语启蒙课程，培养孩子对英语的兴趣和学习能力。

 

       2．要注重听力和口语的培养。在英语学习的过程中，孩子的听力和口语能力是最基本的能力。因此，可以通过让孩子听英语歌曲、看英语动画片、参加英语口语课程等方式来培养孩子的听力和口语能力，从而提高孩子的英语表达能力。

 

要说现在的少儿在学英语的过程中总会出现各种各样的学习问题，但常见的核心问题无非就是学习方式、兴趣引导、环境熏陶等三个方面，也直接影响了少儿学英语的效果，因此想要让少儿把英语学的更好，笔者从上述三个方面来说说我个人的看法！

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引用一句话来说”兴趣是最好的老师”，印证在少儿身上真的是在适合不过的了，据研究表明现在的少儿一天除休息时间外大部分的时间都是在玩，只有将英语融入有趣的知识点来交叉学习才能激发少儿学英语积极主动性，提升少儿主观学习能力，让少儿在学习英语的过程中体会到学习给予的趣味性。比方说：课程内容融入一些有趣的英文游戏，或者趣味卡片来辨识英文单词或者字母等等，有助于帮助少儿做好英语启蒙。

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延伸上面所讲兴趣来说，劳逸结合是最适合少儿学英语的方式，只要根据少儿的作息时间以及学习习惯来量身定制课程内容，当然有条件可以选择报个少儿英语培训机构，结合培训教材加上专业老师辅导跟进效果自然倍加，大家若是还很迷茫的话，abc360少儿英语不错，性价比蛮高。当然有些少儿还处在一种半自学的状态，因此在学习英语的过程当中最好坚持由少到多，由简至难，循序渐进的原则来帮助少儿奠定良好的英语基础！

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当然这里说的学习环境不仅仅局限于少儿在培训机构里面的学习环境，也包含日常生活环境。大部分的少儿在经过英语课程学习之后很少有去复习的，这样大大的折减了英语学习效果，因此家长们可以充当配角的角色，将常用英语句子带入孩子的生活环境，时不时的引导少儿说英语，帮助少儿巩固英语学习成果，养成英语学习习惯，长远看有利于孩子英语思维方式的形成！

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       3．要注重阅读和写作的培养。英语学习的阅读和写作能力同样是非常重要的，这些能力可以让孩子更好地理解英语，掌握英语语法和词汇，从而提高孩子的英语水平。可以通过阅读英语书籍、写英语日记、参加英语写作课程等方式来培养孩子的阅读和写作能力。

 

       4．要注重英语学习的乐趣和兴趣。在英语学习的过程中，孩子们需要感受到英语学习的乐趣和兴趣。可以通过一些有趣的英语游戏、英语歌曲、英语影视节目等方式来激发孩子对英语学习的兴趣，让孩子在学习过程中体验到乐趣。

 

       对于孩子的英语启蒙教育，需要家长们的精心指导和耐心引导。只有在家长的关心和支持下，孩子才能够更好地掌握英语，并且在未来的学习和生活中更加自信和成功。

 

2.提高个人魅力。

   小学生喜欢年轻有活力的老师。如果你在外表，内在某一方面很吸引他们，他们会更喜欢你所教授的课程。

三.学生朗读背诵

    可以利用一些作业软件，提高学生朗读水平。比如一起小学学生这个软件，可以教学生朗读，还有多种绘本，也可以布置习题。